祁昊宇 劉世通

新媒體技術(shù)是指利用現(xiàn)代化通信技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等先進(jìn)信息技術(shù)，依托電腦、手機(jī)、移動(dòng)設(shè)備等智能終端平臺(tái)，通過(guò)數(shù)字化、高速化、互動(dòng)化的傳播形態(tài)向用戶提供其所需信息和服務(wù)的媒介手段。近年來(lái)新媒體技術(shù)飛速發(fā)展，其及時(shí)性高、交互性強(qiáng)、個(gè)性化顯著的特點(diǎn)使網(wǎng)絡(luò)生態(tài)發(fā)生了日新月異的變化，在某種意義上，新媒體技術(shù)已經(jīng)將傳統(tǒng)媒介的受眾社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)新的大眾社會(huì)。高校學(xué)生群體因其地理聚集性和身份同一性的特點(diǎn)，折射在新媒體平臺(tái)上的社會(huì)屬性，相較于其他群體則顯得更加復(fù)雜，這就給高校意識(shí)形態(tài)安全帶來(lái)了不確定因素和更大挑戰(zhàn)。因此，應(yīng)對(duì)新媒體技術(shù)對(duì)高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的沖擊，成為當(dāng)前高校安全治理工作的一項(xiàng)重要課題。

一、高校意識(shí)形態(tài)視域下新媒體技術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)

(一)傳播形式與載體更加多樣化

隨著移動(dòng)通信技術(shù)的迭代和移動(dòng)智能設(shè)備的升級(jí)，近年來(lái)新媒體傳播形式和載體發(fā)生了巨大的變化。在全媒體時(shí)代，媒介之間的界限不再?zèng)芪挤置?，而是相互交織、相互滲透，不同形態(tài)的新舊媒介逐漸相互匯聚、交融，開(kāi)啟了多功能一體化的進(jìn)程[1]。區(qū)別于2G時(shí)代以文字和圖片為主的信息傳播方式，移動(dòng)通信技術(shù)進(jìn)入4G時(shí)代以來(lái)，高速率和低延遲的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)使信息傳播形式更加多樣，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐曨l、音頻、圖片、文字相結(jié)合的信息傳播模式，信息傳播的維度進(jìn)一步立體化，并逐漸向“云技術(shù)”方向發(fā)展。甚至有學(xué)者認(rèn)為，影像逐漸取代文字成為人類感知世界的首要符碼[2]。同時(shí)，隨著芯片技術(shù)和軟件技術(shù)的發(fā)展，移動(dòng)智能設(shè)備的性能得到跨越式升級(jí)，移動(dòng)軟件功能得以不斷拓展，以抖音、快手、嗶哩嗶哩為代表的APP正逐漸取代傳統(tǒng)門(mén)戶網(wǎng)站和新聞資訊類軟件，成為當(dāng)代人們尤其是高校青年群體獲取信息的主要載體，并在一定程度上改變?nèi)藗兊纳钅Ｊ健?/p>

(二)傳播速度和廣度大幅度提升

在以傳統(tǒng)媒體為主的階段，無(wú)論是紙媒、廣播、門(mén)戶網(wǎng)站還是電視媒體，有相當(dāng)大比重是基于地區(qū)核心輻射的信息傳播，且信息內(nèi)容具有鮮明的本地化特點(diǎn)；同時(shí)傳統(tǒng)媒體的發(fā)布傳播大多需要進(jìn)行嚴(yán)格的審核和再加工，這就使得傳統(tǒng)媒體在信息傳播方面存在空間和時(shí)間上的局限性?；诨ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的新媒體平臺(tái)在這兩方面具備得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)信息傳播空間和時(shí)間限制，可以足不出戶遍覽國(guó)內(nèi)國(guó)外各類信息，同時(shí)移動(dòng)設(shè)備的便攜性進(jìn)一步提升新媒體平臺(tái)信息傳播的速度和廣度。基于以上特點(diǎn)，高校學(xué)生群體的信息來(lái)源打破了傳統(tǒng)的校地限制，他們可以更便捷的方式獲取來(lái)自各方渠道的信息，也更容易受到各種思潮的影響。

