汪 巖

（唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 信息安全與教育技術(shù)中心，河北 唐山 063000）

0 引言

在當(dāng)今各種科學(xué)技術(shù)革新發(fā)展的新時(shí)期，各行各業(yè)都利用信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)轉(zhuǎn)型，網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活中不可或缺的重要組成部分。在高校，大學(xué)生在享受教育信息化帶來(lái)的便利的同時(shí)，也會(huì)面臨網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的負(fù)面信息、負(fù)面思想、負(fù)面輿論等網(wǎng)絡(luò)危機(jī)。尤其是當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜，各國(guó)之間的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)空前激烈，在此背景下，意識(shí)形態(tài)工作顯得尤為重要，習(xí)近平總書記指出：“加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)前沿陣地建設(shè)，屬于戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程”［1］。國(guó)家在推出教育信息化系列政策后，教育部將傳統(tǒng)思想政治工作與科學(xué)技術(shù)深度有機(jī)融合，構(gòu)建包含網(wǎng)絡(luò)育人的“十大”育人體系，創(chuàng)建一種全員全過(guò)程全方位的育人格局［2］。因此，構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)安全管理體系，不僅能讓師生沐浴在風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，提升師生的網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，還能推動(dòng)大數(shù)據(jù)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作發(fā)展進(jìn)入新局面，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的社會(huì)主義時(shí)代新人。

1 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)安全管理的必要性

1.1 有利于筑牢高校意識(shí)形態(tài)陣地

高校是意識(shí)形態(tài)工作前沿陣地，肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要使命。大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)世界的主流人群，面臨著互聯(lián)網(wǎng)上的各種輿論信息、思想觀點(diǎn)，那些企圖影響甚至是削弱主流價(jià)值觀的思想、言論會(huì)給缺乏明辨是非能力的大學(xué)生帶來(lái)極大的風(fēng)險(xiǎn)、困境［3］。高校以黨建為引領(lǐng)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的掌控，有利于引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。因此，高校必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，筑牢意識(shí)形態(tài)陣地，讓高校成為風(fēng)清氣正的宣傳思想輿論高地。

1.2 有利于推動(dòng)高校育人工作創(chuàng)新

高校的重要職能是為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，持續(xù)提供高質(zhì)量人才支撐、智力支撐、創(chuàng)新支撐。大數(shù)據(jù)時(shí)代，將科學(xué)技術(shù)與教育教學(xué)進(jìn)行深度有機(jī)融合，其優(yōu)勢(shì)為高校的網(wǎng)絡(luò)育人工作帶來(lái)了機(jī)遇，同時(shí)信息技術(shù)的沖擊、反主流意識(shí)形態(tài)的錯(cuò)誤言論及錯(cuò)誤思潮的影響也給網(wǎng)絡(luò)育人工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。如果不能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人的功能，就不能革新新時(shí)代高校思想政治教育工作。充分發(fā)揮黨對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)力，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)育人質(zhì)量提升體系，引導(dǎo)師生強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，弘揚(yáng)新時(shí)代主旋律，傳播新時(shí)代正能量［2］。因此，高校必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推動(dòng)高校大數(shù)據(jù)時(shí)代構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)育人新格局。

1.3 有利于維護(hù)高校校園安全穩(wěn)定

高校是匯聚人才的高地，是潮流思想碰撞的前沿陣地，而互聯(lián)網(wǎng)已成為人們傾訴、表達(dá)的首要渠道和重要途徑。當(dāng)前，國(guó)際形勢(shì)深刻復(fù)雜，各種文化、思潮都會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，廣大青年學(xué)生最容易受其影響，意識(shí)形態(tài)工作也面臨著新挑戰(zhàn)。一些用心險(xiǎn)惡的反華勢(shì)力通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布不實(shí)言論，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誘惑、誤導(dǎo)，使一些學(xué)生動(dòng)搖理想信念，產(chǎn)生錯(cuò)誤的人生觀、價(jià)值觀［3］。高校以黨建作引領(lǐng)，全面推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)安全管理，有效降低網(wǎng)絡(luò)安全突發(fā)事件，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。因此，高校必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，維護(hù)大數(shù)據(jù)時(shí)代高校的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全，守護(hù)好高校和諧穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)精神家園。

2 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)安全管理現(xiàn)狀

大數(shù)據(jù)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)成為大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)不可或缺的重要幫手，同時(shí)也成為大學(xué)生輿論的生成、傳播、交鋒的重要陣地，成為高校意識(shí)形態(tài)競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)使用不當(dāng)、監(jiān)管不力時(shí)，某種程度上也會(huì)給大學(xué)生造成危害，高校的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作也會(huì)因此帶來(lái)諸多問(wèn)題。

