張譯文

閱一本書，觀世間沉??；飲一壺茶，品茶中韻味；賞一首曲，聽余音繞梁。以琴為土壤，以師愛為陽光，讓音樂的種子發(fā)芽，讓夢想開出絢爛的花。

那日，我無意中路過學校的音樂教室，目光卻被深深吸引。只見教室里的老師正在撫一把古琴，那琴頭有一幅雙龍戲珠圖，栩栩如生，恢宏大氣；琴尾有一幅鳳凰展翅圖，惟妙惟肖，灑脫唯美。此時，老師似乎注意到了我，起身大步向我走過來，對我說：“看得出來你很喜歡古琴，要不要也來試一試？”那聲音如流水潺潺滋潤了我的心田，又如高山巍峨，可望而不可即。我膽怯地向后退了一步，但抬頭對上他棕色的眸子，眼中滿是鼓勵。于是，從那天起，我開始了古琴的練習，日復一日，朝朝夕夕。老師的鼓勵和古琴的練習將我空曠的心填滿，一顆音樂的種子悄然發(fā)芽。

經(jīng)過堅持不懈的練習，我的演奏技巧逐漸熟練，但最近有一曲《將軍令》，我卻練習了幾個月也毫無精進。面對著古琴，我垂頭喪氣，信心仿佛也在一點點消失。這時，一只手輕拍上我的肩，熟悉的聲音在我耳邊響起：“走，我?guī)闳ヒ粋€地方?！碑斘铱吹矫媲耙患芗軋D書時，我明白了老師的心意。老師帶我查閱了很多關于《將軍令》的創(chuàng)作背景，我慢慢感悟到，這支曲子不僅表達了古代將軍調兵遣將的威武氣度，更表達了將軍為報效國家沖鋒陷陣的豪邁與悲壯。一兩聲戰(zhàn)火連天，三四下烽煙迭起，為了家，為了國，將軍義無反顧。

我終于明白了老師的良苦用心，練琴不僅要掌握指尖的技藝，更要學會用心去感受，這樣曲中的韻味才會由指尖流淌到心間，融會貫通。

如果說師愛是陽光，那琴就是土壤，我心中那顆音樂的種子在土壤的孕育、陽光的照耀下，終于盛開出美麗的花朵。我愿堅守這份情，與琴為友，一生相伴。

教師點評

作者構思巧妙，善于選材，將學琴的經(jīng)歷與心靈的啟迪娓娓道來。行文跌宕起伏，耐人尋味；語言活潑明快，富有情趣。上下文過渡自然，條理清晰；首尾照應，結尾點題，深化主題。

（指導教師：周 平）