張曉燕

山東管理學(xué)院 山東濟(jì)南 250357

文化是一個(gè)民族的根基和靈魂，習(xí)總書記曾多次強(qiáng)調(diào)文化的重要性，指出民族的強(qiáng)盛、國(guó)運(yùn)的興旺都離不開文化的繁榮昌盛。這充分說明文化在我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要作用，重視文化建設(shè)和發(fā)展是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的必然要求。圖書館承載著文化傳播和文化育人的功能，一所高校的文化價(jià)值和文化底蘊(yùn)可以通過圖書館文化得以體現(xiàn)。因此，圖書館文化在構(gòu)建校園文化體系、促進(jìn)文化發(fā)展、引領(lǐng)文化自信等方面發(fā)揮著重要作用。

一、高校圖書館文化的內(nèi)涵

關(guān)于圖書館文化內(nèi)涵的定義，有學(xué)者從不同角度提出了各自的說法，歸納起來可以將其定義為圖書館所創(chuàng)造的物質(zhì)文化與精神文化的總和，分別從廣義和狹義兩種角度劃分。廣義的圖書館文化主要指圖書館所創(chuàng)造的物質(zhì)文化、制度文化、組織文化、精神文化等物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和；狹義的圖書館文化主要指以圖書館價(jià)值為核心的精神文化。高校圖書館文化是伴隨著圖書館的發(fā)展而發(fā)展起來的，主要指圖書館在長(zhǎng)期為讀者提供服務(wù)的管理過程中，在不同社會(huì)環(huán)境下形成的獨(dú)特的價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范及發(fā)展目標(biāo)等多種因素的總和。

二、高校圖書館文化的功能定位

作為高校重要的文化機(jī)構(gòu)，圖書館在促進(jìn)校園文化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)文化現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮著重要作用。圖書館豐富的文化內(nèi)涵決定其承載著多種功能，圖書館是校園信息資源中心和文化的主陣地，擔(dān)負(fù)著文化傳播、教育引導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)的重要職能，其功能的發(fā)揮對(duì)于引導(dǎo)正確的價(jià)值觀，提升公民文化素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)文化育人具有重要意義。

(一)教育引導(dǎo)功能

高校圖書館文化是古今中外知識(shí)和智慧的文獻(xiàn)資源的積淀，展現(xiàn)積極樂觀、健康向上的精神風(fēng)貌，是一所大學(xué)圖書館人文精神的展現(xiàn)，這種精神引導(dǎo)青年學(xué)生積極向善、追求真善美。大學(xué)階段是青年學(xué)生的世界觀、人生觀形成的重要時(shí)期，由于大學(xué)生易于受外界多元文化信息的干擾和沖擊，使得其世界觀和價(jià)值觀常常偏離于正常的軌道。圖書館提供的閱覽環(huán)境、文獻(xiàn)信息資源、規(guī)章制度和服務(wù)方式，會(huì)對(duì)大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)、道德修養(yǎng)和精神面貌產(chǎn)生重大影響，這些感官信息對(duì)大學(xué)生的行為方式具有潛移默化的引導(dǎo)作用。圖書館要把握這些特點(diǎn)，通過為讀者營(yíng)造優(yōu)雅的環(huán)境、豐富的信息資源及良好的服務(wù)等提高大學(xué)生的文化認(rèn)知，倡導(dǎo)健康的思想觀念和行為方式，積極開展文化活動(dòng)，形成濃厚的高校圖書館文化氛圍和文化底蘊(yùn)。

(二)輻射傳導(dǎo)功能

社會(huì)主義文化現(xiàn)代化建設(shè)需要全民文化素養(yǎng)的提升，高校圖書館不僅只服務(wù)于本校師生，還要積極拓展服務(wù)范圍，高校附近社區(qū)的居民不僅需要物質(zhì)上的滿足，更需要精神層面的滿足，需要不斷提升其文化素養(yǎng)和文明的素質(zhì)，而且這是一項(xiàng)持久的工作。圖書館作為高校重要的文化載體，應(yīng)積極加強(qiáng)文化建設(shè)，在做好大學(xué)生文明素質(zhì)教育的同時(shí)，發(fā)揮其文化的輻射功能，帶動(dòng)周邊區(qū)域公眾文化素養(yǎng)的提升。

