何苗苗

（伊犁師范大學(xué) 學(xué)報編輯部，新疆 伊寧 835000）

科學(xué)研究是以問題推動的探索未知、追求真知、修正已知的創(chuàng)造性活動［1］. 因此，科學(xué)研究落實在論文上，其研究的總體思路大致可歸納為提出問題-分析問題-解決問題的模式. 因此，學(xué)術(shù)期刊編輯對論文進行價值評估判斷的審稿活動應(yīng)該貫穿批判性思維，提出首要的根本問題：論文用什么方法解決了什么重要問題？評估論文的價值具體可以從好的選題和好的創(chuàng)新、好的結(jié)構(gòu)和好的論證、好的語言和好的規(guī)范三個維度進行判斷.

唐朝歷史學(xué)家劉子玄認(rèn)為，一個高明的歷史學(xué)家應(yīng)具有史才、史學(xué)、史識的修養(yǎng)［2］. 同理，一個優(yōu)秀的編輯應(yīng)具有編才、編學(xué)、編識的修養(yǎng)，三者不可偏廢，其中“編識”就是編輯對論文進行價值評估的獨具慧眼的識別力和判斷力，可稱之為編輯的眼力.

編輯的眼力要識別判斷問題的價值，就是要識別判斷問題在學(xué)科領(lǐng)域的知識體系中所處的地位及其重要性. 一個學(xué)科領(lǐng)域的知識體系猶如一棵大樹，編輯要能夠識別判斷論文研究的問題生長點是在樹根、樹干、樹枝還是樹葉：是在現(xiàn)有的樹根、樹干、樹枝、樹葉上做文章？還是在主干或枝干上增長了枝葉？抑或是在根部長了一棵小苗？

1 好的選題和好的創(chuàng)新

一般來說，好的選題取決于選題的重要性及其意義，它的研究背景清晰，在本學(xué)科專業(yè)中占有重要地位，或是與其他學(xué)科專業(yè)有重要聯(lián)系，或是能夠廣泛應(yīng)用于不同學(xué)科領(lǐng)域. 好的選題能夠推進知識、方法的進展、深化或發(fā)達，因此這樣的選題論文必然會是原創(chuàng)性的或是具有新穎性的，即有好的創(chuàng)新. 所以，選題重要性的判斷往往也是創(chuàng)新程度的判斷. 當(dāng)然，還有一種創(chuàng)新是方法上的創(chuàng)新，如為解決某個問題而創(chuàng)造了具有普遍意義的理論方法或是奇妙的證明方法. 好的選題和好的創(chuàng)新是不可分割、形影不離的關(guān)系，它們是評估一篇文章價值的“關(guān)鍵”.

編輯初審時根據(jù)好的選題、好的創(chuàng)新的審稿理念，再根據(jù)豐富的工作經(jīng)驗，通過閱讀摘要（有必要時進一步閱讀引言），一般情況下就能夠初步判定出優(yōu)質(zhì)稿件來. 不妨以數(shù)學(xué)論文稿件的初審為例，優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)論文稿件大致有如下幾種特征類型：（1）數(shù)學(xué)理論類，如對一系列現(xiàn)有數(shù)學(xué)結(jié)果的理論框架的統(tǒng)一；如在經(jīng)典問題上有進展，在概念上或在方法上有突破；如對一類數(shù)學(xué)問題上得到了深刻的結(jié)果；如對某個數(shù)學(xué)理論的推進、深入、延拓或細(xì)節(jié)的修補等；如對某個數(shù)學(xué)定理的推廣、簡化、強化等；如用同一種理論、方法在不同主題、領(lǐng)域、體系中作類似的橫向延伸研究. （2）數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)類，如在學(xué)科或領(lǐng)域交界處開辟了新的研究領(lǐng)域；如對某些數(shù)學(xué)現(xiàn)象新的關(guān)聯(lián)發(fā)現(xiàn)或是共性發(fā)現(xiàn)，或是某個數(shù)學(xué)結(jié)果的反例揭示. （3）數(shù)學(xué)題解類，如對某個重要數(shù)學(xué)問題上的進展或突破；如對某個重要數(shù)學(xué)問題的新的優(yōu)質(zhì)解法、證法. （4）數(shù)學(xué)應(yīng)用類，如將一個數(shù)學(xué)領(lǐng)域的結(jié)果應(yīng)用于另一個數(shù)學(xué)領(lǐng)域的“體內(nèi)應(yīng)用”；如應(yīng)用于物理、生物、醫(yī)學(xué)、統(tǒng)計、工程、計算機科學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域重要問題的“體外應(yīng)用”［3］. 簡言之，就是能夠揭示帶有普遍意義的、基本的重要科學(xué)原理和規(guī)律，在理論、概念或思想上有重大突破的，以反傳統(tǒng)的、充滿想象力的、獨一無二的角度、手段或方法來進行研究的稿件.

