雅惠

事件回放

東京奧運會期間，中國90后、00后運動員的形象鮮亮生動、充滿個性，在賽場內(nèi)外展示出落落大方的精神氣質(zhì)，他們是中國新一代青年的代表，而觀賽的年輕人也不再簡單地將榮譽等同于一時成敗。新時代的中國青年短短幾十年經(jīng)歷了國家強盛的全過程，從“留洋潮”到“海歸潮”的起落，從“全民學(xué)英語”到“孔夫子的話越來越國際化”的轉(zhuǎn)變，從崇拜“洋品牌”到“國潮”的盛行……在中華民族的復(fù)興中，青年一代的心態(tài)、思想也在改變，他們堅定而自信地平視世界，并以自己的方式與世界進(jìn)行全方位、多領(lǐng)域的對話。

01展現(xiàn)開放心態(tài)，世界也會為你打開

在東京奧運會上，人們在為奪金者加油吶喊的同時，也為獲得銀牌、銅牌，甚至為未取得獎牌的運動員感到驕傲。胸懷開放的年輕人不僅關(guān)心運動本身，更能把運動精神投射到日常生活中，找到激勵自我奮進(jìn)的力量。

“由于從我們的錯誤中學(xué)習(xí)，我們的知識在增長?！笨茖W(xué)哲學(xué)家卡爾·波普爾在其著作《猜想與反駁》中如此評價科學(xué)知識的增長過程。其實，不僅科學(xué)如此，人類社會每一個領(lǐng)域的發(fā)展都是這樣。如今，平視世界的中國人，對成功和失敗表現(xiàn)出更加開放的心態(tài)。

近年來，中國航天事業(yè)在取得傲人成績的同時，也并非總是一帆風(fēng)順。2020年上半年，中國航天發(fā)射連續(xù)兩次失利。對此，載人航天辦公室在發(fā)布會上正面回應(yīng)發(fā)射失敗情況，承認(rèn)航天事業(yè)的高風(fēng)險，很多網(wǎng)友也在留言中“花式表白”，表示“任何事都不是一帆風(fēng)順的”。令人印象深刻的是，一名初中生還給科研人員寫信分析發(fā)射失利原因，長征七號總設(shè)計師和總指揮給這位孩子回信，贊許其“分析推理很有邏輯，見解也很獨特”，鼓勵他長大后為航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

兩封信的良性互動，不僅顯示了當(dāng)代科研工作者實事求是、勇于攻堅克難的誠懇態(tài)度，也讓人看到下一代面對挫折的態(tài)度。盡管對于復(fù)雜的航天問題，這位初中生的分析還不夠成熟、到位，但這并沒有關(guān)系，重要的是他對待航天發(fā)射失利并沒有訴諸情緒，而是努力在認(rèn)知能力范圍內(nèi)做一番理性表達(dá)。這封初中生的來信，表達(dá)了下一代平視世界的態(tài)度與立場，彰顯了未來我們平視世界的底氣。

在我們面向星辰大海的征程上，難免有“奪不了的冠軍”“飛不起來的火箭”，誰也不能保證成為“永遠(yuǎn)的第一”。對于失敗和錯誤，坦然面對、吸取教訓(xùn)，才是更成熟的態(tài)度。站在人類文明的立場，向優(yōu)秀的對手表達(dá)敬意，也是平視世界的應(yīng)有姿態(tài)。向世界展現(xiàn)開放胸懷，在國際合作與交流中求同存異，世界終究會為你打開。（文/王鐘的，資料來源：《中國青年報》）

02放下偏見了解世界，才能平視它

2015年，我來到德國亞琛，開始了機械工程專業(yè)的留學(xué)生活。正是在開始留學(xué)之后，我才更加清楚、直觀地認(rèn)識到了中國與德國、中國與世界在本專業(yè)領(lǐng)域的相對差距，在腦海中建立起了中、德兩國制造業(yè)的“全景圖”，從而有了“平視世界”的感受。

什么是平視？當(dāng)然就是既不仰視，也不俯視。舉例來說，中學(xué)時代對“德國制造”崇拜的我，大概就處于“仰視”狀態(tài)，而我的某些同學(xué)堅信中國制造業(yè)已然成為“發(fā)達(dá)國家粉碎機”，對歐美制造業(yè)不屑一顧，則多少有些“俯視”的成分。在我的理解中，“平視世界”意味著既能正視別國的長處，從中學(xué)習(xí)進(jìn)步，也能找到自己國家的優(yōu)勢，避免踩進(jìn)別人已經(jīng)踩過的“坑”。

