早上6 點(diǎn)趕到學(xué)校，迎接學(xué)生到來(lái)，陪伴他們?cè)缱x，挨個(gè)教室走一遍，這是黨的二十大代表、泰州市人大代表、姜堰中學(xué)校長(zhǎng)孫友新每天雷打不動(dòng)的習(xí)慣。

1985 年8 月，孫友新從揚(yáng)州師范學(xué)院畢業(yè)，成為一名中學(xué)政治老師，在教育這片熱土上，他一耕耘就是37年。從普通教師到一校之長(zhǎng)，身份在變，始終不變的，是孫友新對(duì)高品質(zhì)教學(xué)的追求。近年來(lái)，他先后獲得江蘇省師德模范、省德育工作先進(jìn)個(gè)人、省先進(jìn)工作者、省優(yōu)秀黨務(wù)工作者等榮譽(yù)。

“我沒(méi)有追求做校長(zhǎng)，但做了校長(zhǎng)就要有追求?！睂O友新的追求，就是要把姜堰中學(xué)這所名校建設(shè)好、把學(xué)校的老師帶領(lǐng)好、把孩子們培養(yǎng)好，不辜負(fù)家長(zhǎng)和社會(huì)各界的期望，“力爭(zhēng)讓每一位師生都成為最好的自己”。

做教師最溫暖的同行者

37 年從教，孫友新對(duì)自己課堂教學(xué)的要求是“讓每節(jié)課都成為精品”，他的思政教育教學(xué)成果得到團(tuán)中央肯定，所帶班級(jí)多次被評(píng)為省市先進(jìn)集體。講臺(tái)上的優(yōu)秀，離不開(kāi)孫友新背后的精心準(zhǔn)備?！吧险n很少看教材和教案”“教材上他的批注比鉛印的文字還多”……說(shuō)起孫友新的課，學(xué)生們畢業(yè)多年后依舊印象深刻。

作為學(xué)科前輩，他也以這樣的“精品”理念幫助和引領(lǐng)年輕教師成長(zhǎng)。孫友新堅(jiān)信：“只有優(yōu)秀的人才能培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。”在他的帶領(lǐng)下，姜堰中學(xué)始終把發(fā)展教師作為發(fā)展學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)。該校由高級(jí)教師、特級(jí)教師、骨干教師組成的“四有”好教師團(tuán)隊(duì)，成為打造一流高中的力量保證。

姜堰中學(xué)政治教師繆素華，親切地稱呼孫友新為“師父”?！拔液軜s幸，剛工作就遇到了這樣一位好老師?！笨娝厝A介紹，初來(lái)姜中時(shí)，孫友新帶著她一起備課，幫忙把關(guān)教案，鼓勵(lì)他們積極參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽開(kāi)闊視野。有一年，繆素華參加了教育部基礎(chǔ)教育司舉辦的全國(guó)時(shí)事課堂展示比賽，“那是我第一次參加這么高規(guī)格的大賽，夜里緊張得睡不著，猶豫再三，我還是給我?guī)煾复蛄穗娫??！绷璩恳稽c(diǎn)多，電話立即就被接聽(tīng)了，原來(lái)，考慮到“徒弟”可能遇到的各種狀況，孫友新當(dāng)天帶著另兩名老師一直守在學(xué)校。他在電話里鼓勵(lì)繆素華：“我們上課的底氣首先來(lái)自對(duì)學(xué)生的了解，課前了解學(xué)生，才能課上調(diào)動(dòng)學(xué)生。”第二天上課前，繆素華特意提前趕到教室，跟學(xué)生聊天溝通，心里有了底氣，課講得出彩，最終她順利奪得全國(guó)一等獎(jiǎng)。

孫友新對(duì)教師的關(guān)心，還常常體現(xiàn)在無(wú)聲的陪伴中。一天三頓飯，孫友新都在學(xué)校食堂吃，卻頓頓都是最晚一個(gè)去，就是擔(dān)心沒(méi)有了校長(zhǎng)“墊底”，食堂人員提早收工，導(dǎo)致下課晚的老師吃不到飯?！芭惆椴攀亲詈玫墓芾?。”孫友新清楚，教師每天堅(jiān)守在工作一線，十分辛苦?！拔颐刻煸缫稽c(diǎn)來(lái)，遲一點(diǎn)走，用陪伴幫助團(tuán)隊(duì)掃清障礙、凝神聚氣?！?/p>