(三)組織協(xié)調(diào)功能

圖書館的文化職能體現(xiàn)于其在促進(jìn)文化發(fā)展進(jìn)程中的組織協(xié)調(diào)功能。就圖書館內(nèi)部而言，圖書館文化所體現(xiàn)的共同價(jià)值觀念使得員工具有共同的價(jià)值取向和行為取向，有利于彼此間的交流和溝通、密切合作，從而建立良好的人際關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。此外，圖書館在校園整體文化建設(shè)中發(fā)揮著協(xié)調(diào)功能，良好的校園文化生態(tài)環(huán)境需要全校各部門的協(xié)同合作，圖書館作為校園文化傳播的主陣地，應(yīng)積極履行其職責(zé)和功能，做好協(xié)調(diào)工作，調(diào)動(dòng)各部門文化建設(shè)的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性。

三、高校圖書館加強(qiáng)文化建設(shè)的時(shí)代價(jià)值

(一)引領(lǐng)大學(xué)生文化自信，推動(dòng)校園文化建設(shè)

國(guó)家的繁榮昌盛離不開文化的支撐，中華民族的偉大復(fù)興離不開文化自信，文化是一個(gè)民族精神的核心，是民族凝聚力和創(chuàng)造力的源泉。圖書館作為高校信息資源和文化傳播的載體，承載著優(yōu)秀文化的傳承和發(fā)展，是高校軟實(shí)力建設(shè)中的重要組成部分，在育人的過程中責(zé)無旁貸，為高校的人才培育奠定基礎(chǔ)。圖書館文化的傳播和創(chuàng)新可以引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化觀和價(jià)值觀，引領(lǐng)大學(xué)生樹立文化自信，對(duì)積極推動(dòng)校園文化發(fā)展、健全校園文化建設(shè)體系、建設(shè)文明校園發(fā)揮著重要作用。

(二)發(fā)揮文化引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)全面育人

高校以培育人才為根本任務(wù)，將文化理念貫穿于高校的教學(xué)、管理及服務(wù)的全過程，以文化引領(lǐng)育人工作。營(yíng)造良好的校風(fēng)、塑造學(xué)生良好的人格、培育全面發(fā)展的人才是其追求的根本目標(biāo)，青年群體對(duì)文化的認(rèn)知能力強(qiáng)，要運(yùn)用適合他們思想和個(gè)性特點(diǎn)的培育方式，發(fā)揮文化的引領(lǐng)教育作用。在高校育人的過程中，圖書館發(fā)揮著重要職能，利用豐富的館藏資源、良好的服務(wù)和環(huán)境等自身優(yōu)勢(shì)引領(lǐng)青年學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，使大學(xué)校園、圖書館成為育人的精神家園，助力高校做好立德樹人工作。

(三)助力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，促進(jìn)文化守正創(chuàng)新

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，是民族智慧和力量的凝聚，幾千年來的傳承與發(fā)展為我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)文明的發(fā)展提供了豐厚的文化積淀?，F(xiàn)代文化建設(shè)不斷汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相融合，展現(xiàn)出現(xiàn)代文化的魅力，充分發(fā)揮出傳統(tǒng)文化在促進(jìn)文化現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)中的積極作用。高校圖書館在傳統(tǒng)文化傳承中的作用毋庸置疑，要利用好自身傳承傳統(tǒng)文化的資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好文化載體的作用，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園落地生根，得以傳承和創(chuàng)新，為人才培養(yǎng)提供豐厚的文化土壤。

