文/劉貝貝

一

高中時(shí)的我總喜歡拿一本書，一躍跳上學(xué)校的墻頭，在綠葉掩映中啃書。那時(shí)候?qū)W校有很高的圍墻，爬上去會(huì)有些吃力，但爬多了之后也就輕車熟路了。

不過(guò)放學(xué)的時(shí)候，我還是堅(jiān)持走正路，雖然越墻可以減少大約一半的路程，但在人多眼雜之處，我可不愿暴露自己的小天地，這是屬于青春的秘密。

我在這里度過(guò)了大部分的課余時(shí)光，每節(jié)體育課自由活動(dòng)的時(shí)候都會(huì)跳上去盡享陽(yáng)光與綠葉的香氣，那里有一棵楊樹(shù)長(zhǎng)得恰到好處，正好可以倚靠，就如恰好走進(jìn)我青春里的他。

圍墻與楊樹(shù)間隔的縫隙透入溫暖的陽(yáng)光和他明媚的笑容，原來(lái)，這個(gè)世界上也會(huì)有和我一樣奇奇怪怪的人。我拿著各類文章倚靠在楊樹(shù)上細(xì)細(xì)品讀，他拿著數(shù)學(xué)題在樹(shù)下苦心鉆研。他在明處，我在暗處。爬墻的同學(xué)不少，但大多都消失在老師的呵斥聲中，可能得益于楊樹(shù)的庇護(hù)，我才能在此繼續(xù)休憩。明處的他不知暗處的我，我就這樣一邊看書一邊看他，直到高二文理分班。

那天他抱著一摞書走進(jìn)了教室，我一眼就認(rèn)出了他，我們都選擇了理科，不出所料，他是我們班的理科“學(xué)霸”。

大概是我看起來(lái)比較文靜，不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，于是，他抱著那摞書坐在了我的旁邊。一次考試之后，老師在班級(jí)里公布成績(jī)，他忍不住給我傳了一張紙條，看著他那似笑非笑的模樣，我滿頭霧水。直到看到紙條上的內(nèi)容，我才恍然大悟，氣不打一處來(lái)。

上面寫著：“真想不通，你數(shù)學(xué)這么差，為什么要選理科，只是為了用永不及格來(lái)氣死老師嗎？”我回道：“我爸爸希望我學(xué)理科。”他回道：“你就這樣學(xué)理了？哪怕你不擅長(zhǎng)，也能答應(yīng)得如此痛快？”看后我生氣地朝他回“懟”了一句：“關(guān)你什么事！”

二

因?yàn)檫@個(gè)小插曲，我兩天都沒(méi)有理他，但我在心里暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)，考出好成績(jī)來(lái)，最起碼也要及格吧！從那以后我就挑燈夜戰(zhàn)，在學(xué)校的時(shí)候除了數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)晚自習(xí)，我從不會(huì)在其他時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我不想讓他知道我為了贏他有多么努力。

課間，我總會(huì)偷瞄他買的數(shù)學(xué)資料，然后私下也買一份帶回家苦心鉆研，可奈何底子太差，他看的書對(duì)于我來(lái)說(shuō)太難，我只能放棄這些數(shù)學(xué)參考資料，打算先攻克課后習(xí)題。那段時(shí)間，我每天都學(xué)到凌晨，我爸總會(huì)端上一杯熱牛奶再給我拿訂好的草稿本，臨走時(shí)還不忘帶上一句：“看吧，我就說(shuō)只要你用心學(xué)就會(huì)愛(ài)上理科。”也就是這句話點(diǎn)醒了我，可能我的努力并不是因?yàn)闊釔?ài)數(shù)學(xué)。

上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我也比以前更加認(rèn)真聽(tīng)課，遇到難理解的知識(shí)我會(huì)隨手以問(wèn)題的形式記在本子上，可這些本子就像有魔法一樣，每隔一段時(shí)間，問(wèn)題下面就會(huì)寫好答案，詳細(xì)到解題思路和概念原理?？纯醋舟E也不難猜出他就是那個(gè)“田螺姑娘”，只是我倆都心照不宣。在他的幫助下，第二次大考時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高。

