夏玉橋

場面描寫是記敘文的重要組成部分之一。通過場面描寫，可以渲染環(huán)境氛圍，推動故事情節(jié)的發(fā)展，揭示人物的性格特征。因此，場面描寫是寫作中一項極為重要的基本功。

左讀經(jīng)典

1.奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。

（選自蒲松齡《聊齋志異》）

2.滿天的星又密又忙，它們聲息全無，而看來只覺得天上熱鬧。一梳月亮像形容未長成的女孩子，但見人已不羞縮，光明和輪廓都清新刻露，漸漸可烘襯夜景。小園草地里的小蟲瑣瑣屑屑地在夜談。不知哪里的蛙群齊心協(xié)力地干號，像聲浪給火煮得發(fā)沸。幾星螢火優(yōu)游來去，不像飛行，像在厚密的空氣里漂浮，月光不到的陰黑處，一點螢火忽明，像夏夜的一只微綠的小眼睛。

（選自錢鍾書《圍城》）

◆賞讀

精彩的場面描寫，能很好地塑造人物形象，增強文章的藝術感染力，凸顯文章的主旨。

古今中外的優(yōu)秀作品中，作家們總是想方設法地運用各種表現(xiàn)手法進行場面描寫，以增強作品的表達效果。

片段1中，作者先勾勒出山市的外貌。如“宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍”“高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣”之類的句子，寥寥幾句，就把山市的概貌勾勒出來，同時，又用極細膩的手法傳神地描繪出山市中人的情狀。如“而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀”等句子便寫出了人們的情態(tài)，有匆匆忙忙的人，也有悠閑賞景的人。

同是處于靜態(tài)的悠閑之人，姿態(tài)也不一樣，有的無所依憑地站立，有的卻靠著窗子。作者大筆勾勒，突出摹狀；細筆刻畫，突出傳神，把山市連綿不斷的狀貌呈現(xiàn)在了讀者面前。

片段2中，作者意在通過對夜景的描寫，突出夜的寧靜安詳，但文中沒有出現(xiàn)一個“靜”字，而是通過描繪夜色中“小蟲瑣瑣屑屑地在夜談”“蛙群齊心協(xié)力地干號”“幾星螢火優(yōu)游來去”等動態(tài)景象，反襯出了夜的寧靜。

◆借鑒

一、場面描寫要有層次感。場面描寫不能局限于寫一個層面，而是要向縱深拓展，這樣的場面描寫才有厚度。如《山市》中，就寫出了山市場景變換的四個層面。第一個層面是山市初生階段：目擊者發(fā)現(xiàn)“孤塔”；第二個層面是山市發(fā)展階段：“高垣睥睨”“中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計”；第三個層面是山市高潮階段：因“風定天清，一切烏有”，只剩下一座高接霄漢的危樓；第四個層面是山市消退階段：“倏忽如拳如豆，遂不可見”。

二、場面描寫要抓住線索。一個場面描寫內(nèi)通常包含多個層面，要想把多個層面融為一體，就必須找到內(nèi)在線索。如蒲松齡寫屠戶殺狼的場面，就緊緊抓住事件發(fā)展的時間脈絡，把筆端向深層推進?！吧贂r”“久之”“暴起”“方欲行”這四個表示時間段的詞語，關聯(lián)了狼算計屠戶、狼迷惑屠戶、屠戶奮力反抗、屠戶發(fā)現(xiàn)狼的詭計這四個層面，使整個場面描寫渾然一體。

《山市》也是這樣，作者用“忽”“無何”“未幾”“既而”等詞語，把山市景物變幻的各個層次緊緊地聯(lián)系在一起。

三、場面描寫要有動態(tài)感?？赏ㄟ^傳神的動詞來表現(xiàn)。如《山市》中“忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥”的“聳”“插”這兩個動詞，把孤塔那種高聳入云的氣勢一下子顯現(xiàn)出來。也可調(diào)整行文的節(jié)奏，動靜結合，有張有弛，從而突出場面的動態(tài)感。如《狼》中屠戶殺狼的場面，先是靜態(tài)描寫，狼“目似瞑，意暇甚”；然后寫屠戶暴起，突出了場面感。

四、場面描寫要重視細節(jié)描寫，特別是各個點的細節(jié)描寫，這些點在特定的氛圍中肯定有著某些相似的共性，但由于主客觀因素的影響，在某些方面肯定會存在差異，或姿態(tài)動作，或語言心理，或修養(yǎng)性格。場面描寫要能從相似中寫出人們的不同來。

如《紅樓夢》中劉姥姥赴宴的場面描寫，在哄笑歡鬧的氛圍中，作者運用精當?shù)恼Z言寫出了人們不同的笑態(tài)。如，黛玉“笑岔了氣，伏著桌子只叫‘噯喲！”，寶玉“滾到賈母懷里”，惜春拉著奶母叫“揉揉腸子”。仔細分析，不難看出這些不同的笑態(tài)描寫皆很好地體現(xiàn)了人物性格。

右寫片段

1.月亮升起來了，大地上鋪滿了一層清亮的光輝。爸爸把桌子搬到院子中間，正對著月亮，桌子中間擺放著八個香噴噴的大月餅，月餅四周放著蘋果、橘子、石榴、西瓜等時令水果。

奶奶拿來香臺，在月餅旁燃起一炷香，接著雙手合十，對著月亮禱告：“月婆婆，月婆婆，八月十五吃饃饃。我家饃饃大又甜，包你吃不厭。月婆婆，月婆婆，八月十五吃饃饃。我家饃饃大又香，包你回家睡覺香。月婆婆，月婆婆，八月十五吃饃饃。我家饃饃大又圓，求你讓我們家團團圓圓?！闭f完，才允許大家吃月餅。

我拿起月餅，好奇地問：“奶奶，為什么要讓月亮先吃?。俊蹦棠堂业念^，笑著說：“月餅是月亮家的，你得讓它先吃。月亮吃過的月餅香。月亮高興了，把大路照得亮亮堂堂，我和你爺爺走夜路時就不會摔跤了?！?/p>

聽了奶奶的話，我點點頭，舉起月餅說：“月亮月亮，你可要多吃點！”我的童言童語把大家都逗笑了。

圓圓的月兒掛在夜空，被月亮披著的云好似新娘的婚紗。

今夜令人沉醉。

【安徽五河縣臨北中學 邵雪蓮 《祭月》】

◆點評

片段中，小作者把握住了場面描寫的基本要素：人、物、事、境，通過“我”和奶奶的對話，自然地表現(xiàn)出我們一家對美好生活渴盼的主題。

2.“我也不說啥，除非老徐，哪個能這樣……”對此，我無奈地捂上了耳朵，這簡直成了每天的“必修課”了。他自戀到了極點，我們聊到別人時，他總能扯到自己身上，并大肆自夸一番。說實在的，他能有如此強大的邏輯性思維，也是讓你無法不佩服??！例如，做了幾道菜，我和老媽吃了很多，他就把這徹底歸結為他自己的功勞了。“老徐一出手，一切都解決了！”對于這種情況，我一貫處于緘默狀態(tài)。

對于自戀的老爸，我只能說：“你真是夠了，我也真是醉了?！?/p>

【安徽五河縣臨北中學 徐歌 《不一樣的老爸》】

◆點評

片段的場面描寫很有特色，用“自戀老爸”的兩句話串聯(lián)起整個場面，給人層次分明的感覺。同時，小作者用“自戀老爸”的兩句話引出自己的感受，使整個場面內(nèi)容充實。