(三)信息傳播的互動(dòng)性和復(fù)雜性進(jìn)一步增加

新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展很大程度上改變了人們的生活方式，尤其是在社交互動(dòng)方面，市面上絕大部分APP軟件出于提升用戶粘性和體驗(yàn)的角度，注重增加互動(dòng)屬性，例如添加評(píng)論區(qū)、“彈幕”、點(diǎn)贊等功能，并引導(dǎo)用戶頻繁使用類似功能。在這種趨勢(shì)下，新媒體平臺(tái)的信息傳播就不僅是傳統(tǒng)的單向輸出，而是在互動(dòng)中產(chǎn)生新的碰撞，甚至?xí)霈F(xiàn)原信息表達(dá)真實(shí)意思的演變；基于移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)所帶來(lái)的實(shí)時(shí)性和便捷性，這種演變往往會(huì)變得更加復(fù)雜和不可控。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人人都有“麥克風(fēng)”，通過(guò)新媒體平臺(tái)發(fā)布信息和觀點(diǎn)的門(mén)檻極低，這就導(dǎo)致容易出現(xiàn)未經(jīng)審核的錯(cuò)誤信息和未受監(jiān)管的違法違規(guī)信息廣泛傳播的情況，從而進(jìn)一步增加了意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)。

(四)高校新媒體矩陣構(gòu)建校園新型網(wǎng)絡(luò)生態(tài)

相較社會(huì)普遍新媒體平臺(tái)生態(tài)，高校因其組織特殊性、人員年輕化、信息聚合性等特點(diǎn)，易形成獨(dú)特的高校新媒體網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。在這種特殊的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)下，信息傳播的關(guān)注度、話題度、討論度、爭(zhēng)議度會(huì)進(jìn)一步提高，媒體傳播圈層化、封閉化的交流模式更加明顯，學(xué)生群體的主觀立場(chǎng)和價(jià)值認(rèn)同具備更強(qiáng)的獨(dú)立性，基于此類網(wǎng)絡(luò)生態(tài)產(chǎn)生的新媒體矩陣具備鮮明的高校特點(diǎn)，由QQ、微信公眾號(hào)、微博、抖音等社交平臺(tái)構(gòu)成新媒體矩陣，其運(yùn)營(yíng)人大多為學(xué)生個(gè)體或非官方性質(zhì)的組織，這種模式導(dǎo)致高校新媒體間信息傳播速度加快、頻次提升，相關(guān)事件在短時(shí)間內(nèi)會(huì)得到大范圍的傳播和關(guān)注，信息傳播的審核管控和危機(jī)事件的干預(yù)響應(yīng)會(huì)受到一定程度的影響，這導(dǎo)致高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的安全工作面臨更加復(fù)雜的挑戰(zhàn)。

二、新媒體技術(shù)對(duì)高校意識(shí)形態(tài)安全的影響

(一)境外敵對(duì)勢(shì)力利用新媒體技術(shù)對(duì)高校進(jìn)行滲透

一直以來(lái)，外部敵對(duì)勢(shì)力企圖通過(guò)各種方式對(duì)國(guó)內(nèi)進(jìn)行滲透，以求危害中國(guó)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家政治安全，高校青年學(xué)生群體正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步確立的關(guān)鍵時(shí)期，更容易成為境外敵對(duì)勢(shì)力的滲透對(duì)象，這使得高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的安全工作面臨的形勢(shì)更加嚴(yán)峻。近年來(lái)，依托互聯(lián)網(wǎng)的隱蔽性，新媒體技術(shù)平臺(tái)成為敵對(duì)勢(shì)力開(kāi)展?jié)B透的主要渠道。境外敵對(duì)勢(shì)力常通過(guò)新媒體平臺(tái)傳播造謠、抹黑國(guó)內(nèi)政治制度、社會(huì)體制等方面的不實(shí)信息，在社交平臺(tái)上制造反動(dòng)言論，并通過(guò)收買網(wǎng)絡(luò)水軍、“公知”等形式形成負(fù)面不實(shí)輿論，挑撥公眾情緒，試圖激化社會(huì)矛盾，抹黑黨和國(guó)家的形象，將具有強(qiáng)隱蔽性、強(qiáng)滲透性特點(diǎn)的泛娛樂(lè)主義等不良社會(huì)思潮改頭換面，以迎合高校大學(xué)生興趣愛(ài)好的接受形式潛移默化地實(shí)現(xiàn)對(duì)其意識(shí)形態(tài)的精準(zhǔn)滲透[3]，進(jìn)而向高校青年學(xué)生傳遞錯(cuò)誤思想和反動(dòng)思潮，大搞歷史虛無(wú)主義，試圖占領(lǐng)高校意識(shí)形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)陣地。民族分裂主義者和恐怖主義分子千方百計(jì)繞過(guò)監(jiān)管，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)社交媒體傳播暴恐音頻視頻，嚴(yán)重危害地區(qū)穩(wěn)定和國(guó)家安全。相較于文字信息的關(guān)鍵詞審查，圖片、音頻、視頻等信息的滲透在監(jiān)管和審查方面存在一定的難度，這給維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全帶來(lái)了更為艱巨的挑戰(zhàn)。

