王校長(zhǎng)把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“蘭蘭，去參加素養(yǎng)競(jìng)賽吧！”

我沒(méi)有一點(diǎn)兒思想準(zhǔn)備，猶豫地說(shuō)：“我行嗎？我記性不行了。”

王校長(zhǎng)鼓勵(lì)道：“沒(méi)事，我相信你。”

“好……”我忐忑地接受了這份溫暖又別樣的“盛情”邀請(qǐng)。

考試前三天，學(xué)校公布了準(zhǔn)考證號(hào)，我簡(jiǎn)單看了一下，一大波“90后”，一大波“00后”，一小波“80后”，再看一下“70后”，居然只有我一個(gè)，這讓我心生焦慮。我知道自己超齡了，但是似乎超得有點(diǎn)兒“過(guò)分”了。從這天開(kāi)始，我不停地做各種光怪陸離的夢(mèng)，夢(mèng)境都圍繞著考場(chǎng)。我知道，是潛意識(shí)在提醒我應(yīng)該重視它。

初秋的清晨，熱浪并不遜色于盛夏。我匆匆地加入了三五成群的考生中，沒(méi)有林蔭的校園里回蕩著聲嘶力竭的蟬鳴?？粗粡垙埱啻貉笠绲哪橗嫃奈已矍奥舆^(guò)，我下意識(shí)拉了一下口罩，盡量遮得再嚴(yán)實(shí)一點(diǎn)兒。是的，我在一群充滿活力、年輕時(shí)尚的考生中并不那么協(xié)調(diào)。

找到考場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)本場(chǎng)考生中只有兩名考生沒(méi)有到位了?？粗車目忌赜谐芍竦囟俗?，似都是有備而來(lái)。我的心中不免又升騰起忐忑、不安?？荚嚨慕箲]并非這一次才有，只是過(guò)往的每一次都不如這次緊張、焦慮。檢查自己帶的考試用品，只有一個(gè)筆袋、一張身份證，考場(chǎng)中我竟顯得如此“獨(dú)特”??！時(shí)間在我的焦慮不安中一分一秒地流逝，兩位監(jiān)考老師走進(jìn)考場(chǎng)，其中一位朝著我露出燦爛的微笑，我內(nèi)心的緊張仿佛消失一半。

試卷分發(fā)后，我開(kāi)始準(zhǔn)備答題。好長(zhǎng)的卷子啊，我首先觀察客觀題，難度不太大，再翻到習(xí)作，心中不禁竊喜，是我喜歡的命題作文，一份小小的慰藉送給自己。隨著開(kāi)考鈴聲響起，我緊張的心慢慢平靜下來(lái)，開(kāi)始沉浸于答題。然而，似乎沒(méi)有我想得那么順利。原來(lái)以為簡(jiǎn)單的客觀題，四個(gè)選項(xiàng)中看著總有兩個(gè)選項(xiàng)是那么相似，那么讓人難以判斷。我好幾次停下來(lái)冥思苦想，小心翼翼，不敢下筆。

喜歡古詩(shī)的我，因?yàn)槲难晕闹幸痪湓捒床幻靼祝珲喸诤?，無(wú)法順暢閱讀下去，只得拼命在前后的語(yǔ)句中找線索。恍惚間，我提醒自己不能再這般浪費(fèi)時(shí)間。于是，我開(kāi)始了現(xiàn)代文閱讀。第二篇小說(shuō)《彩虹》頗有深度，第一遍我沒(méi)有看明白，又開(kāi)始緊張起來(lái)。小說(shuō)中有關(guān)“時(shí)鐘”的段落，需要考生理解作者安排這樣情節(jié)的意圖。這個(gè)題目很新鮮，也很有難度。答題卡上那一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的、密密麻麻的答題線，如蜘蛛網(wǎng)般困住了我的思維。想起平日課堂上，我總會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，這時(shí)我告訴自己不要?dú)怵H，繼續(xù)再讀，迷茫感一定會(huì)消退的。于是，我讓自己沉浸在這難得的靜默時(shí)光中，周圍的世界開(kāi)始變得簡(jiǎn)單。此刻，我為純粹的全力以赴，讓心放空，享受著多年來(lái)從未有過(guò)的安靜。

正當(dāng)我專注于閱讀的最后一道題目時(shí)，抬頭看鐘，突然發(fā)現(xiàn)離收卷只剩下二十多分鐘了。我的內(nèi)心一陣慌亂，伴隨著自我責(zé)備，匆匆答完閱讀題，馬上開(kāi)始寫(xiě)作文。我不再考慮作文的構(gòu)思和主旨，只是，那“行云流水”的文筆，怎么經(jīng)得起我那“龍飛鳳舞”的字體？身邊走過(guò)一個(gè)考生，提前交卷了。離收卷還有三分鐘，趕快收尾才是上上策。我似乎與最拿手的作文“失之交臂”了，內(nèi)心閃現(xiàn)一陣后悔之意。