一般來說，選題的前沿性和熱點性大多數(shù)都具有選題的重要性特質(zhì). 因此，作為編輯，要與時俱進關(guān)注所編學(xué)科研究的最新動向，知曉前沿與熱點，從而有助于把握和審定論文稿件選題的重要性和創(chuàng)新性. 當(dāng)然，論文稿件選題的重要性和創(chuàng)新性有程度上的差別，編輯要憑借學(xué)識和經(jīng)驗，在實際工作中要根據(jù)刊物的要求進行取舍和把握，有時有些沒辦法把握判斷的則可提交給專家進一步審稿.

創(chuàng)新是學(xué)術(shù)論文的本質(zhì)要求，是學(xué)術(shù)成果的本質(zhì)特點，是學(xué)術(shù)進步的根本所在. Gorley 和Gioia 認(rèn)為，創(chuàng)新點是指“能夠促進我們從理論、實證或方法論上更多地理解現(xiàn)象的諸多方面”［4］. 《Science》主編布魯斯·愛波茨博士2010年10月來我國訪問，在被問及《Science》雜志更青睞于錄用哪類論文時，他回答“題材不能太窄，在某個領(lǐng)域能引起人們思考，而且更重要的是要有創(chuàng)新性”［5］. 可以說，學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量主要就是取決于其創(chuàng)新性，因此創(chuàng)新性應(yīng)成為學(xué)術(shù)期刊編輯判斷稿件質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn)和第一要務(wù). 學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)深刻理解學(xué)術(shù)論文創(chuàng)新的含義，方能在審稿活動中更有把握地做好創(chuàng)新判斷. 然而，正如一千人眼中有一千個哈姆雷特一樣，學(xué)術(shù)界（包括學(xué)術(shù)期刊界）對創(chuàng)新的見解和判斷進行了不少探討，但始終難有一致的觀點. 學(xué)術(shù)研究創(chuàng)新是發(fā)現(xiàn)、篩選、研究、解決問題的過程，創(chuàng)新是多維的，編輯審稿要指向有助于學(xué)科的進展的稿件. 問題是創(chuàng)新的原點，提出的問題是否有價值、價值是大是小，與后續(xù)研究是否達到創(chuàng)新、創(chuàng)新程度是大是小呈正相關(guān).

2 好的結(jié)構(gòu)和好的論證

如果說論文的形式結(jié)構(gòu)是混凝土，那么內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)就是鋼筋. 好的結(jié)構(gòu)主要體現(xiàn)在題名、層次標(biāo)題與段落布局的邏輯性和簡明性. 好的論證主要體現(xiàn)在概念準(zhǔn)確、明確，論據(jù)堅實、充分，引證準(zhǔn)確（著錄準(zhǔn)確，引文的效用準(zhǔn)確）、規(guī)范，論證邏輯嚴(yán)密無謬誤. 好的結(jié)構(gòu)和好的論證是評估一篇文章的“重點”.

編輯的眼力首先從論文題目和層次標(biāo)題把握作者是如何對論題展開論述和組織論證的. 它是一篇論文的骨架和體格，大致能夠反映出論文的骨質(zhì)是致密還是疏松，體格是強健還是虛弱，即大致能夠反映出論文論述、論證的寬度、深度、高度和力度. 進而把握標(biāo)題與段落之間的關(guān)系，段落與段落之間的關(guān)系，段落與句子之間的關(guān)系，句子與句子之間的關(guān)系，以及詞語與詞語、符號與符號、詞語與符號之間的搭配關(guān)系. 這種對論文組織結(jié)構(gòu)漏斗型的深入“圍剿”式把握在邏輯上、內(nèi)容上和語言上是高度統(tǒng)一的.

好的論文組織結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為布局、層次和段落的安排條理清晰，脈絡(luò)分明，各段落的分論點明確、協(xié)調(diào). 具體表現(xiàn)為論文分析、推理、論證過程中大小論點環(huán)環(huán)相扣，層層相應(yīng)，邏輯嚴(yán)密，條理分明，具有觀點的一致性和語氣、語意的連貫性. 但次品、贗品論文恰恰相反，表現(xiàn)為組織結(jié)構(gòu)松垮，往往有如下特點：論文題目和層次標(biāo)題冗長，沒有概括力，沒有重點，“大帽子底下小身子”；論文結(jié)構(gòu)雜亂無章，段落關(guān)系凌亂，語句關(guān)系散亂；重復(fù)的內(nèi)容、無關(guān)的內(nèi)容或矛盾的內(nèi)容較多.