(二)復(fù)雜多變的網(wǎng)絡(luò)輿情影響校園穩(wěn)定

基于上文所屬，新媒體技術(shù)所帶來(lái)信息傳播的互動(dòng)性會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)輿情朝復(fù)雜與不可控的方向發(fā)展，而信息的高傳播速度和寬傳播領(lǐng)域又會(huì)進(jìn)一步助推輿情的發(fā)酵和擴(kuò)散。學(xué)生可以匿名在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表自己的見(jiàn)解以及發(fā)泄情緒，也容易被各種各樣的信息和情緒誤導(dǎo)，大量情緒聚集在一起，成為熱點(diǎn)話題，通過(guò)新媒體的傳播，關(guān)注度急劇升高[4]。以2021年5月18日深圳賽格大廈晃動(dòng)事件為例，據(jù)人民網(wǎng)數(shù)據(jù)平臺(tái)統(tǒng)計(jì)，事件發(fā)生僅3個(gè)小時(shí)網(wǎng)絡(luò)輿情便達(dá)到傳播高峰，截至5月20日中午12時(shí)，相關(guān)話題閱讀量超5億人次，相關(guān)信息高達(dá)149660條。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)輿情存在極端言論較多、危險(xiǎn)性嚴(yán)重、事態(tài)難以預(yù)測(cè)等特點(diǎn)，加上目前網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制認(rèn)證尚未完善，網(wǎng)絡(luò)言論的法律界限有待進(jìn)一步厘清，這便給了一些別有用心之人惡意引導(dǎo)輿論的機(jī)會(huì)，嚴(yán)重情況下可導(dǎo)致顯性抗?fàn)幮孕袨楹托@群體性事件的發(fā)生，進(jìn)而可能引發(fā)校園學(xué)生群體負(fù)面情緒的爆發(fā)，使得校園安全與穩(wěn)定遭到破壞，對(duì)校園危機(jī)管理提出了新的要求。

(三)過(guò)度信息采集存在信息安全隱患

在現(xiàn)今信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等前沿科技的發(fā)展確實(shí)為人們的生活帶來(lái)很多便利，但過(guò)度的信息采集則存在一定的安全隱患。以“滴滴出行”APP下架事件為例，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室于2021年7月4日發(fā)布公告，稱“滴滴出行”APP存在嚴(yán)重違法違規(guī)收集使用個(gè)人信息問(wèn)題，要求相關(guān)公司嚴(yán)格按照法律要求進(jìn)行整改，切實(shí)保障廣大用戶個(gè)人信息安全。雖然從此次事件的官方通告中并未發(fā)現(xiàn)涉及意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全的相關(guān)問(wèn)題，但也為新媒體信息安全管理敲響警鐘。市面上部分APP或多或少存在類似問(wèn)題，倘若不加強(qiáng)管理，在資本的驅(qū)使下，公民個(gè)人信息、生物信息、地理信息甚至國(guó)家機(jī)密信息存在泄露至境外勢(shì)力的可能性，在2014年國(guó)家安全部門(mén)的調(diào)查中，就出現(xiàn)高校研究生通過(guò)線上平臺(tái)向間諜泄露國(guó)防項(xiàng)目機(jī)密文件的情況，這會(huì)給國(guó)家政治安全帶來(lái)難以估量的影響。

