姜思琦

深如海，靜如月。（為全文創(chuàng)設(shè)出“寂寞”的情境）

終其一生，名叫52赫茲的鯨緩緩游弋在瀚海的寂寞之中。它無(wú)法與同類交流，只能隱匿在暗無(wú)天日的角落。然而，它獨(dú)特的聲線卻為人類窺見(jiàn)鯨群世界的奧秘指引了方向。（作者巧妙地設(shè)計(jì)了一個(gè)十分適切的由頭——52赫茲的鯨，可視，可感，可生發(fā)）

誠(chéng)如李大釗在《現(xiàn)代青年活動(dòng)的方向》一文中所言：世間一切光明，都從寂寞中發(fā)見(jiàn)出來(lái)。依吾拙見(jiàn)，當(dāng)寂寞如52赫茲的鯨，低沉地吟唱出生命的價(jià)值。

在如今這個(gè)超產(chǎn)社會(huì)，物欲橫流，人們逐漸被物化和客體化，“寂寞”或許正是當(dāng)今時(shí)代所缺乏的。在空洞的泡沫里，人們極致地狂歡，肆意地?zé)狒[，在“多”的氛圍里加入了對(duì)“多”的生產(chǎn)，以致淪為繁殖產(chǎn)業(yè)鏈和社會(huì)生產(chǎn)的一個(gè)環(huán)節(jié)，它使得娛樂(lè)至死的藤蔓不斷生長(zhǎng)，無(wú)限延伸。此時(shí)此刻，不妨讓自己沉靜下來(lái)，等一等靈魂，對(duì)靈魂下一場(chǎng)雨，讓寂寞之花綻放。（透世相而燭照其理，闡事理而飽蘸其情）

52赫茲不響，卻有價(jià)值，有力量。吾輩青年要想成為真正的后浪，就要如52赫茲的鯨，學(xué)會(huì)獨(dú)處，更要如浪，于無(wú)聲處奏響奮斗強(qiáng)音。君不見(jiàn)，“心歸處，是敦煌”的樊錦詩(shī)，從青絲到白發(fā)，用寂寞之姿舞出對(duì)敦煌的熱愛(ài)；更有對(duì)壁五年，終成《牽風(fēng)記》的徐懷中，他經(jīng)年累月以寂寞為筆，終獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。前浪寂寞行，后浪可為師。他們告訴我們：黑暗寂寞中，有哀而不傷的心懷，有變而不猛的觸動(dòng)，更有堅(jiān)而不懈的恒久。

厚積落葉聽(tīng)雨聲，朱光潛先生如是說(shuō)。積一地厚厚的落葉，在一個(gè)有著秋雨的暗夜，與寂寞為伴，同詩(shī)意共舞。由是觀之，寂寞有時(shí)也是迷人的，它可以撫平心靈的浮躁之氣。當(dāng)你斟一盞寂寞的清茶，思接來(lái)路，神游征程，清點(diǎn)馳而不息的如歌歲月的時(shí)候，你所收獲的正是靈魂的豐贍充盈。不必說(shuō)，寂寞，有時(shí)也能絢爛如花。

陌上花漸開(kāi)，青年正當(dāng)時(shí)。寂寞是人生的一門必修課，我們逃不開(kāi)，也躲不掉。直面寂寞，承受寂寞，與寂寞和解，并從中尋覓生命的意義和價(jià)值，這才是52赫茲的鯨所要昭示的真諦。時(shí)代如潮，眾生如浪，歷史的接力棒已經(jīng)交接到新青年的手中，我們只有耐得住寂寞，坐得住人生的冷板凳，才能有明天的扶搖直上，才能有民族的偉大復(fù)興，山河無(wú)恙！

將心掃干凈，讓陽(yáng)光住進(jìn)來(lái)，52赫茲的鯨游過(guò)心間，寂寞無(wú)語(yǔ)，卻有力量。（虛實(shí)結(jié)合，情深義重）

特邀名師姜有榮，江蘇省特級(jí)教師，出版專著《高中作文教學(xué)新探》《高中作文教學(xué)新時(shí)空》，多次受邀點(diǎn)評(píng)高考試卷，現(xiàn)擔(dān)任《瘋狂作文》等10多種期刊特約編輯。

問(wèn)：議論文如何寫(xiě)得讓人有感？

答：議論文要讓人有感，就不能脫離現(xiàn)實(shí)，所以中學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)要將自己對(duì)生活、人生、社會(huì)的所感、所悟等直接經(jīng)驗(yàn)融入議論文的說(shuō)理之中，盡管它還比較稚拙，但也是人在青少年時(shí)代特有的那份感知、感觸和感悟，自有其芳華范、書(shū)卷氣。以自身獲得的直接經(jīng)驗(yàn)加持說(shuō)理，自能讓讀者產(chǎn)生同感，引發(fā)共情、共鳴。

本期特邀明前茶抒寫(xiě)“青年與寂寞”。明前茶，專欄作家，出版散文集《無(wú)緣長(zhǎng)裙》《洞透情感》《幸而還有梅花糕》《封存時(shí)間》《與爾同消無(wú)盡夏》等多部。

問(wèn)：看到這個(gè)題目，您首先想到什么？

答：看到李大釗先生在一百多年前對(duì)“寂寞”別出心裁的論述，我腦中立刻浮現(xiàn)了采訪《只此青綠》領(lǐng)舞孟慶的場(chǎng)景。孟慶與她的舞伴們?yōu)榱嗽谖枧_(tái)上展現(xiàn)《千里江山圖》的宋代氣韻與山河峻險(xiǎn)之美，花了5個(gè)月的時(shí)間讓自己沉下去……希望這個(gè)故事的細(xì)節(jié)和內(nèi)涵可以與李大釗先生的論斷互相映照。