論文是寫給讀者看的，其目的是讓讀者信服論文確立的特定主張或一些事實，為知識殿堂添磚加瓦. 因此，論文的組織結(jié)構(gòu)好不好和論證有無力量在一定程度上反映了論文作者的思維質(zhì)量的好壞，影響到讀者的閱讀和信服程度. 如果一篇論文結(jié)構(gòu)松散，條理不清，行文不緊湊，那么可以肯定它不會有好的論證，不會有論證的力量，縱然它有好的選題或好的創(chuàng)新，也會因此失色或不能凸顯. 因此，在評審人看來，好的論文需結(jié)構(gòu)精致、條理分明、行文緊湊，并且論證有力量.

那么，何為論文的論證力量呢？根據(jù)科學(xué)修辭的觀點，論文的論證經(jīng)得起讀者的質(zhì)疑挑戰(zhàn)即為論證有力量. 因為，如果讀者的質(zhì)疑難于得逞，那么讀者就會信服，論證就會產(chǎn)生力量. 論證有如筑城布陣，一磚一瓦要嚴(yán)絲密縫砌接得牢不可破，一兵一將要各就各位、各司其職. 作為磚瓦兵將的語言、符號、圖、表，推理、引用、論據(jù)、實驗、調(diào)查和觀察等，在科學(xué)的論證方法的統(tǒng)帥之下筑城布陣. 評審人就是試圖攻城略地的讀者，用挑戰(zhàn)的姿態(tài)、認(rèn)真的態(tài)度、質(zhì)疑的方法評審論證內(nèi)容［6］. 文章論證的前提條件是否充要？文章的論據(jù)是否真實可靠，為多數(shù)人所知？文章引用是否推進了論證？文章引用的事實是不是學(xué)術(shù)共同體里的共識或經(jīng)典？文章引用的文獻作者和文獻來源是否權(quán)威？文章引用的、實驗的、調(diào)查的或觀察的數(shù)據(jù)是否真實準(zhǔn)確？文章數(shù)據(jù)的分析及其結(jié)果是否能夠說明問題、支持論點？文章論據(jù)之間的關(guān)聯(lián)度和它們支持論點的力度是否強大？文章呈現(xiàn)事實的語句能否盡可能“祛語態(tài)化（de-modalization）”［7］而使讀者受之更理所當(dāng)然？由此可見，論證的力量就是作者說服讀者的力量，就是論文確立主張或事實的力量.

3 好的語言和好的規(guī)范

語言在為人的不同類型的思維和寫作活動提供有效工具的同時，也為這種思維和寫作成果的交流提供了有效途徑［8］. 好的語言不僅指用字用詞、計量單位、公式等語言符號的準(zhǔn)確、客觀、真實、規(guī)范，還包括概念明晰、判斷準(zhǔn)確、推理嚴(yán)密、語法規(guī)范、引用準(zhǔn)確、觀點明確. 好的語言和好的規(guī)范是評估一篇文章的“基礎(chǔ)”.

但在實際中許多寫作者都存在語言方面的問題，比如喜歡用長句子. 論文遍布長句子，像小孩的長鼻涕斷不開，其中表現(xiàn)特別的是一句就是一個自然段，幾百個字符只用逗號隔開，讓讀者抓不著它的中心意思是什么. 這種意思表達不清的長句子一般有幾個特點：隨意自創(chuàng)沒有解釋力、沒有洞察力、沒有概括力或沒有學(xué)術(shù)生命力的新詞、新概念，而且也不予新詞、新概念下定義、作解釋；抽象詞匯、術(shù)語像火車站攢動的人頭，擁擠堆積得一塌糊涂，不給句子要表達的意思騰出任何空間“回家”；詞語華麗，但其意思卻空泛、虛浮，甚至不著邊際；時政熱詞、科技熱詞像是交際花，無視其內(nèi)涵、意義，在各學(xué)科專業(yè)中隨意搭配詞語和語意；陳詞濫調(diào)，廢話連篇，沒有自己的語言；口語化嚴(yán)重，最常見的口語化類型就是通篇使用“我們……”；另一種常見的口語化類型類似課堂講義，如“下面，……”“接下來……”等等.