(四)高校學(xué)生群體更易受到新媒體的負(fù)面影響

目前高校學(xué)生群體大部分都是“00后”，他們成長(zhǎng)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，可以說(shuō)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“原住民”，這類群體對(duì)新媒體網(wǎng)絡(luò)生態(tài)有著較高的接受度和親切感，更傾向于通過(guò)新媒體獲取和傳播信息，也更容易受到新媒體平臺(tái)中不良信息的影響和侵蝕。同時(shí)，學(xué)生群體普遍處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀確立的關(guān)鍵時(shí)期，辨別是非善惡的能力較弱，更容易受到不同思潮的沖擊和影響。當(dāng)下，圈層化已然成為大學(xué)生較為普遍的交流方式，特別是在這種封閉的圈層信息環(huán)境中，大學(xué)生參與討論的話語(yǔ)范圍和空間更廣泛，其中難免摻雜有違道德規(guī)范和法律底線的不良輿論，為高校內(nèi)社會(huì)多元思潮的泛濫創(chuàng)造條件[5]。這也就成了別有用心勢(shì)力的主要滲透對(duì)象，通過(guò)定向散布、傳播不實(shí)反動(dòng)信息，在高校學(xué)生群體中誘導(dǎo)不良思潮的產(chǎn)生與擴(kuò)散，在危害意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全的同時(shí)影響國(guó)家的長(zhǎng)久穩(wěn)定和發(fā)展。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)空間的虛擬性和受眾的廣泛性使得網(wǎng)絡(luò)空間監(jiān)管難度加大。當(dāng)前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管體制機(jī)制還不太完善，給不良意識(shí)形態(tài)信息的流入和傳播提供了可乘之機(jī)，這對(duì)我國(guó)在新時(shí)代背景下做好高校意識(shí)形態(tài)工作提出了更嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)[6]。

三、新媒體視域下確保高校意識(shí)形態(tài)安全的路徑探究

(一)強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)新媒體監(jiān)管體系和能力

面對(duì)新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，應(yīng)加強(qiáng)立法及相關(guān)制度建設(shè)，填補(bǔ)新形勢(shì)下產(chǎn)生的制度空白，從而為確保高校意識(shí)形態(tài)安全提供制度和技術(shù)保障。一是明確新媒體行業(yè)管理制度和行業(yè)規(guī)則。國(guó)家相關(guān)部門(mén)應(yīng)明確行為許可邊界，媒體自覺(jué)發(fā)揮行業(yè)領(lǐng)域自我管理、自我監(jiān)督的積極作用，杜絕違反信息安全等“擦邊球”行為的出現(xiàn)，建立導(dǎo)向正確、權(quán)責(zé)明確、監(jiān)管精確的良好行業(yè)管理制度。二是完善互聯(lián)網(wǎng)新媒體領(lǐng)域立法。推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制認(rèn)證廣泛覆蓋，加大互聯(lián)網(wǎng)違法行為的監(jiān)管和懲罰力度，倒逼新媒體網(wǎng)絡(luò)生態(tài)規(guī)范化發(fā)展，進(jìn)一步擠壓危害意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全行為的網(wǎng)絡(luò)生存空間。三是與時(shí)俱進(jìn)提升校園網(wǎng)絡(luò)審查和監(jiān)管能力，依托人工智能、圖像處理、機(jī)器學(xué)習(xí)等新興信息技術(shù)，基于當(dāng)前主流信息傳輸介質(zhì)和載體，提高鑒別網(wǎng)絡(luò)非法信息等技術(shù)水平，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全隊(duì)伍建設(shè)，多措并舉確保網(wǎng)絡(luò)空間風(fēng)清氣正。

(二)充分發(fā)揮新媒體技術(shù)正面輿論引導(dǎo)的積極作用

新媒體技術(shù)雖然給高校意識(shí)形態(tài)安全帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)，但凡事都有兩面性，新媒體技術(shù)同樣可以作為維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)穩(wěn)定的有力工具，在正面輿論引導(dǎo)方面發(fā)揮積極作用。一是創(chuàng)新宣傳模式，以當(dāng)今青年群體喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)新媒體傳播特點(diǎn)，開(kāi)展主題教育類活動(dòng)，將黨和國(guó)家的主流聲音及時(shí)有效地通過(guò)新媒體傳遞給廣大學(xué)生群體，占領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)宣傳主陣地。二是通過(guò)新媒體正面回應(yīng)西方敵對(duì)勢(shì)力反動(dòng)言論，廣大青年的眼睛是雪亮的，合理正確的網(wǎng)絡(luò)回應(yīng)反而能有效打擊外部勢(shì)力的別有用心，以中國(guó)“外交天團(tuán)”新聞發(fā)布會(huì)屢次“霸氣回應(yīng)”為例，不僅強(qiáng)有力反駁了外媒的歪曲論點(diǎn)，同時(shí)在高校網(wǎng)絡(luò)空間范圍內(nèi)獲得青年學(xué)生大規(guī)模點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā)，使青年學(xué)生群體堅(jiān)定了“四個(gè)自信”。