2.1 網(wǎng)絡(luò)載體雜亂監(jiān)管困難

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，新媒體數(shù)量眾多，存在著QQ、微信、微博、百家號(hào)、抖音、B站、小紅書等眾多平臺(tái)軟件，文字、圖片、聲音、視頻等信息繁多，各個(gè)平臺(tái)軟件的形式不一、內(nèi)容多變、質(zhì)量參差不齊，而且各軟件平臺(tái)之間相互獨(dú)立，資源不能通過(guò)有效整合形成共享，資源利用率低［4］，這些都是造成軟件平臺(tái)載體監(jiān)管困難的原因。如果不能對(duì)這些載體形成有效監(jiān)管，會(huì)讓學(xué)生在這些載體上花費(fèi)大量的時(shí)間精力，不能集中精力到學(xué)習(xí)上，也不能形成系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)育人工作體系。由此可見(jiàn)，新媒體平臺(tái)的雜亂、不統(tǒng)一會(huì)阻礙高校網(wǎng)絡(luò)陣地的建設(shè)，會(huì)使輿情疏導(dǎo)錯(cuò)失良機(jī)，阻礙高校育人工作的發(fā)展。

2.2 網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍建設(shè)滯后

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、新媒體的用戶數(shù)量激增，大學(xué)生更是網(wǎng)絡(luò)主力軍。而一些高校并未順應(yīng)潮流，意識(shí)形態(tài)建設(shè)工作還傾向于傳統(tǒng)方式階段，輕視高校的網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，育人隊(duì)伍建設(shè)更是存在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)不健全、結(jié)構(gòu)組成不合理、育人隊(duì)伍不專業(yè)等問(wèn)題。主要表現(xiàn)為：部分高校沒(méi)有意識(shí)形態(tài)工作機(jī)構(gòu)，不能對(duì)意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行正確的規(guī)劃與管理；部分高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)缺乏正確認(rèn)知，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)不是高校思想政治工作的重要組成部分；部分高校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)只是宣傳部門的工作，忽視了網(wǎng)絡(luò)育人體系是一種全員全過(guò)程全方位的工作體系；部分宣傳工作人員業(yè)務(wù)水平低、技術(shù)能力差、思想覺(jué)悟低，不能以創(chuàng)新的思維、專業(yè)的技術(shù)完成網(wǎng)絡(luò)輿情事件的處理和對(duì)大學(xué)生思想的引領(lǐng)。由此可見(jiàn)，高校育人隊(duì)伍的不完善會(huì)阻礙高校網(wǎng)絡(luò)陣地的建設(shè)，阻礙高校育人工作的發(fā)展。

2.3 網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)督機(jī)制落后

當(dāng)前，隨著世界形勢(shì)的波譎云詭，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也變得復(fù)雜多變，網(wǎng)絡(luò)輿情輿論更是瞬息多變。在高校，如果沒(méi)有建立一個(gè)健全的網(wǎng)絡(luò)育人機(jī)制體制，沒(méi)有發(fā)揮高校網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍的聯(lián)動(dòng)優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)安全管理和風(fēng)險(xiǎn)防御技術(shù)，就不能科學(xué)有效地監(jiān)管、處置網(wǎng)絡(luò)輿情輿論，不能保證大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)空間的安全穩(wěn)定，很容易讓大學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。由此可見(jiàn)，高校網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)督機(jī)制不健全、監(jiān)控技術(shù)落后，會(huì)阻礙高校網(wǎng)絡(luò)陣地的建設(shè)，阻礙高校育人工作的發(fā)展。

3 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)安全管理體系的構(gòu)建路徑

為了完成大數(shù)據(jù)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)安全管理體系的研究，學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng)，通過(guò)深化機(jī)制體制改革，以整合優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源為重點(diǎn)，以加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理為保障，本文提出了大數(shù)據(jù)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)安全管理體系模型，如圖1所示。

圖1 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)安全管理體系模型

3.1 堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)思政教育工作的各項(xiàng)精神，堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng)，全面完成高校網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)安全管理。中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的文件中指出：“黨委書記、校長(zhǎng)要

旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，充分發(fā)揮高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用”［1］。高校黨委要統(tǒng)籌規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)安全管理，建立科學(xué)合理的工作機(jī)制體制，充分發(fā)揮其保障監(jiān)督作用，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與傳統(tǒng)思想政治教育有機(jī)融合，與思想課程、通識(shí)課程、專業(yè)課程有機(jī)融合，讓學(xué)生在接受文化知識(shí)教育的同時(shí)接受網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)教育，幫助學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量高水平發(fā)展。

