高瑩 宋海峰

（拉薩師范高等?？茖W(xué)校，西藏 拉薩 850000）

2018年9月10日，習(xí)近平在“全國教育大會”上提到：“要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、健全人格、增強體質(zhì)、錘煉意志?！?/p>

小學(xué)生體質(zhì)健康狀況是小學(xué)體育教育成果的客觀反映，本研究對西藏小學(xué)生體質(zhì)健康狀況進行研究，以期為西藏小學(xué)體育教育高質(zhì)量發(fā)展提供理論和實踐依據(jù)，為制定更為科學(xué)、合理的發(fā)展策略提供經(jīng)驗借鑒。

1 調(diào)查對象和研究方法

1.1 調(diào)查對象

以西藏自治區(qū)2017 年、2018 年和2019 年西藏小學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)為調(diào)查對象。2017 年有806所小學(xué)，2018 年有809 所小學(xué)[1]。2017 年西藏小學(xué)參與國家體質(zhì)測試上報學(xué)校為788 所（由于地域、文化、環(huán)境等差異，西藏自治區(qū)人民政府駐格爾木辦事處小學(xué)不被計算到本研究內(nèi)容，故而去除），測試上報學(xué)校占學(xué)?？倲?shù)的97.8%；2018 年西藏小學(xué)參與國家體質(zhì)測試上報學(xué)校797 所，測試上報學(xué)校占學(xué)?？倲?shù)的98.5%；2019年，西藏小學(xué)參與國家體質(zhì)測試上報學(xué)校802 所。2017 年，測試上報學(xué)生人數(shù)為295418 人，占在校生總數(shù)的93.7%；2018 年，測試上報學(xué)生人數(shù)為306412 人，占在校生總數(shù)的93.9%；2019 年，測試上報學(xué)生人數(shù)為329586人。

1.2 研究方法

研究通過文獻資料法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法對相關(guān)問題和數(shù)據(jù)進行分析。

2 結(jié)果和分析

2.1 達到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格以上的人數(shù)比例

2017 年達到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格以上的人數(shù)比例為80.4%，2018年為84.4%，2019年為84.2%.西藏小學(xué)生達到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》[2]合格以上人數(shù)比例距離《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》[3]提到的2020 年標(biāo)準(zhǔn)（90.6%）還有較大差距。

2.2 學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)三年下降地區(qū)和學(xué)校統(tǒng)計

《教育部關(guān)于印發(fā)〈學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價實施辦法〉等三個文件的通知》（教體藝〔2014〕3號）要求第五條明確規(guī)定：“對學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)三年下降的地區(qū)和學(xué)校，在教育工作評估和評優(yōu)評先中實行‘一票否決’?！盵4]

2.2.1 2017—2019 年西藏自治區(qū)小學(xué)生體質(zhì)健康水平整體統(tǒng)計。由表1 得知，2019 年學(xué)生體質(zhì)健康測試評分平均值無論男生、女生，還是總體都明顯低于2018 年，2018 年要好于2017 年。根據(jù)直方圖判斷兩組中總分評分分布的形狀基本一致，2018年學(xué)生體質(zhì)測試總分中位數(shù)是72.6000，25%中位數(shù)是64.7000,75%中位數(shù)是78.4000，2019 年學(xué)生體質(zhì)測試總分中位數(shù)是72.5000，25%中位數(shù)是64.4000，75%中位數(shù)是78.3000。通過mann whitney u 檢驗得到結(jié)果，Z=-3.541，P=0.000，P＜0.05，說明2018 年學(xué)生學(xué)生體質(zhì)健康測試評分平均值與2019 年學(xué)生體質(zhì)健康測試評分平均值分布具有顯著性差異。

2.2.2 2017—2019 年小學(xué)生體質(zhì)健康測試評分平均值連續(xù)三年下降地區(qū)統(tǒng)計。由表2 得知，2017—2019年小學(xué)生體質(zhì)健康測試評分平均值連續(xù)三年下降地中區(qū)那曲市有1 所，包括安多縣；日喀則市有2 所，包括南木林縣和薩嘎縣；昌都市有3 所，包括察雅縣、類烏齊縣和芒康縣；山南市有3 所，包括貢嘎縣、加查縣和扎囊縣；林芝市有1所，包括巴宜區(qū)。這些應(yīng)該引起相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

