有老師在

一個(gè)學(xué)生被叫到辦公室，老師問(wèn)他：“你為什么上課吃零食？”

學(xué)生回答道：“因?yàn)橛欣蠋熢冢瑳](méi)人敢搶！”

親媽題詩(shī)

小芳過(guò)年回家，媽媽見(jiàn)她又胖了不少，愁得直搖頭。這天，媽媽寫(xiě)春聯(lián)時(shí)，順便寫(xiě)了一首詩(shī)送給小芳：“瘦小離家胖了回，鄉(xiāng)音未改肉成堆。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，驚問(wèn)胖子你是誰(shuí)?！?/p>

小芳問(wèn)：“媽，你這首詩(shī)有題目嗎？”媽媽沒(méi)作聲，只提筆寫(xiě)下四個(gè)大字——衣緊還鄉(xiāng)。

兩個(gè)問(wèn)題

一直有兩個(gè)問(wèn)題困擾著我。

一是為什么每次問(wèn)爸媽要東西的時(shí)候，他們就會(huì)說(shuō)：“你還小?！笨墒敲慨?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，他們卻說(shuō)：“你都這么大了。”

二是為什么剛到某個(gè)學(xué)校老師會(huì)說(shuō)∶“別害怕，把學(xué)校當(dāng)成你的家?！笨梢坏┪覀兎噶隋e(cuò)，老師又說(shuō)：“這么放肆，你當(dāng)學(xué)校是你家??？”

（以上三則由晴天小豬薦）

省錢

公司有個(gè)同事最近獨(dú)來(lái)獨(dú)往，她很憂傷地說(shuō)：“突然發(fā)現(xiàn)都沒(méi)人能陪我說(shuō)說(shuō)話，朋友太久沒(méi)聯(lián)系，好像也沒(méi)有什么朋友……天??！突然發(fā)現(xiàn)我混得好像很慘！”

這時(shí)，另外一個(gè)同事說(shuō)：“換個(gè)角度想想，也許你就會(huì)釋然了，比如，你省下了不少份子錢！”

統(tǒng)一100

期末考試前夜，阿呆聽(tīng)見(jiàn)爸媽在討論明早做什么早餐給他吃。

媽媽說(shuō)：“要不做油條和雞蛋吧，一根油條兩個(gè)雞蛋就是100分?！?/p>

爸爸略加沉默后說(shuō)：“考那么多門，100分不夠。要不給他吃方便面吧，就吃那個(gè)統(tǒng)一100。”

溫馨

老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓學(xué)生從家里帶一樣物品到學(xué)校，把學(xué)校變得像家里一樣溫馨。

第二天，有的同學(xué)帶了盆栽擺在桌子上，有的帶了游戲機(jī)來(lái)玩，有的帶了零食來(lái)吃，只有我穿著睡衣進(jìn)了教室。

（以上三則由海月明薦）

熱情

還記得我第一次開(kāi)車回老家的時(shí)候，鄉(xiāng)親們都很熱情。

回城那天，我車開(kāi)出了村口，還有鄉(xiāng)親追上來(lái)送別，我不禁熱淚盈眶。

我打開(kāi)車窗，聽(tīng)到她邊追邊喊：“快停車！我曬在你車頂上的蘿卜干還沒(méi)收呢！”

化個(gè)妝

看到姑姑在化妝，小侄女跑過(guò)來(lái)：“姑姑，我也要化妝?！?/p>

“小丫頭，你化什么妝？”

“我們班上有個(gè)男孩……”

“瞧不出來(lái)啊，才上一年級(jí)，就有男朋友了？是不是想好看點(diǎn)，讓他更喜歡你？”

“不，他太討厭了，我要像你這樣化個(gè)妝，嚇?biāo)浪?！?/p>

教育

我爸說(shuō)：“現(xiàn)在教育孩子不能打。”

我說(shuō)：“我小時(shí)候沒(méi)少挨打啊?！?/p>

我爸淡然地說(shuō)道：“那時(shí)有客觀原因，現(xiàn)在不同了。”

我說(shuō)：“啥客觀原因？”

我爸端起茶杯，眼神幽遠(yuǎn)，“當(dāng)年住的平房，你一嚎，左鄰右舍聽(tīng)見(jiàn)都趕緊過(guò)來(lái)勸，大人順勢(shì)停手。既有震懾效果，又不會(huì)真造成傷害，還不丟大人面子。現(xiàn)在都住樓房，隔音太好了……”

（以上三則由劉一凡薦）

來(lái)自印度尼西亞的藝術(shù)家MimiN，她用卡通的筆觸隱喻著社會(huì)的諷刺面，超現(xiàn)實(shí)的畫(huà)作讓人毛骨悚然。她描繪愛(ài)情，諷刺正義，抨擊教育，用畫(huà)筆為我們呈現(xiàn)出那些隱蔽背后的深意。