北京 昝亞娟

通過高中三年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該已經(jīng)獲得了大量的語言知識(shí)和語用知識(shí)，但對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況存在著較大的個(gè)體差異。有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還不夠熟練，這是因?yàn)樗麄儸F(xiàn)階段還是難以走出題海戰(zhàn)術(shù)的模式，并沒有正確地認(rèn)識(shí)高考復(fù)習(xí)的策略，從而對(duì)即將到來的高考沒有十足的把握。同學(xué)們?nèi)粝胝嬲龅礁咝淇?，下面幾個(gè)環(huán)節(jié)必不可缺。

一、重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)

對(duì)基礎(chǔ)和重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同學(xué)們要重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，可以從以下幾個(gè)方面來做：

（一）重讀必修教材，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

在高考前，同學(xué)們應(yīng)重視回顧教材，通過重讀教材，溫習(xí)學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，并做到靈活運(yùn)用。全國甲卷和乙卷的英語語法填空和短文改錯(cuò)題考查的是英語基礎(chǔ)知識(shí)在具體語境中的應(yīng)用。其實(shí)，這類試題所考查的英語基礎(chǔ)知識(shí)在教材中反復(fù)出現(xiàn)，這就是所謂的“試題在課外，答案在書上”。重溫教材就是對(duì)基礎(chǔ)詞匯和語法的有效復(fù)習(xí)。同學(xué)們應(yīng)利用早讀時(shí)間，把高中英語教材，特別是必修教材認(rèn)真閱讀一遍，以達(dá)到回顧和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的目的。

在閱讀教材時(shí)，對(duì)于課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞、短語和特殊句式，同學(xué)們要系統(tǒng)地積累和梳理。同學(xué)們不僅要形成一個(gè)強(qiáng)大的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，而且要激活它，并在具體的語境中能夠靈活應(yīng)用，進(jìn)一步增強(qiáng)知識(shí)的遷移應(yīng)用能力。

（二）瀏覽錯(cuò)題本，關(guān)注易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)

在高中階段，同學(xué)們都要有一本錯(cuò)題本，記錄平時(shí)測驗(yàn)和考試中做錯(cuò)的習(xí)題。在高考前，同學(xué)們應(yīng)重點(diǎn)瀏覽高三歷次重要考試中經(jīng)常出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，弄清楚為什么出錯(cuò)和知識(shí)的誤區(qū)在哪里。這樣就能彌補(bǔ)同學(xué)們的知識(shí)漏洞，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的記憶。例如：

Seeing his mother coming，the boy's face lit up.×

→Seeing his mother coming，the boy smiled.√

→When he saw his mother coming，the boy's face lit up.√

I saw some parents seating at the back of the classroom.×

→I saw some parents seated/sitting at the back of the classroom.√

（三）強(qiáng)化易混和易錯(cuò)詞匯

針對(duì)那些形近詞、易錯(cuò)詞和特殊變形的單詞，同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)記憶。

1.形近詞

attract 吸引—attach 附上 bear 熊；忍受—beer 啤酒 blame 責(zé)備—flame 火焰belt皮帶—melt融化 better 更好的—bitter 味苦的 best最好的—pest害蟲 blood 血—flood 洪水 bread 面包—breed 培育 battle 戰(zhàn)斗—bottle 瓶子 calculate 計(jì)算—circulate 循環(huán) cheek 面頰—check 檢查 cancer 癌癥—cancel 取消 compete 比賽—complete 完 成—competent 有 能 力 的 corner 角 落—concert 音 樂 會(huì) feel 感 覺—fall 落下 effect效果—effort努力—affect影響

2.動(dòng)詞變名詞的特殊變化

describev.描寫→descriptionn.描述 destroyv.破壞→destructionn.破壞 explainv.解釋→explanationn.解釋 pronouncev.發(fā)音→pronunciationn.發(fā)音 tendv.傾向→tendencyn.趨勢 intendv.想要→intentionn.意圖 failv.失敗→failuren.失敗 extendv.延長→extensionn.延伸 employv.雇用→employeen.員工→employern.雇主→employmentn.雇用 interviewv.采訪→intervieween.被采訪者→interviewern.采訪者

3.幾個(gè)特殊的名詞后綴

library→librarian history→historian politics→politician physics→physician music→musician comedy→comedian magic→magician

4.動(dòng)詞變形需要雙寫最后一個(gè)字母的單詞

begin→beginning chat→chatting control→controlling cut→cutting chop→chopping dig→digging forget→forgetting get→getting hit→hitting plan→planning put→putting run→running skip→skipping slip→slipping shop→shopping swim→swimming prefer→preferring refer→referring

注意：picnic→picnicked→picnicking

5.形容詞變名詞的特殊變化

brave 勇敢的→bravery 勇敢 honest誠實(shí)的→honesty 誠實(shí) free 自由的—freedom自 由 bored 厭 倦 的→boredom 厭 倦 generous 慷 慨 的→generosity 慷 慨 curious 好 奇的→curiosity 好 奇 心 wide 寬 的→width 寬 度 long 長 的→length 長 度 high 高 的→height 高度 weighty 重的→weight 重量 young 年輕的→youth 年輕 strong 強(qiáng)壯的→strength體力