四、高校圖書館加強(qiáng)文化建設(shè)的路徑

(一)引領(lǐng)正確價(jià)值觀，增強(qiáng)民族文化自信

當(dāng)今，青年學(xué)生在面對(duì)多種文化的交織和撞擊中，要深刻認(rèn)同自己民族的優(yōu)秀文化，摒棄文化糟粕，不斷自我覺悟、覺醒和反思，在對(duì)文化的揚(yáng)棄中實(shí)現(xiàn)文化的傳承和創(chuàng)新。文化是國(guó)家和民族的靈魂，是民族生存和發(fā)展的思想指引，根植于傳統(tǒng)文化的民族自信是提升國(guó)家文化軟實(shí)力的精神基石。高校在培育人才的過程中，要注重增強(qiáng)大學(xué)生的民族文化意識(shí)，引導(dǎo)其樹立正確的價(jià)值觀，既有利于大學(xué)生自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，又有利于促進(jìn)文化的創(chuàng)新和繁榮發(fā)展。

首先，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育。圖書館以其擁有的文化資源、利用豐富的館藏信息資源對(duì)大學(xué)生進(jìn)行文化素養(yǎng)教育，積極引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)中華民族悠久的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，積極影響他們的文化取向，提高文化鑒賞力，能鑒別思想文化中的精華與糟粕，自覺以先進(jìn)的文化思想規(guī)范和指導(dǎo)自己的行為。其次，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀校園文化體系建設(shè)。圖書館作為主體，通過開展多種形式的文化活動(dòng)并不斷創(chuàng)新文化活動(dòng)的內(nèi)容，發(fā)揮其文化傳播和教化作用，提高大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和人文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)民族文化自信。

(二)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新

文化的教育作用需要一個(gè)不斷熏陶和影響的過程，文化總是在教育中發(fā)揮著潛移默化的作用。圖書館應(yīng)努力營(yíng)造安靜、優(yōu)雅、舒適的環(huán)境氛圍，優(yōu)雅的文化環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于培養(yǎng)讀者的優(yōu)良品格和道德修養(yǎng)發(fā)揮著潛移默化的作用。良好的圖書館文化可以激發(fā)讀者的學(xué)習(xí)興趣，使他們積極增加自身的知識(shí)儲(chǔ)備，在學(xué)習(xí)的同時(shí)提高精神境界，有利于引導(dǎo)他們自覺傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

首先，圖書館應(yīng)充分利用館內(nèi)傳統(tǒng)文化資源，發(fā)掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，以自身資源優(yōu)勢(shì)擔(dān)當(dāng)起傳承傳統(tǒng)文化的使命和責(zé)任。其次，高校圖書館應(yīng)積極尋求與他方的合作，聯(lián)合校內(nèi)外相關(guān)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)協(xié)作，爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)和資源支持。比如，圖書館可以聯(lián)合傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)的企業(yè)、公共圖書館及其他院校圖書館，拓展活動(dòng)開展的廣度和深度，推進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新。再次，通過開展薦讀、傳統(tǒng)文化宣傳展示、知識(shí)競(jìng)賽等相關(guān)活動(dòng)，豐富讀者的精神生活，激發(fā)讀者學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情，使他們能在學(xué)習(xí)中汲取傳統(tǒng)文化的精髓，并在此基礎(chǔ)上深化對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和研究，提高自身修養(yǎng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理念植入內(nèi)心。公眾只有對(duì)優(yōu)秀民族文化承繼和認(rèn)同、自覺遵守和奉行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能將傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代文明并不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義先進(jìn)文化的有機(jī)融合。

(三)拓展社會(huì)服務(wù)，融入公共文化服務(wù)體系

高校圖書館應(yīng)積極響應(yīng)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的號(hào)召，為本校師生提供好服務(wù)，在此基礎(chǔ)上，還要利用自身的資源基礎(chǔ)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，積極為社會(huì)用戶提供服務(wù)，提高圖書館的資源利用率和整體服務(wù)能力。

