王雅萱

今天下午，陽光燦爛，微風(fēng)和煦。在我們班里，可謂是幾家歡喜幾家愁。

上課鈴一響，謝老師就走進(jìn)了教室。跟以往不同的是，她拿著一個金色的盒子。你可不要把它看成“金色傳說”，它里面裝的是我們班所有同學(xué)寫下的各種稀奇古怪的“獎勵”。每周二，班里就會有39名神秘嘉賓上臺抽“獎”。這39名神秘嘉賓都是在班級對手賽中戰(zhàn)敗的同學(xué)。所謂“班級對手賽”，是我們班里各個小組之間所有比拼的統(tǒng)稱。為了讓我們互幫互助、共同進(jìn)步，謝老師讓我們自行分成幾個小組。不同小組之間不時會有一些比賽，比如語文課上有詞語接龍比賽，體育課上有跳繩比賽，勞動課上有大掃除比賽……

抽“獎”開始了，謝老師讓嘉賓們站成一條長龍。第一位上臺抽“獎”的是關(guān)同學(xué)。只見她面無表情，從盒子里輕輕地抽出一張紙條，然后像剝水果似的，小心翼翼地打開了紙條。她仔細(xì)一看，頓時目瞪口呆。她愣了一會兒，平復(fù)了一下心情，皺著眉頭念道：“把第1、2、6課的詞語抄5遍，并每天跳繩300下?！?/p>

臺下的同學(xué)們一聽，都沸騰了，個個哈哈大笑。抽到“獎”的關(guān)同學(xué)卻十分憂愁，眉頭都皺成麻花了。我想：她的運氣真差啊！換作我，我也不愿意抽到這個“獎勵”。

令我印象最深刻的是張同學(xué)。他一上臺，就引起了一陣哄堂大笑。只見他張開雙手，深吸一口氣，然后在手上吐出一口“仙氣”，使勁地搓了搓手。為了不讓“仙氣”跑掉，他快速地把手放進(jìn)盒子里，取出一張紙條。打開一看，他的表情頓時由陰轉(zhuǎn)晴。他不禁大笑起來：“哈哈，上面寫著‘堅持三天不畫畫——簡單！”說完，他便回到了座位。同學(xué)們都向他投去羨慕的目光。我有些納悶：他的運氣怎么就這么好呢，難道那口“仙氣”真的有用？

緊接著，高同學(xué)走上了講臺。她緊皺著眉頭，就像吃了苦瓜一樣。她咧了咧嘴，閉著眼睛伸手抽出了一張紙條。她打開紙條，看了看，又立刻合上，勉強(qiáng)擠出了一絲苦笑，大聲地念著紙條上的內(nèi)容：“包攬全家家務(wù)3天?！闭f完，她就像腿灌了鉛似的，一瘸一拐地走回了座位。同學(xué)們都被她這滑稽的動作逗笑了。我不禁在心底默默地同情她，要知道，她家里可是有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽——一共五口人呢！

39位嘉賓都抽了“獎”，臺下的笑聲不斷。這時，窗外的陽光越來越燦爛了，好像也在和我們共歡樂。

這次抽“獎”活動就這樣匆匆地過去了，我也明白了一個道理：那些“獎勵”是在指引我們?nèi)姘l(fā)展。學(xué)好知識，身體健康，關(guān)心家人，做一個善良、正直的人，這才是我們?nèi)松械摹按螵劇薄?/p>

433000? 湖北省仙桃市仙桃小學(xué)

六（3）班