3.2 深化機(jī)制體制改革，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展

大數(shù)據(jù)時(shí)代、大思政背景下，健全的機(jī)制體制是促進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)安全管理協(xié)調(diào)發(fā)展的保障。一是高校成立意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，黨政工團(tuán)齊抓共管，由宣傳部牽頭協(xié)調(diào)，學(xué)生處、教務(wù)處、網(wǎng)絡(luò)信息中心、二級(jí)學(xué)院等相關(guān)部門積極配合、分工負(fù)責(zé)，形成網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)安全管理體系各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)推進(jìn)的工作機(jī)制。二是組建網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)工作隊(duì)伍，在第一責(zé)任人黨委書記的帶領(lǐng)下，由政治素養(yǎng)強(qiáng)、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)高的思政課與專業(yè)課教師、輔導(dǎo)員與班主任、學(xué)生干部組成，各人員明確職責(zé)分工，建立一套科學(xué)、有效、完備的網(wǎng)絡(luò)輿情報(bào)送、引導(dǎo)、處置制度，為高校網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)安全管理提供人員保障。三是加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)工作隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，提高工作人員的思想理論水平，文章內(nèi)容選題的能力，文章審核發(fā)布的能力，網(wǎng)絡(luò)輿情預(yù)判、分析、處置能力，網(wǎng)絡(luò)安全處理能力，力爭(zhēng)建設(shè)一支政治素養(yǎng)一流、業(yè)務(wù)水平一流、育人能力一流的高校意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)安全管理工作隊(duì)伍。

3.3 整合優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)融合發(fā)展

大數(shù)據(jù)時(shí)代，各種新媒體平臺(tái)層出不窮，媒體融合發(fā)展是新時(shí)代新媒體平臺(tái)建設(shè)的新要求［5］。實(shí)現(xiàn)高校網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)文化載體建設(shè)及其內(nèi)容建設(shè)是重中之重。第一，強(qiáng)化傳統(tǒng)網(wǎng)站建設(shè)，依據(jù)現(xiàn)有平臺(tái)整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源實(shí)現(xiàn)共建共享，開(kāi)發(fā)一款集信息發(fā)布、學(xué)習(xí)生活交流、數(shù)據(jù)分析于一體的新育人平臺(tái)，根據(jù)權(quán)限與功能開(kāi)展網(wǎng)格化管理。第二，規(guī)范新型媒體平臺(tái)建設(shè)，強(qiáng)化各平臺(tái)互融互通，內(nèi)容共建共享，充分發(fā)揮各平臺(tái)優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)育人價(jià)值最大化。第三，強(qiáng)化媒體平臺(tái)內(nèi)容建設(shè)，根據(jù)各平臺(tái)特色，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)打造互動(dòng)型強(qiáng)、趣味性強(qiáng)、思想有深度、內(nèi)容有廣度的網(wǎng)絡(luò)作品，并將學(xué)習(xí)、生活等內(nèi)容與育人相結(jié)合，積極響應(yīng)網(wǎng)絡(luò)文明進(jìn)校園?？偠灾闷脚_(tái)優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)傳播形式的創(chuàng)新和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的展現(xiàn)，引領(lǐng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才。

3.4 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，保障網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)有序發(fā)展

大數(shù)據(jù)時(shí)代，攻占網(wǎng)絡(luò)傳播制高點(diǎn)，將意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)控制在高校自己手中，對(duì)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的引導(dǎo)和管理具有重要作用。第一，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理，隨時(shí)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)輿情輿論，面對(duì)突發(fā)狀況，第一時(shí)間啟用應(yīng)急預(yù)案，工作人員進(jìn)行引導(dǎo)、處置等操作，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。第二，增強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)，不僅可以依托大數(shù)據(jù)技術(shù)更快捷、更有效地監(jiān)測(cè)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)向，分析、預(yù)判輿情輿論，及時(shí)化解輿情危機(jī)，還可以使用上網(wǎng)行為管理，控制大學(xué)生的不良上網(wǎng)行為，過(guò)濾敏感詞語(yǔ)，阻止不良信息擴(kuò)散，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

4 結(jié)語(yǔ)

大數(shù)據(jù)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想和價(jià)值觀都有重大影響。高校應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代潮流，抓住機(jī)遇，通過(guò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)安全管理體系，抓牢網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)育人質(zhì)量提升體系，將高校網(wǎng)絡(luò)育人工作推向新的臺(tái)階。