雅惠

事件回放

東京奧運(yùn)會(huì)期間，中國(guó)90后、00后運(yùn)動(dòng)員的形象鮮亮生動(dòng)、充滿個(gè)性，在賽場(chǎng)內(nèi)外展示出落落大方的精神氣質(zhì)，他們是中國(guó)新一代青年的代表，而觀賽的年輕人也不再簡(jiǎn)單地將榮譽(yù)等同于一時(shí)成敗。新時(shí)代的中國(guó)青年短短幾十年經(jīng)歷了國(guó)家強(qiáng)盛的全過(guò)程，從“留洋潮”到“海歸潮”的起落，從“全民學(xué)英語(yǔ)”到“孔夫子的話越來(lái)越國(guó)際化”的轉(zhuǎn)變，從崇拜“洋品牌”到“國(guó)潮”的盛行……在中華民族的復(fù)興中，青年一代的心態(tài)、思想也在改變，他們堅(jiān)定而自信地平視世界，并以自己的方式與世界進(jìn)行全方位、多領(lǐng)域的對(duì)話。

01展現(xiàn)開(kāi)放心態(tài)，世界也會(huì)為你打開(kāi)

在東京奧運(yùn)會(huì)上，人們?cè)跒閵Z金者加油吶喊的同時(shí)，也為獲得銀牌、銅牌，甚至為未取得獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員感到驕傲。胸懷開(kāi)放的年輕人不僅關(guān)心運(yùn)動(dòng)本身，更能把運(yùn)動(dòng)精神投射到日常生活中，找到激勵(lì)自我?jiàn)^進(jìn)的力量。

“由于從我們的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，我們的知識(shí)在增長(zhǎng)。”科學(xué)哲學(xué)家卡爾·波普爾在其著作《猜想與反駁》中如此評(píng)價(jià)科學(xué)知識(shí)的增長(zhǎng)過(guò)程。其實(shí)，不僅科學(xué)如此，人類(lèi)社會(huì)每一個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展都是這樣。如今，平視世界的中國(guó)人，對(duì)成功和失敗表現(xiàn)出更加開(kāi)放的心態(tài)。

近年來(lái)，中國(guó)航天事業(yè)在取得傲人成績(jī)的同時(shí)，也并非總是一帆風(fēng)順。2020年上半年，中國(guó)航天發(fā)射連續(xù)兩次失利。對(duì)此，載人航天辦公室在發(fā)布會(huì)上正面回應(yīng)發(fā)射失敗情況，承認(rèn)航天事業(yè)的高風(fēng)險(xiǎn)，很多網(wǎng)友也在留言中“花式表白”，表示“任何事都不是一帆風(fēng)順的”。令人印象深刻的是，一名初中生還給科研人員寫(xiě)信分析發(fā)射失利原因，長(zhǎng)征七號(hào)總設(shè)計(jì)師和總指揮給這位孩子回信，贊許其“分析推理很有邏輯，見(jiàn)解也很獨(dú)特”，鼓勵(lì)他長(zhǎng)大后為航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

兩封信的良性互動(dòng)，不僅顯示了當(dāng)代科研工作者實(shí)事求是、勇于攻堅(jiān)克難的誠(chéng)懇態(tài)度，也讓人看到下一代面對(duì)挫折的態(tài)度。盡管對(duì)于復(fù)雜的航天問(wèn)題，這位初中生的分析還不夠成熟、到位，但這并沒(méi)有關(guān)系，重要的是他對(duì)待航天發(fā)射失利并沒(méi)有訴諸情緒，而是努力在認(rèn)知能力范圍內(nèi)做一番理性表達(dá)。這封初中生的來(lái)信，表達(dá)了下一代平視世界的態(tài)度與立場(chǎng)，彰顯了未來(lái)我們平視世界的底氣。

在我們面向星辰大海的征程上，難免有“奪不了的冠軍”“飛不起來(lái)的火箭”，誰(shuí)也不能保證成為“永遠(yuǎn)的第一”。對(duì)于失敗和錯(cuò)誤，坦然面對(duì)、吸取教訓(xùn)，才是更成熟的態(tài)度。站在人類(lèi)文明的立場(chǎng)，向優(yōu)秀的對(duì)手表達(dá)敬意，也是平視世界的應(yīng)有姿態(tài)。向世界展現(xiàn)開(kāi)放胸懷，在國(guó)際合作與交流中求同存異，世界終究會(huì)為你打開(kāi)。（文/王鐘的，資料來(lái)源：《中國(guó)青年報(bào)》）

02放下偏見(jiàn)了解世界，才能平視它

2015年，我來(lái)到德國(guó)亞琛，開(kāi)始了機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)的留學(xué)生活。正是在開(kāi)始留學(xué)之后，我才更加清楚、直觀地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)與德國(guó)、中國(guó)與世界在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的相對(duì)差距，在腦海中建立起了中、德兩國(guó)制造業(yè)的“全景圖”，從而有了“平視世界”的感受。

什么是平視？當(dāng)然就是既不仰視，也不俯視。舉例來(lái)說(shuō)，中學(xué)時(shí)代對(duì)“德國(guó)制造”崇拜的我，大概就處于“仰視”狀態(tài)，而我的某些同學(xué)堅(jiān)信中國(guó)制造業(yè)已然成為“發(fā)達(dá)國(guó)家粉碎機(jī)”，對(duì)歐美制造業(yè)不屑一顧，則多少有些“俯視”的成分。在我的理解中，“平視世界”意味著既能正視別國(guó)的長(zhǎng)處，從中學(xué)習(xí)進(jìn)步，也能找到自己國(guó)家的優(yōu)勢(shì)，避免踩進(jìn)別人已經(jīng)踩過(guò)的“坑”。