那天晚自習(xí)課上，他又給我傳了一張紙條：“教輔資料我已經(jīng)按照難易程度排好了順序，你照著買，寫完了一本再買下一本?！薄拔覀兠髅魇峭?，這么近的距離還需要傳紙條嗎？”我滿臉不快地扔回了那張紙條，緊接著他輕聲在我耳邊說(shuō)道：“那以后我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們相視而笑。

從那以后他便開(kāi)始幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，而我也不再遮掩，我開(kāi)始明目張膽地刻苦學(xué)習(xí)。作為回報(bào)，我?guī)退a(bǔ)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，就這樣一來(lái)二去，我們多了很多接觸的機(jī)會(huì)。

少年時(shí)的情感總是很真，哪怕只是簡(jiǎn)單的補(bǔ)習(xí)，也會(huì)誤以為是專門的偏愛(ài)。我更加勤奮學(xué)習(xí)，但這次并不是為了想贏他，而是想和他考入同一所大學(xué)。

三

光陰似箭，日月如梭，很快就迎來(lái)了高考。高考成績(jī)出來(lái)后，我在心里暗自竊喜，因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)與他不相上下，去同一所大學(xué)的機(jī)會(huì)近在咫尺。我懷著忐忑的心情問(wèn)他報(bào)了哪所院校，他卻激動(dòng)地告訴我他和另外一個(gè)女孩報(bào)考了同一所院校。聽(tīng)后我的心里“咯噔”了一下，還好是隔著手機(jī)屏幕，有足夠的時(shí)間平復(fù)情緒。他緊接著說(shuō)：“以前我在樹(shù)下鉆研數(shù)學(xué)時(shí)，就經(jīng)常看到你坐在圍墻上看文章，那時(shí)候我就想你的文科一定很好，沒(méi)想到你竟然選了理科。我們還分到了一個(gè)班，還真是緣分呀！”是啊，只是有緣無(wú)分，在這場(chǎng)蓄謀已久的喜歡中，我卻不是主角。思索良久后，我回了一句：“恭喜你呀！心愿達(dá)成，考上了自己理想的學(xué)校！”

后來(lái)他倆進(jìn)入了同一所大學(xué)，我們聊天的內(nèi)容也就多了一個(gè)她，原來(lái)在我努力走進(jìn)他的青春的時(shí)候，他也在努力走進(jìn)別人的青春，但還好，我們的友誼還在。

高考之后，成績(jī)不再是學(xué)生生涯的唯一主線，聊天的中心也會(huì)有所偏移，雖然我們相隔兩地，但還是會(huì)共享生活中的悲與喜。每次他送她禮物的時(shí)候都會(huì)來(lái)問(wèn)問(wèn)我，和她鬧別扭的時(shí)候也會(huì)與我訴說(shuō)。而我也都只是靜靜地聽(tīng)著，適時(shí)地給予安慰和祝福。

有一次我過(guò)生日的時(shí)候，他如往常一樣送上了祝福，讓我印象深刻的是那句生日快樂(lè)之后的話：“其實(shí)有時(shí)候我挺羨慕你的，遇到什么事情都波瀾不驚，情緒也不會(huì)起起落落?！蔽移降匦α诵?，其實(shí)有多少人能真的做到“不以物喜，不以己悲”呢？

他談戀愛(ài)之后，我們倆的聯(lián)系也少了，我們就這樣漸漸淡出了對(duì)方的生活，只留下通訊錄里那個(gè)陌生又熟悉的頭像，這份感情還未告白就已告別。可能我的性格就是如此，默默地努力，等成績(jī)變好，默默地喜歡，等他也來(lái)喜歡我。但誰(shuí)能知道其實(shí)那一年我的心里也有場(chǎng)海嘯呢？而我只是靜靜地站著，沒(méi)有讓他知道，我也曾為了一個(gè)男孩拿出了我所有的喜歡，只是默不作聲而已。

如今，這場(chǎng)海嘯雖然沒(méi)有激起愛(ài)情的浪花，但卻豐富了我的知識(shí)，讓我變成得更好，我想，這也是另外一種收獲。