首先，高校圖書館要積極轉(zhuǎn)變觀念、加強(qiáng)宣傳，積極向周邊社區(qū)居民開放，增強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)圖書館的認(rèn)識(shí)，吸引他們到圖書館參觀學(xué)習(xí)。為社會(huì)用戶提供多層次、多角度的服務(wù)，使傳統(tǒng)模式與現(xiàn)代模式相結(jié)合，除了提供一些基本服務(wù)，比如圖書借閱等基礎(chǔ)性知識(shí)應(yīng)用服務(wù)之外，還要注重發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)用戶提供網(wǎng)絡(luò)知識(shí)服務(wù)，高校圖書館可以充分利用在信息技術(shù)和人才方面的優(yōu)勢(shì)資源為社會(huì)用戶開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)方面運(yùn)用的能力。尤其在當(dāng)前鄉(xiāng)村振興的社會(huì)背景下，文化振興是鄉(xiāng)村振興的重要支撐，高校圖書館可以重點(diǎn)考慮做好基層文化站的幫扶工作，針對(duì)一些農(nóng)村文化站設(shè)備條件較差、人員業(yè)務(wù)水平不高的狀況，圖書館可以通過舉辦培訓(xùn)班和專題講座等對(duì)基層文化工作人員進(jìn)行針對(duì)性的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高基層公共文化服務(wù)質(zhì)量，助力鄉(xiāng)村文化振興。其次，要加強(qiáng)各高校館之間及與其他各類型圖書館之間的溝通與合作，通過建立圖書館之間的聯(lián)盟，拓展服務(wù)范圍，提高文獻(xiàn)資源的利用效率。再次，通過不斷完善和健全相關(guān)的法規(guī)制度及合理的評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)圖書館的社會(huì)化服務(wù)工作順利開展。高校圖書館應(yīng)注重自身文化功能的發(fā)揮，積極參與社會(huì)公共文化服務(wù)，做好推動(dòng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的基層實(shí)踐。

(四)利用信息技術(shù)，豐富文化共享途徑

高校圖書館是為廣大師生提供信息資源的重要場(chǎng)所，以自身資源為依托，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)收藏、管理文獻(xiàn)信息，為讀者提供多層次服務(wù)需求，其豐富的館藏資源是讀者獲取知識(shí)信息的重要來源?，F(xiàn)代信息技術(shù)為讀者的閱讀提供了便利，使得讀者的閱讀方式也逐漸由紙質(zhì)閱讀轉(zhuǎn)向電子閱讀，移動(dòng)閱讀、數(shù)字閱讀正在成為讀者的主流閱讀方式。網(wǎng)絡(luò)信息資源為文化的傳播和建設(shè)提供了更廣闊的空間，高校圖書館要充分利用這些資源，發(fā)揮在文化傳播與文化建設(shè)方面的積極作用。

首先，必須要適應(yīng)信息化發(fā)展趨勢(shì)，加快實(shí)現(xiàn)資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型，豐富數(shù)字資源、創(chuàng)新服務(wù)模式，為讀者提供多種形式的信息資源服務(wù)。比如，對(duì)于館內(nèi)不便于借閱的稀缺資源，包括珍本、孤本和寶貴的書畫等珍貴古籍文獻(xiàn)，可以結(jié)合3D掃描、可視化等現(xiàn)代媒體技術(shù)合理整合利用這些資源，以直觀地可視化形式呈現(xiàn)在讀者面前，讓讀者更加深刻地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，提升讀者對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。其次，加強(qiáng)虛擬空間資源建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的傳播優(yōu)勢(shì)。利用好微信、微博、抖音短視頻、微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，豐富用戶學(xué)習(xí)和信息交流的方式和途徑，提高信息傳播與共享的便捷性和時(shí)效性，增加圖書館對(duì)讀者的吸引力和影響力，從而推動(dòng)文化傳播、傳承和創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)文化現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮積極作用。

結(jié)語

圖書館文化對(duì)于現(xiàn)代先進(jìn)文化建設(shè)具有積極的促進(jìn)作用，要積極構(gòu)建高校圖書館文化生態(tài)，將文化育人融入圖書館文化建設(shè)創(chuàng)新的實(shí)踐，提高文化教育的品位和效果，使圖書館成為育人的精神家園，發(fā)揮圖書館在文化傳承和弘揚(yáng)中的積極作用，構(gòu)建良好的校園文化體系。通過加強(qiáng)高校圖書館文化與公共文化的融合，發(fā)揮高校圖書館在周邊區(qū)域文化發(fā)展中的輻射作用。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，促進(jìn)文化資源的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，豐富文化傳播的方式和路徑，提高圖書館文化在社會(huì)主義文化現(xiàn)代化建設(shè)中的影響力。