做學(xué)生最貼心的陪伴者

每天最早到校，深夜仔細(xì)檢查完每一個(gè)教室才離開(kāi)，全身心撲在學(xué)校的孫友新獲得學(xué)生們贈(zèng)予的外號(hào)——“全天候校長(zhǎng)”?！皩O校長(zhǎng)一點(diǎn)沒(méi)有校長(zhǎng)的架子，他是最了解我們的人，有問(wèn)題隨時(shí)可以找他。”“感覺(jué)孫校長(zhǎng)隨時(shí)都在身邊，你想開(kāi)小差都不可能?！焙⒆觽兊囊谎砸徽Z(yǔ)，就連小小的“吐槽”都透著對(duì)孫校長(zhǎng)的喜愛(ài)。

愛(ài)生如子，孫友新用愛(ài)與陪伴加以詮釋。2020年入校新生中，父親早逝、性格內(nèi)向的李同學(xué)進(jìn)入孫友新的視線。他先后兩次上門(mén)看望，鼓勵(lì)孩子要有信心、干勁，瞄準(zhǔn)一個(gè)方向好好努力。他與任課老師商量如何增強(qiáng)孩子的自信力，并從關(guān)心生活、提升成績(jī)、活躍性格等方面為李同學(xué)量身打造了一整套方案。在他們的關(guān)愛(ài)下，如今的李同學(xué)變得活潑開(kāi)朗、充滿自信。在學(xué)校里，孫友新每天都要和許多學(xué)生交流談心，幫助他們釋疑解惑、規(guī)劃方向。

已經(jīng)畢業(yè)27 年的畢業(yè)生徐峰，一直與孫友新保持著聯(lián)系。當(dāng)年，孫友新是他的政治老師兼班主任?！懊刻焱砩喜还芄物L(fēng)還是下雨，他都要巡查宿舍，了解每一個(gè)人的情況，確認(rèn)沒(méi)事才會(huì)離開(kāi)。”徐峰回憶道。

一個(gè)雨夜，徐峰犯了胃病，孫友新用自行車(chē)馱著徐峰去了醫(yī)院，“孫老師掏錢(qián)給我治病，還坐在床邊陪了我整整一夜”。那天夜里很冷，淋了雨的孫友新得了重感冒，引發(fā)了扁桃體炎和腎炎，并留下了慢性腎炎的后遺癥?！耙蝗諡閹熃K身為父”，在徐峰心中，孫友新就像父親一樣值得尊敬。

做學(xué)校最堅(jiān)實(shí)的守護(hù)者

多年來(lái)，孫友新一絲不茍地構(gòu)建姜堰中學(xué)的發(fā)展藍(lán)圖?！霸谖业睦硐胫?，教育應(yīng)當(dāng)是森林的樣子。森林里既有參天大樹(shù)，也有低矮灌木和無(wú)名小草，教育者應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的個(gè)性，讓每個(gè)孩子做最好的自己?！睂O友新說(shuō)。

在他的帶領(lǐng)下，姜堰中學(xué)獲得了“北大博雅人才共育基地”“育人方式變革：AMUSE高中英語(yǔ)課程基地”等多項(xiàng)榮譽(yù)，武術(shù)社、機(jī)器人社等20多個(gè)學(xué)生社團(tuán)遍地開(kāi)花，姜中學(xué)子真正實(shí)現(xiàn)了德智體美勞全面發(fā)展。

優(yōu)異的成績(jī)離不開(kāi)背后的努力付出。無(wú)論是專(zhuān)家講座，還是教學(xué)研討、學(xué)情調(diào)研……幾乎每一場(chǎng)教育教學(xué)活動(dòng)，都能看到孫友新的身影。為了讓教學(xué)品質(zhì)更上一層樓，他帶領(lǐng)研究項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)奔赴南京高校20 多趟，并且全程陪同來(lái)校指導(dǎo)工作的專(zhuān)家；為了讓學(xué)生的課余生活更加豐富，他把星期六下午的兩節(jié)課拿出來(lái)交給社團(tuán)，還選聘家長(zhǎng)和校友擔(dān)任指導(dǎo)老師，每年投入10多萬(wàn)元。

去年，國(guó)家出臺(tái)“雙減”政策，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。多年來(lái)，在孫友新的布局下，姜堰中學(xué)始終堅(jiān)持“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，走不唯分?jǐn)?shù)的素質(zhì)教育道路。在孫友新心中，教育追求的是讓每個(gè)個(gè)體都能成為卓越的自己。

37年來(lái)，用心育人、以校為家，孫友新用一日日的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)詮釋師者的初心與使命。正如他所言：“作為一名校長(zhǎng)，我想帶領(lǐng)師生一起向理想奔跑。在這個(gè)過(guò)程中，能當(dāng)選為黨的二十大代表，我倍感使命光榮、責(zé)任重大?！彼硎荆窈髮⒗^續(xù)把所有熱情傾灑在三尺講臺(tái)，見(jiàn)證學(xué)生們奔赴一個(gè)又一個(gè)“賽場(chǎng)”，帶領(lǐng)老師們創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)輝煌。