文｜黃孟霓

中國石油西南油氣田公司蜀南氣礦團委副書記

大學畢業(yè)入職后，我被企業(yè)安排到地處偏遠深山的天然氣凈化廠擔任儀器儀表技術(shù)員，日常生活是兩點一線，上下班必經(jīng)之路有懸崖峭壁，入夜后群山困頓星光相伴。澎湃的青春在這里收束成細流，浸入生產(chǎn)現(xiàn)場的巡檢路，滲成紅工裝上的白鹽花，最終漫進筆下的字里行間，凝成我職業(yè)生涯里的一個重要路標—距離18 歲入黨那年鄭重地與團員身份告別，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)五年過去，我以一名企業(yè)基層團干部的身份回到了團組織，從團委干事逐步成長為團委負責人?；叵脒^往，擔任團委負責人之初的那段時光仍然鮮活生動。有三句聽起來十分質(zhì)樸的話，自那時起就對我影響深刻，延續(xù)至今。

“做困難事，必有所得”

任職之初，我遇到的不是一個難關(guān)，而是一個系統(tǒng)性的難題—在企業(yè)“油公司”模式改革持續(xù)深化的背景下，安全壓力大、生產(chǎn)任務(wù)重、隊伍老齡化、青年員工高度分散、所有團干部全部是兼職……在我之前，氣礦共青團工作成績長期在同級單位中名列前茅，“五四紅旗團委”的牌子絕對不能在我手里弄丟—怎么辦？

“做困難事，必有所得”，金一南將軍這句話一直鼓勵著我，讓我持續(xù)思考探索“破局”之法。首先，作為國有油氣企業(yè)上游板塊的重要組成部分，在黨的領(lǐng)導下加快油氣資源勘探開發(fā)，守護國家能源命脈，既是價值所在，更是使命擔當，也是氣礦共青團工作的大背景。將這個背景與新時代共青團“圍繞中心、服務(wù)大局”的工作主線相結(jié)合，就明確了我們的工作目標是“服務(wù)安全生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)，服務(wù)團員青年成長成才”。朝著這個目標，在“黨建帶團建”機制下，我們大處著眼，小處著手，從思想政治教育到石油精神文化傳承，從傳統(tǒng)“青字號”活動開展到蜀南特色團青活動品牌打造，從團青工作方法研究到本土化實踐探索……抓住主要矛盾，建立長效機制，暢通信息網(wǎng)絡(luò)，敢于擔當作為，原本仿佛藏在濃霧之中的新工作體系迅速清晰，以系統(tǒng)方法破解系統(tǒng)難題，終于破局而出！

氣礦不僅蟬聯(lián)公司“五四紅旗團委”榮譽，更帶領(lǐng)廣大團員青年共同努力，創(chuàng)建了多個國家級、省級、市級“青年安全生產(chǎn)示范崗”、“青年文明號”。

“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”

對我而言，共青團工作最具有吸引力的地方在于既擁有歷久彌新的行動指南，又隨時代充滿變化。任職之初，我最先獲得的是團青組織結(jié)構(gòu)、青年員工結(jié)構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)，但這些遠遠不夠。企業(yè)改革對青年員工的需求是什么？新時期青年員工對精神物質(zhì)的需求是什么？回答不了這兩個問題，接下來的一切工作都是空中樓閣，甚至可能“好心辦壞事”。

我把調(diào)研工作納入每年的重點工作計劃中。一方面，針對青年員工高度分散、輪班工作制等情況，制作線上調(diào)查問卷，根據(jù)反饋數(shù)據(jù)分析出線下訪談的重點，然后一個井站接一個井站地跑，與青年員工面對面交流，陪他們一起出差加班，觀察了解他們的真實工作狀態(tài)，跟他們交朋友，聆聽他們真實的心聲。此外，通過春節(jié)前慰問一線青年員工家屬、日常微信聯(lián)系溝通了解近況等方式，了解青年員工的家庭環(huán)境、思想動態(tài)等情況。另一方面，通過電話或面談的方式，訪談單位各級黨政主要領(lǐng)導，傾聽他們對當前青年員工群體的認識和期待，與他們探討新時代青年群體特征、青年員工激勵管理的方式方法等。

最終，我們將所有信息匯總分析，形成調(diào)研報告，作為共青團工作的策劃依據(jù)，同時也為黨政領(lǐng)導決策提供依據(jù)。有了調(diào)研的支持，共青團工作更具有針對性和實效性，在推進落實的時候也更有底氣和信心。

“善于學習，增強本領(lǐng)”

“增強本領(lǐng)就要加強學習，既把學到的知識運用于實踐，又在實踐中增長解決問題的新本領(lǐng)”。負責共青團工作之初，我便真切地感受到自己的知識儲備解決不了層出不窮的新問題，迫切地需要充實知識體系，于是給自己定下了“四學”策略：一是學理論，加強政治素質(zhì)，確保方向目標“不跑偏”；二是學業(yè)務(wù)，鉆研團務(wù)知識，確保規(guī)定動作“不走樣”；三是學方法，借鑒優(yōu)秀樣本，確保與時俱進“不僵化”；四是學運用，走出舒適區(qū)，結(jié)合單位實際“不照搬”。經(jīng)過學習實踐，我探索推進了片區(qū)聯(lián)動工作模式，引入OKR工具并進行本土化改造，推動基層團組織工作成效不斷提升，并有效緩解了一線團干部因為更替頻繁缺少“傳幫帶”導致的工作“斷檔”問題。

圖｜組織舉辦青年辯論賽

作為團委負責人，我不僅要解決自己如何高效學習并學以致用的問題，還要解決如何帶動團員青年一起加強學習的問題。在漫長的學生生涯中，我們大部分時間都在為“高考”而學習，工作以后，突然沒有了這樣一個明確的目標，很容易落入“要我學”的境地，被各種企業(yè)培訓、學習大會推著往前走。我和愛好讀書學習的伙伴一起，通過交心談心、團內(nèi)會議等渠道，與青年分享真實的學習體驗和收獲，為一線團組織開展讀書交流活動尋求各種資源支持，創(chuàng)新團青工作培訓模式并自主研發(fā)培訓課程，在先進典型的宣傳中把學習實踐情況作為重點等多種方式，營造了濃厚的學習氛圍，帶動團員青年結(jié)合實踐勤學習，立足崗位強本領(lǐng)。

回顧過往，共青團工作經(jīng)歷于我而言已經(jīng)不再僅僅是簡歷上的一行文字、人生里的一段時光。這段經(jīng)歷是一腔情懷，點亮了我的青春歲月；是一抹星光，絢爛了我的青春征途；是一粒種子，收蓄著我青春的力量。我的團干部生涯體驗是平凡而激蕩的，播撒著理想與信仰，承載著光榮與夢想。