初到亞琛那段時(shí)間，當(dāng)我在超市里買(mǎi)到和“中國(guó)制造”區(qū)別不大的小五金產(chǎn)品，或是發(fā)現(xiàn)宿舍的電器時(shí)不時(shí)也會(huì)出現(xiàn)故障時(shí)，都會(huì)生出幾分“不過(guò)如此”的感慨。學(xué)校的教育方式更讓我有些困惑——“應(yīng)試教育”的成分一點(diǎn)不比國(guó)內(nèi)少。整個(gè)碩士階段，我的生活主要就是一門(mén)一門(mén)的課，以及接踵而至的高難度考試。

這段經(jīng)歷讓我意識(shí)到了兩件事：第一，“德國(guó)制造”并不是高不可攀的“神話”，中國(guó)在不少產(chǎn)品上都有追趕和超越的機(jī)會(huì)；第二，中國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)教育方式，并不像許多人想象中那么不同，以課程和考試為核心的人才培養(yǎng)模式未必“落后”，反而可能是學(xué)生筑牢基礎(chǔ)的必由之路。

兩年的碩士課程很快過(guò)去，我順利申請(qǐng)到了本校的博士名額。讀博期間，我得以深入到德國(guó)高精尖水平的工廠中，看到了最新研究成果如何與一絲不茍的管理相結(jié)合，轉(zhuǎn)化為高效率、高質(zhì)量的產(chǎn)能。與此同時(shí)，我也閱讀了不少與國(guó)內(nèi)制造業(yè)現(xiàn)狀相關(guān)的一手文獻(xiàn)，對(duì)“中國(guó)制造”能從“德國(guó)制造”中學(xué)到什么有了獨(dú)立的思考。

如今，我最大的愿望，就是帶著自己學(xué)到的知識(shí)和研究成果回到國(guó)內(nèi)，為“中國(guó)制造”添磚加瓦。在逐漸將視角調(diào)適至“平視”的過(guò)程中，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，也堅(jiān)定了回國(guó)發(fā)展、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的決心。

回顧自己“視角”變化的過(guò)程，我意識(shí)到一件事：對(duì)其他國(guó)家的某個(gè)領(lǐng)域有深入、清晰、全面的了解，是真正做到“平視”的重要前提之一。（文/許戈，資料來(lái)源：《中國(guó)青年報(bào)》）

03“平視世界”是一種力量和底氣

“70后、80后、90后、00后，他們走出去看世界之前，中國(guó)已經(jīng)可以平視這個(gè)世界了……”2021年3月初，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“平視世界”的論斷，既是中國(guó)針對(duì)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)做出的戰(zhàn)略性判斷，也是當(dāng)前中國(guó)對(duì)待國(guó)際關(guān)系轉(zhuǎn)變后的一個(gè)整體新基調(diào)，更是新時(shí)代中國(guó)青年的內(nèi)心映射。

在各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，青年一代正在以自己的方式進(jìn)行文化傳播，讓中華文明“破壁出圈”。從筆墨紙硯到養(yǎng)蠶繅絲，從“東方樹(shù)葉”到“煮海為鹽”，90后李子柒以充滿煙火氣和田園風(fēng)的短視頻，向世界展示中國(guó)文化。22歲的B站U P主“@老師好我叫何同學(xué)”和蘋(píng)果公司C E O庫(kù)克開(kāi)展了一場(chǎng)近20分鐘的訪談。而在更早些時(shí)候，央視新聞《相對(duì)論》記者莊勝春與紐約視頻博主郭杰瑞曾進(jìn)行過(guò)多次連線對(duì)話，話題涉及中美雙方政治、社會(huì)、生活的方方面面。這種“睜眼看世界”也讓“世界看到中國(guó)”，彼此平視和交流，傳遞出的是更加全面、真實(shí)、立體的中國(guó)聲音。

面對(duì)“新疆棉被污名化”“新冠病毒溯源陰謀論”等問(wèn)題，越來(lái)越多的青年人理性發(fā)聲，凝聚力量，用微時(shí)評(píng)、微漫畫(huà)、V l o g等形式呈現(xiàn)事實(shí)、戳破謊言、揭露真相。

平視世界，是一種角度和態(tài)度，更是一種力量和底氣。平視世界需要國(guó)家實(shí)力作為后盾，特別是科技進(jìn)步和制度優(yōu)勢(shì)。抗擊新冠疫情暴露了西方一些國(guó)家的治理問(wèn)題，讓世界看到了中國(guó)的實(shí)力與底氣，為中國(guó)開(kāi)辟了前所未有的、廣闊的話語(yǔ)空間。

今日之中國(guó)，正以堅(jiān)毅的步伐砥礪前行；今日中國(guó)之青年，正以“平視”為姿，與世界比肩，面向未來(lái)。（文/鈞天、陳靜，資料來(lái)源：《“平視世界”的一代，正在努力傳遞真實(shí)的中國(guó)聲音｜中國(guó)青年閱讀指數(shù)》）

網(wǎng)友這么說(shuō)

@一格：平視絕不僅僅是一種不接受威脅、不接受霸凌的實(shí)力，更是推己及人、互惠互利、相互尊重的文明秩序。

@森林之魅：平視的姿態(tài)，即使我們實(shí)力升到第一位也是如此，華夏文明從來(lái)不會(huì)稱(chēng)霸，我們喜歡多元與融合、和睦與互惠。

@知曉：既不必仰視，也不要俯視，平視的心態(tài)更健康，而擁有這種底氣是幸運(yùn)的。

@荔枝：我們這代人是站在先輩們的肩膀上平視世界的，何其有幸！

@張志涵：為中華之崛起而讀書(shū)，我輩當(dāng)自強(qiáng)！