表2 2017—2019年小學(xué)生體質(zhì)健康測試評分平均值連續(xù)三年下降地區(qū)一覽表

2.2.3 2017—2019 年小學(xué)生體質(zhì)健康測試評分平均值連續(xù)三年下降學(xué)校統(tǒng)計。由表3 得知，2017—2019年小學(xué)生體質(zhì)健康測試評分平均值連續(xù)三年下降學(xué)校共計27所，學(xué)生體質(zhì)健康測試評分平均值連續(xù)三年下降，而且不少學(xué)校有向不及格方向發(fā)展趨勢，長此以往，將會給學(xué)生健康帶來諸多問題，而且影響地區(qū)體育發(fā)展。

表3 2017—2019年小學(xué)生體質(zhì)健康測試評分平均值連續(xù)三年下降地區(qū)學(xué)校一覽表

2.3 評分項目年度比較

2017—2019年小學(xué)生體質(zhì)健康測試肺活量評分、50 米跑評分、一分鐘仰臥起坐評分連年上升，體重評分、一分鐘跳繩評分、50 米×8 往返跑評分先升后降，坐位體前屈評分連年下降。2019年，學(xué)生視力平均值左眼為4.7065，右眼為4.7308。

2.4 區(qū)內(nèi)與全國水平比較

本研究對比全國相關(guān)數(shù)據(jù)參照《2014年中國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報告》[5]。

2017—2019 年西藏小學(xué)生男女平均身高相比全國漢族學(xué)生平均值分別要矮8.39cm和7.74cm，特別是五六年級更為明顯。而且，除了六年級女生以外，隨著年級的增加西藏小學(xué)男女平均身高與全國漢族學(xué)生平均值差距越來越大。小學(xué)生男女平均體重相比全國漢族學(xué)生平均值分別要輕5.61kg 和3.67kg，特別是五六年級更為明顯。而且，隨著年級的增加，西藏小學(xué)男女平均體重與全國漢族學(xué)生平均值差距越來越大。小學(xué)生男女平均肺活量相比全國漢族學(xué)生平均值少195.45mL，特別是五六年級更為明顯。而且，隨著年級的增加，西藏小學(xué)男生平均肺活量與全國漢族學(xué)生平均值差距越來越大。西藏小學(xué)女生平均肺活量相比全國漢族學(xué)生平均值，一二年級稍好，三年級相當(dāng)，四五六年級較差。而且，四五六年級隨著年級的增加，西藏小學(xué)女生肺活量與全國漢族學(xué)生平均值差距越來越大。小學(xué)生男女50m 跑平均成績相比全國漢族學(xué)生平均值分別要慢0.67s 和0.39s。而且，西藏小學(xué)男生三四五六年級隨著年級的增加50m 跑，平均成績與全國漢族學(xué)生平均值差距越來越大。小學(xué)生男女50m×8 往返跑平均成績相比全國漢族學(xué)生平均值分別要慢9.82s和7.06s。小學(xué)六年級男生平均成績相比全國漢族學(xué)生平均值差距更大。小學(xué)生男女坐位體前屈平均成績相比全國漢族學(xué)生平均值分別要高4.77cm 和0.67cm。男生平均水平明顯好于全國漢族平均水平，女生平均水平除了一年級比全國漢族平均水平差以外，其他年級均好于全國漢族平均水平。小學(xué)女生1min 仰臥起坐平均成績相比全國漢族學(xué)生平均值要多0.54 次。除了四年級學(xué)生平均水平略差于全國漢族平均水平，其他年級平均成績均略好于全國漢族平均水平。

3 結(jié)論

（1）西藏小學(xué)生達到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格以上人數(shù)比例距離《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》提到的2020年標(biāo)準(zhǔn)還有較大差距。

（2）2017—2019 年，西藏小學(xué)生體質(zhì)健康測試評分平均值先升后降。

（3）2017—2019 年，西藏小學(xué)生體質(zhì)健康測試評分平均值連續(xù)三年下降地區(qū)昌都市3所、山南市3所、日喀則市2所、林芝市1所、那曲市1所，拉薩市和阿里地區(qū)沒有；連續(xù)三年下降學(xué)校共計27所。

（4）2017—2019 年，小學(xué)生體質(zhì)健康測試體重評分、一分鐘跳繩評分、50m×8 往返跑評分先升后降，坐位體前屈評分連年下降。

（5）2017—2019年，西藏小學(xué)生男女平均身高、男女平均體重、男生平均肺活量都低于全國漢族學(xué)生平均值，特別是五六年級更為明顯。西藏小學(xué)女生平均肺活量相比全國漢族學(xué)生平均值，四五六年級較差。小學(xué)生男女50m 跑平均成績、男女50m×8 往返跑平均成績均低于全國漢族學(xué)生平均值。