在編輯看來，這些長句子的特點反映了作者對研究對象、研究內(nèi)容的不熟悉、不深入、不精通，因而思路不張、思維不清、思想不通. 顯然，筆者并不是說論文使用長句子一定不好，而是說表達不清的長句子不好，長句子大多數(shù)是作者欲蓋彌彰其學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)態(tài)度的自我暴露，正如《處世懸鏡》中所說“精于理者，其言易而明，粗于事者，其言浮而狂”［9］. 另外，從學(xué)術(shù)交流和寫作技巧的角度看，學(xué)術(shù)寫作和論文發(fā)表的目的是讓同行讀者容易理解和交流. 毋庸置疑，短句子比長句子容易理解，中外概莫能外. 例如，在《Effective Communications》一書中就提到一個現(xiàn)象：對于一個只有8個單詞的句子，90%的人第一次就能夠讀懂，但對于一個有27個單詞的句子，只有大約4%的人能夠一次就讀懂［10］. 然而，學(xué)者都知道，短句子并不容易寫，這也許是長句子泛濫的又一個原因. 這又可以供編輯由此反觀判斷論文作者的學(xué)術(shù)水平. 因此，為了便于讀者理解，筆者建議，作者和編輯都要共同努力，論文盡量用短句子來表達. 另外，需要說明的是，上述幾個特點并不只是長句子的“專利”，而是集中表現(xiàn)在長句子中居多而已.

科研工作者在長期的寫作實踐中逐步形成了學(xué)術(shù)論文寫作的基本格式和規(guī)范，這些形式直接關(guān)系到論文的整體質(zhì)量和投稿的命中率. 好的格式與規(guī)范便于作者表達思想，便于讀者理解，也便于文獻的二次加工和應(yīng)用.

一般的格式與規(guī)范寫作者易于學(xué)習(xí)，但一些“隱性”不規(guī)范卻常常發(fā)生，如隨意引用權(quán)威. 無論引用社會時賢的話語、古今中外名人名言、專家學(xué)者的成果理論，還是引用權(quán)威機構(gòu)、權(quán)威期刊的文獻. 引用的目的和作用都應(yīng)該是將引用的觀點或研究成果作為有效論據(jù)強有力地支持自己的論點或反駁他人的觀點或結(jié)論才是，然而，很多論文作者似乎忘了引用的目的和作用，他們引用權(quán)威的目的明顯是扯虎皮做大旗，虛張聲勢為自己站臺助陣；其效果在編輯眼里恰恰相反. 因為這種引用一般有如下特點：引用的內(nèi)容是權(quán)威的平常話語而非新的或獨特的觀點；引用的內(nèi)容是權(quán)威論著里的學(xué)科常識而非研究成果；引用的內(nèi)容與文中的論述關(guān)聯(lián)度不大，無益于論證的推進；引用時介紹與文中內(nèi)容無關(guān)的權(quán)威的頭銜和機構(gòu)一大串；引用A學(xué)科領(lǐng)域權(quán)威的觀點到文中B學(xué)科領(lǐng)域作論據(jù)甚至直接作論點而不加解析說明；引用內(nèi)容不完整，斷章取義；時新的論題卻引用很舊的權(quán)威文獻；參考文獻的著錄要素和格式殘缺凌亂；參考文獻多為二手材料，如生態(tài)學(xué)中反映物種多樣性指標(biāo)的香農(nóng)-威納指數(shù)和辛普森多樣性指數(shù)等，引用的文獻卻是中國學(xué)者的名字；引用只冠冕堂皇一句：“根據(jù)某理論或某方法，……”，而不引述某理論或某方法的具體內(nèi)容.

寫作者應(yīng)該認(rèn)真思考諸如論文的邏輯結(jié)構(gòu)、符號的選取和布局，以及在引言及其他章節(jié)里的啟發(fā)性的、不正式的、動機的和總體的概括性的材料. 理想的情況下，文章中的每一部分，讀者應(yīng)該知道直接的目標(biāo)是什么，長期目標(biāo)是什么，核心論斷和關(guān)鍵步驟會在哪里證明，符號、引理和其他引進的東西與這些目標(biāo)關(guān)系何在，明白這些論證上下文的含義. 簡單說來，一篇好的論文應(yīng)該告訴讀者“為什么”和“在哪里”，而不僅是“如何”和“什么”.

綜上，只有具備了好的選題和好的創(chuàng)新、好的結(jié)構(gòu)和好的論證、好的語言和好的規(guī)范，才能構(gòu)建好的文章. 而學(xué)術(shù)期刊編輯具有了這種獨具慧眼的識別力和判斷力，才能對文章進行準(zhǔn)確評估和判斷.