胡振楷

看到題目，你是不是會以為我們是一群貪吃、沒有教養(yǎng)的孩子呢？其實(shí)不是這樣的，不信你就往下看。

那天上課了，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說：“今天我們來默寫上次讓你們背誦的作文，錯的最少的同學(xué)，我就獎勵他一個小布丁?！闭f完，老師就從袋子里拿出一個小布丁，放到了講桌上。

同學(xué)們像一群小饞貓，把目光齊刷刷地投向小布丁。小布丁不稀罕，我昨天剛剛吃過，可是今天的不一樣，因為這是優(yōu)秀的象征。你說，我們能不爭奪嗎？

“別看了，小饞貓們。快用實(shí)際行動來爭奪吧！”老師微笑地提醒。同學(xué)們立即心領(lǐng)神會，紛紛拿起筆，開始默寫。一時間教室里鴉雀無聲，只聽到“沙沙沙”的寫字聲。

當(dāng)然，我也迫不及待地加入這爭奪的行列?？矗⊥缹懼鴮懼?，咬起了筆桿。不用說他準(zhǔn)是遇到“攔路虎”了。看到他為難的樣子，我在心里默默地說：“謝謝你，媽媽。”

就在今天早晨，媽媽催促我把這篇作文背會了。媽媽可真是神機(jī)妙算，算出今天要默寫。這才讓我默寫起來順風(fēng)順?biāo)?。我敢說，我剛剛默寫出來的內(nèi)容百分百正確。我忍不住望了一眼老師的講桌，感覺小布丁瞬間好像長了翅膀，笑盈盈地向我飛來。

“沙沙、沙沙、沙沙……”這爭奪小布丁的聲音在教室里回響著。這小布丁最終花落誰家呢？嘻嘻，我就不告訴你。

寫到這里，我想問一句，我們真是一群貪吃的孩子嗎？我再問你一句，這小布丁爭奪戰(zhàn)該不該上演？

（指導(dǎo)老師：王瑜）