初到亞琛那段時間，當(dāng)我在超市里買到和“中國制造”區(qū)別不大的小五金產(chǎn)品，或是發(fā)現(xiàn)宿舍的電器時不時也會出現(xiàn)故障時，都會生出幾分“不過如此”的感慨。學(xué)校的教育方式更讓我有些困惑——“應(yīng)試教育”的成分一點不比國內(nèi)少。整個碩士階段，我的生活主要就是一門一門的課，以及接踵而至的高難度考試。

這段經(jīng)歷讓我意識到了兩件事：第一，“德國制造”并不是高不可攀的“神話”，中國在不少產(chǎn)品上都有追趕和超越的機會；第二，中國與發(fā)達(dá)國家的大學(xué)教育方式，并不像許多人想象中那么不同，以課程和考試為核心的人才培養(yǎng)模式未必“落后”，反而可能是學(xué)生筑牢基礎(chǔ)的必由之路。

兩年的碩士課程很快過去，我順利申請到了本校的博士名額。讀博期間，我得以深入到德國高精尖水平的工廠中，看到了最新研究成果如何與一絲不茍的管理相結(jié)合，轉(zhuǎn)化為高效率、高質(zhì)量的產(chǎn)能。與此同時，我也閱讀了不少與國內(nèi)制造業(yè)現(xiàn)狀相關(guān)的一手文獻(xiàn)，對“中國制造”能從“德國制造”中學(xué)到什么有了獨立的思考。

如今，我最大的愿望，就是帶著自己學(xué)到的知識和研究成果回到國內(nèi)，為“中國制造”添磚加瓦。在逐漸將視角調(diào)適至“平視”的過程中，我增長了見識，開闊了視野，也堅定了回國發(fā)展、為國家做出貢獻(xiàn)的決心。

回顧自己“視角”變化的過程，我意識到一件事：對其他國家的某個領(lǐng)域有深入、清晰、全面的了解，是真正做到“平視”的重要前提之一。（文/許戈，資料來源：《中國青年報》）

03“平視世界”是一種力量和底氣

“70后、80后、90后、00后，他們走出去看世界之前，中國已經(jīng)可以平視這個世界了……”2021年3月初，習(xí)近平總書記關(guān)于“平視世界”的論斷，既是中國針對當(dāng)前國際形勢做出的戰(zhàn)略性判斷，也是當(dāng)前中國對待國際關(guān)系轉(zhuǎn)變后的一個整體新基調(diào)，更是新時代中國青年的內(nèi)心映射。

在各類網(wǎng)絡(luò)平臺上，青年一代正在以自己的方式進(jìn)行文化傳播，讓中華文明“破壁出圈”。從筆墨紙硯到養(yǎng)蠶繅絲，從“東方樹葉”到“煮海為鹽”，90后李子柒以充滿煙火氣和田園風(fēng)的短視頻，向世界展示中國文化。22歲的B站U P主“@老師好我叫何同學(xué)”和蘋果公司C E O庫克開展了一場近20分鐘的訪談。而在更早些時候，央視新聞《相對論》記者莊勝春與紐約視頻博主郭杰瑞曾進(jìn)行過多次連線對話，話題涉及中美雙方政治、社會、生活的方方面面。這種“睜眼看世界”也讓“世界看到中國”，彼此平視和交流，傳遞出的是更加全面、真實、立體的中國聲音。

面對“新疆棉被污名化”“新冠病毒溯源陰謀論”等問題，越來越多的青年人理性發(fā)聲，凝聚力量，用微時評、微漫畫、V l o g等形式呈現(xiàn)事實、戳破謊言、揭露真相。

平視世界，是一種角度和態(tài)度，更是一種力量和底氣。平視世界需要國家實力作為后盾，特別是科技進(jìn)步和制度優(yōu)勢?？箵粜鹿谝咔楸┞读宋鞣揭恍﹪业闹卫韱栴}，讓世界看到了中國的實力與底氣，為中國開辟了前所未有的、廣闊的話語空間。

今日之中國，正以堅毅的步伐砥礪前行；今日中國之青年，正以“平視”為姿，與世界比肩，面向未來。（文/鈞天、陳靜，資料來源：《“平視世界”的一代，正在努力傳遞真實的中國聲音｜中國青年閱讀指數(shù)》）

網(wǎng)友這么說

@一格：平視絕不僅僅是一種不接受威脅、不接受霸凌的實力，更是推己及人、互惠互利、相互尊重的文明秩序。

@森林之魅：平視的姿態(tài)，即使我們實力升到第一位也是如此，華夏文明從來不會稱霸，我們喜歡多元與融合、和睦與互惠。

@知曉：既不必仰視，也不要俯視，平視的心態(tài)更健康，而擁有這種底氣是幸運的。

@荔枝：我們這代人是站在先輩們的肩膀上平視世界的，何其有幸！

@張志涵：為中華之崛起而讀書，我輩當(dāng)自強！