楊鳳燕
例 (2021·湖南·郴州)如圖1,圖甲為小明同學(xué)探究“電流與電壓的關(guān)系”的實驗原理圖。已知電源電壓為4.5 V,且保持恒定,定值電阻R0 = 10 Ω。
(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)。
(2)連接好電路后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn),電壓表指針迅速偏轉(zhuǎn)到滿偏刻度外。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是________(假設(shè)電路只有一處故障)。
A.定值電阻R0短路? B.定值電阻R0斷路
C.滑動變阻器R斷路 D.滑動變阻器R短路
(3)排除故障后,閉合開關(guān)S進(jìn)行實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。
實驗中,小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,都無法使定值電阻R0兩端的電壓達(dá)到1 V或1 V以下。其原因可能是_______。
A.定值電阻R0的阻值太小? B.電源電壓太低
C.滑動變阻器R最大阻值太小 D.滑動變阻器R最大阻值太大
(4)解決上述問題后,繼續(xù)實驗,當(dāng)電壓表讀數(shù)為1 V時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,讀數(shù)為______A。
(5)請根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù),在圖丁中畫出定值電阻R0的I-U圖象;
(6)實驗結(jié)論:當(dāng)導(dǎo)體電阻不變時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成______。
解析:(1)電路中的電流與電路兩端的電壓和電路中電阻的大小都有關(guān)系。本實驗應(yīng)控制電阻一定,改變定值電阻兩端的電壓,觀察流過電阻的電流。因此電壓表應(yīng)并聯(lián)到定值電阻兩端。
(2)具體分析如下:
電流表無示數(shù),則推斷電流表斷路或者電路某處斷路;電壓表有示數(shù),說明電壓表的“+ 、-”接線柱與電源正負(fù)極是連通的,則電流表斷路不成立,是與電壓表并聯(lián)的定值電阻斷路了,因此選B。
(3)滑動變阻器與定值電阻串聯(lián),且電源電壓一定,由串聯(lián)電路電壓的分配與電阻成正比的特點可知:定值電阻越大,分得的電壓越多,電壓表示數(shù)就越大?,F(xiàn)在無論如何調(diào)節(jié)滑動變阻器都不能使定值電阻兩端電壓達(dá)到1 V或1 V以下,可能是因定值電阻的阻值太大造成的,也可能是因為滑動變阻器最大阻值太小造成的;也可能是電源電壓太大造成的。因此選C。
(4)已知電流表的量程和分度值,可讀出電流表的示數(shù)。
(5)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)利用描點連線的方法作出圖象。
(6)根據(jù)圖象得出結(jié)論。注意:實驗中使用了控制變量法,需要在結(jié)論中體現(xiàn)出來。
答案:(1)如圖2:(2)B;(3)C;(4)0.1;(5)如圖3;(6)正比
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中考版2022年11期