黃卿

古人常說“文以載道”，意思是說，寫文章是用來說明道理的。無論哪種文體，都蘊含著作者想要表達的“道”，這就是文章的中心。

文章的選材、構(gòu)思、表現(xiàn)手法的運用等都是為表現(xiàn)中心而服務(wù)的。因此，閱讀文章首先要抓住中心。

如何概括文章中心呢？

一、看題目

如果眼睛是心靈的窗戶，那么題目就是文章的眼睛，通過題目，可以看透文章的中心。

1.寫景狀物類。如朱自清的《春》，雖然題目只有一個字，內(nèi)涵卻非常豐富。一看到“春”，你是不是立刻想到了春暖花開、萬物復(fù)蘇、生機勃勃的美好景象？一看到“春”，你腦子里是不是蹦出溫暖、新奇、快樂、力量等字眼？一看到“春”，你心里是不是充滿喜愛和贊美之情？推己及人，我們不難猜到，朱自清先生在這篇文章中也應(yīng)該會描繪春天的美景，表達對春天的喜愛、贊美之情。

再如《濟南的冬天》，冬天帶給人的感受和春天截然不同，一般都是寒冷的、無情的。但老舍先生給冬天加了一個限定詞——“濟南的”，這時我們就該多留心：濟南的冬天一定是與眾不同的，否則老舍先生為什么不寫別的地方的冬天，偏偏寫濟南的冬天？再結(jié)合人愛美的天性，我們就知道，美好的事物才能激發(fā)人們宣傳的欲望。比如去旅游，你會拍美景、曬美照，這些行為無聲地表達了你的感情：這里好美啊，我好喜歡??！由此可知，老舍先生一定也是熱愛濟南的冬天、贊美濟南的冬天的，他把愛傾注在文字里，向世人宣揚。

規(guī)律總結(jié)：但凡寫景狀物的文章，多表達作者對所寫景（物）的喜愛、贊美之情；但有時，也會借景物抒發(fā)內(nèi)心的苦悶、煩憂等情緒。

答題格式：通過描寫? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?，表現(xiàn)了? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?，表達了作者

的感情。

如《春》：通過描寫春草、春花、春風(fēng)、春雨、春中人物的活動等，（此處應(yīng)填名詞）表現(xiàn)了春天的生機勃勃、五彩繽紛、溫暖舒適等特征（此處應(yīng)填形容詞，扣住景物特征），表達了作者對春天的喜愛、贊美之情（此處應(yīng)填表達情感的詞語）。

2.寫人敘事類。寫之前，大家首先需要思考一個問題：什么人值得寫？品德高尚的人，對我們有幫助的人，愛我們的人，我們傷害過的人，為社會做出重大貢獻的人，等等。對于這樣的人，我們的感情無非是感激、敬佩、贊美、愧疚、懷念等。這也是大多數(shù)寫人敘事類文章的中心思想。

如《再塑生命的人》就抓住“再塑生命”一詞，讀后，我們知道是莎莉文老師讓海倫·凱勒獲得了新生，所以文章要表達的是對老師的感激、贊美、崇敬之情。再如《植樹的牧羊人》，一個牧羊人，卻植樹造林，造福后代，此舉值得世人贊美、崇敬。

答題格式：通過講述某人

的事跡，表現(xiàn)了某人

的性格品質(zhì)，表達了作者對某人? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 的感情。

如《植樹的牧羊人》一文便通過講述牧羊人獨自在荒漠植樹的見聞（概括事件），表現(xiàn)了牧羊人默默奉獻、堅持不懈（此處應(yīng)填形容詞）的高尚品格，表達了作者對牧羊人的贊美和崇敬（此處應(yīng)填表達情感的詞語）之情。

敘事類文章在概括中心時，要對題目進行解讀，聚焦關(guān)鍵詞，運用聯(lián)想、換位思考等方法，努力觸摸作者的脈搏，探索他（她）的心意。

二、看首尾

如《雨的四季》，第一段“我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的。”直抒胸臆，抒發(fā)了作者對雨的喜愛和贊美之情。結(jié)尾兩段更是采用第二人稱，用呼告的形式淋漓盡致地抒發(fā)內(nèi)心的贊美、喜愛之情。

再如《走一步，再走一步》，通篇敘事，結(jié)尾點題。作者借爬懸崖遇險又脫險這件小事，反映出一個人生哲理：當(dāng)我們身處困境時，不要被眼前的困難嚇倒，而是要學(xué)會分解困難，化大為小，解決一個個小困難，最終必會度過難關(guān)。

答題格式：通過講述? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?事情（簡要概括事件），闡明了? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?的人生哲理。

同學(xué)們，想要更快掌握概括文章中心的方法，還需要提高語文素養(yǎng)。提高語文素養(yǎng)最有效的方法就是靜下心來多閱讀。讀得多，理解得就會越多，理解得越多，又會促進你更有效地閱讀，這是一個良性的循環(huán)。