張雁冰　李健　呂天璽

【摘 要】 情境化試題是以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)編制的試題，已成為近幾年高考數(shù)學(xué)命題的發(fā)展導(dǎo)向. 通過對2022年五套高考數(shù)學(xué)試卷中的情境化試題進(jìn)行文本分析，發(fā)現(xiàn)三個主要特征：（1）試題立意：落實(shí)“五育”要求，體現(xiàn)全面育人；（2）背景材料：緊跟時政熱點(diǎn)，貼近學(xué)生生活；（3）情境任務(wù)：立足現(xiàn)實(shí)需要，體現(xiàn)應(yīng)用價值. 一線教師在今后的教學(xué)中，要挖掘?qū)W科中的五育資源，更新課堂中的問題情境，重視課程中的建模教學(xué)，以便適應(yīng)高考改革的最新動向，達(dá)到更好的教學(xué)效果.

【關(guān)鍵詞】 高考；數(shù)學(xué)；情境化試題；特征分析