“收卷了，請(qǐng)離開(kāi)座位。”監(jiān)考老師溫柔地提醒著。帶著失落的心情，在我準(zhǔn)備走出考場(chǎng)的時(shí)候，其中一位監(jiān)考老師喊道：“你真是認(rèn)真啊，蘭蘭！”驚訝中我回頭看，她不是我在師范學(xué)校的老同學(xué)嗎？剛想說(shuō)“我居然沒(méi)有認(rèn)出你”，卻脫口而出了另一句：“你一直沒(méi)有認(rèn)出我嗎？”她淺淺地笑著回答：“你進(jìn)了考場(chǎng)我就認(rèn)出來(lái)是你，沒(méi)有和你打招呼，怕影響你考試。我們都超齡了，你怎么今天也來(lái)參加考試了？”

我不知道該怎么回答她的問(wèn)題，心想二十年不見(jiàn)，我們竟然在這樣的情境中遇到了。更不可思議的是，在將近三個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我竟然沒(méi)有認(rèn)出她，而她也不動(dòng)聲色，在我交卷后才和我打招呼。一瞬間，升騰在心里的尷尬包裹著我。

短暫的相遇，短暫的邂逅，也許只是這場(chǎng)考試的一個(gè)小插曲。收拾好東西，我便飛奔回家了。

每一次考試都會(huì)有不同的感受，也真的很難忘記每一次不同的經(jīng)歷。無(wú)論是簡(jiǎn)單的還是艱難的，相信那份收獲不光來(lái)自對(duì)成績(jī)的期待，更來(lái)自所有的百感交集，這會(huì)讓我重新認(rèn)識(shí)自己。

人生中總有各種各樣的考試，難的、易的、大的、小的，這樣的考試無(wú)論有多少難題，總會(huì)有正確的答案。然而，人生這一份答卷，永遠(yuǎn)沒(méi)有單一、固定的答案。在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中，偶爾也會(huì)有出其不意的答案，也會(huì)伴隨著各種機(jī)遇。不管結(jié)果怎樣，只要認(rèn)真對(duì)待，就是對(duì)考試最好的尊重。然而，考場(chǎng)并不局限于這一間間教室，人生處處是考場(chǎng)，每一場(chǎng)都讓人費(fèi)思量。生活本身就是一道道考題，唯有一次次努力，奉獻(xiàn)自己的熱情，經(jīng)受歷練，才能超越自我，才能書(shū)寫(xiě)出自己滿意的答卷。

“蘭，辛苦了，考好了？”依然是那真摯而鼓勵(lì)的語(yǔ)氣，邀請(qǐng)我來(lái)參加素養(yǎng)競(jìng)賽的王校長(zhǎng)發(fā)來(lái)的“慰問(wèn)信”透著真切的關(guān)心。攏攏發(fā)，迎著一路熱烈的陽(yáng)光，我頓感自己像剛結(jié)束高考的姑娘，再次匆匆融入人潮。

此刻的我，正趕赴于秋天的下一個(gè)考場(chǎng)，那里歡聲笑語(yǔ)，歌聲嘹亮，充滿期盼；那里有書(shū)聲瑯瑯，童心未泯，令人向往；那里有清風(fēng)、有明月、有花朵……看，我是多么歡喜奔赴于這樣充滿驚喜的考場(chǎng)。我愿意在這里潛心耕耘，精心打理，留下歡樂(lè)的笑聲，灑下奮斗的汗水，收獲感動(dòng)的淚花。

黃瀾，女，江蘇常熟人，本科，黃公望二十三世孫，常熟黃公望故鄉(xiāng)的小學(xué)教師。研習(xí)黃公望文化十多年，頗有收獲和心得。現(xiàn)為常熟市黃公望文化研究會(huì)常務(wù)理事、副秘書(shū)長(zhǎng)，青年文學(xué)家雜志社副秘書(shū)長(zhǎng)，作品散見(jiàn)于《作家文摘》《今古傳奇》《華文作家報(bào)》《青年文學(xué)家》《名作欣賞》《名家名作》等期刊。作品《女孩與毛衣》獲第七屆“遠(yuǎn)進(jìn)書(shū)法杯”中國(guó)微篇小說(shuō)大賽金獎(jiǎng)，入圍首屆“今古傳奇”文學(xué)獎(jiǎng)。