(三)加強(qiáng)對(duì)特殊群體的安全意識(shí)教育

在加強(qiáng)新媒體領(lǐng)域制度完善和監(jiān)管的同時(shí)，提升新媒體受眾的安全意識(shí)，對(duì)于維護(hù)新媒體視域下國(guó)家政治安全有著重大作用。國(guó)家有關(guān)部門(mén)應(yīng)采取更加生動(dòng)有效的形式開(kāi)展國(guó)家安全意識(shí)提升教育，幫助廣大青年學(xué)生牢固樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)，使當(dāng)代青年群體明白在和平年代網(wǎng)絡(luò)信息安全方面就是“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”，加強(qiáng)信息安全防范意識(shí)對(duì)于維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定具有相當(dāng)重要的作用和意義。同時(shí)積極做好特殊群體的國(guó)家安全意識(shí)教育，如高校師生、科研工作者、政府部門(mén)工作者、網(wǎng)絡(luò)“意見(jiàn)領(lǐng)袖”等，該群體或接觸掌握國(guó)家相關(guān)機(jī)密信息，或在網(wǎng)絡(luò)新媒體中具備較大話語(yǔ)權(quán)，更容易通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)高校青年產(chǎn)生思想、價(jià)值觀上的影響。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人群的安全教育，能有效規(guī)避可能出現(xiàn)的較大高校意識(shí)形態(tài)安全風(fēng)險(xiǎn)。

(四)推進(jìn)高校新媒體矩陣的科學(xué)化建設(shè)與管理

高校新媒體矩陣作為高校原生態(tài)網(wǎng)絡(luò)空間和新媒體平臺(tái)，更容易受到廣大學(xué)生群體的關(guān)注和認(rèn)可，也因此能夠在高校學(xué)生日常教育管理和意識(shí)形態(tài)安全管理方面發(fā)揮重要作用。相較于社會(huì)新媒體平臺(tái)，高校新媒體矩陣運(yùn)營(yíng)者大多為在校師生或組織，應(yīng)納入高校管理體系，通過(guò)科學(xué)指導(dǎo)、合力建設(shè)、規(guī)范管理等有效手段，使之成為維護(hù)校園意識(shí)形態(tài)安全的有力工具。一是要加強(qiáng)高校新媒體制度建設(shè)，從源頭確保校園新媒體平臺(tái)的底色鮮明、思想正確，杜絕外部勢(shì)力通過(guò)制度漏洞由新媒體平臺(tái)滲入校園。二是要突出新媒體內(nèi)容管理，積極利用高校新媒體矩陣弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系等社會(huì)主義先進(jìn)文化，使其成為高校文化育人的重要組成部分，在潛移默化中浸潤(rùn)青年學(xué)生的精神世界，同時(shí)及時(shí)篩查和剔除校園新媒體中的不良信息，切實(shí)做到校園網(wǎng)絡(luò)空間的風(fēng)清氣正。三是要加強(qiáng)校園新媒體隊(duì)伍建設(shè)，選拔政治立場(chǎng)堅(jiān)定、業(yè)務(wù)水平突出、宣傳能力優(yōu)秀的學(xué)生骨干擔(dān)任新媒體宣傳人員，并安排專任教師進(jìn)行全程指導(dǎo)，確保校園新媒體能產(chǎn)出價(jià)值導(dǎo)向正確、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、形式豐富多樣的網(wǎng)絡(luò)文化作品，發(fā)揮高校新媒體矩陣的育人功能，保障校園意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的平穩(wěn)和安全。

四、結(jié)語(yǔ)

高校意識(shí)形態(tài)安全是國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全領(lǐng)域中的重要組成部分，也是維護(hù)高校安全穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。在新媒體技術(shù)飛速發(fā)展的大背景下，高校強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的教育工作和安全保障，不僅是為了應(yīng)對(duì)新媒體技術(shù)下高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域新的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，同時(shí)也是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治教育工作的核心任務(wù)。高校要與時(shí)俱進(jìn)總結(jié)新媒體時(shí)代思想政治教育和意識(shí)形態(tài)工作規(guī)律，積極主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)空間思想政治教育的前沿陣地，不斷強(qiáng)化主流思想在新媒體平臺(tái)中的話語(yǔ)權(quán)，多措并舉確保高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的安全與穩(wěn)定。