6.形容詞變副詞的特殊形式

（1）有些以-e結(jié)尾的形容詞，把e變y，變?yōu)楦痹~

comfortable 舒服的→comfortably 舒服地 considerable 相當(dāng)多的→considerably 相當(dāng)多地 gentle 溫和的→gently 溫和地 incredible 不可思議的；難以置信的→incredibly 難以置信地；極其 possible 可能的→possibly 可能地 probable 很可能的→probably很可能地 simple 簡單的→simply簡單地；只不過

（2）以-ic結(jié)尾的形容詞，加-ally變?yōu)楦痹~

basic 基本的→basically 大體上；基本上 economic 經(jīng)濟(jì)的→economically 在經(jīng)濟(jì)上 magic 有魔力的→magically 魔法般地 scientific 科學(xué)的→scientifically 在科學(xué)上automatic 自動(dòng)的→automatically 自動(dòng)地；無意識(shí)地 energetic 精力充沛的→energetically精力充沛地

注意：public公開的→publicly公開地

【拓展】有些以-ly結(jié)尾的詞是形容詞，而非副詞

deadly 致命的 lively 活潑的 lovely 可愛的 lonely 孤獨(dú)的 friendly 友好的orderly整齊的 silly 傻的 ugly丑的

（四）常見的熟詞生義

The news conference will be aired live at 7 pm.播出

The film festival is acknowledged as an event of international importance.被公認(rèn)為

The government is taking measures to address white pollution.設(shè)法解決

Susan has an amazing appetite for knowledge.強(qiáng)烈欲望

Let's brave the snow and go for a walk.冒（風(fēng)險(xiǎn)）

After the divorce，she buried herself in her work.專心于

You need to back your argument with more facts.支撐

二、關(guān)注主干知識(shí)，培養(yǎng)語用能力

近年來，高考淡化了對(duì)基礎(chǔ)語法知識(shí)的考查，在語法填空題中只考查主干知識(shí)。那么，同學(xué)們考前應(yīng)針對(duì)主干知識(shí)進(jìn)行一些相應(yīng)的練習(xí)，應(yīng)關(guān)注那些?？?、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，確保能夠正確應(yīng)用。

（一）謂語動(dòng)詞

謂語動(dòng)詞是最重要的考點(diǎn)之一，很多題型如完形填空、語法填空等都涉及這個(gè)考點(diǎn)，而且同學(xué)們寫作時(shí)要使用各種形式的謂語動(dòng)詞。因此復(fù)習(xí)謂語動(dòng)詞是至關(guān)重要的。

1.常用的12種時(shí)態(tài)

高中階段應(yīng)掌握以下12 種常用的時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、過去將來時(shí)、將來進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、將來完成時(shí)、過去完成進(jìn)行時(shí)。

用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。

（1）Dad ________（have）a habit of taking exercise to keep fit in the morning.

（2）Wang Yaping ________（become）China's first female to walk in space on November 7,2021.

（3）We ________（graduate）from senior high school in June,2023.

（4）These days everyone ________（work）hard to pass the college entrance examination.

（5）My friend ________（wait）at the school gate when I arrived.

【解析】（1）介紹一個(gè)人的習(xí)慣，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)；主語是第三人稱單數(shù)，因此填has。（2）本句含有一個(gè)表示過去的時(shí)間狀語，因此應(yīng)用一般過去時(shí)，故填became。（3）本句含有一個(gè)表示將來的時(shí)間狀語，謂語動(dòng)詞應(yīng)用一般將來時(shí)，故填will graduate。（4）本句陳述的是目前的情況，應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，故填is working。（5）根據(jù)從句中的謂語動(dòng)詞arrived可判斷從句為一般過去時(shí)，因此主句用過去進(jìn)行時(shí)，表示在過去某個(gè)時(shí)刻正在發(fā)生的事情，故填was waiting。

2.主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)

同學(xué)們應(yīng)正確使用主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)，這樣在寫作中才能做到游刃有余。用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。

（1）My hometown ________（experience）dramatic changes in recent years.

（2）A terrible accident ________（occur）at the crossing last night.

（3）Great changes ________（take）place in my city in the last few years.

（4）A new subway line ________（build）in my city next year.

（5）My friend Wang Wei ________（belong）to the chess club.

【解析】（1）本句為主謂賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)用主動(dòng)語態(tài)；根據(jù)時(shí)間狀語in recent years可知，應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)，故填has experienced。（2）因occur 為不及物動(dòng)詞，本句結(jié)構(gòu)為主謂狀，根據(jù)時(shí)間狀語last night 可知，應(yīng)用一般過去時(shí)，故填occurred。（3）短語take place相當(dāng)于不及物動(dòng)詞，本句為主謂狀結(jié)構(gòu)，根據(jù)時(shí)間狀語in the last few years 可知，應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)，故填have taken。（4）本句的主語是動(dòng)作的承受者，應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)；根據(jù)時(shí)間狀語next year 可知，應(yīng)用一般將來時(shí)，故填will be built。（5）短語belong to 相當(dāng)于及物動(dòng)詞，沒有被動(dòng)語態(tài)，主語為第三人稱單數(shù)，故填belongs。

（二）非謂語動(dòng)詞

非謂語動(dòng)詞是讓不少考生感到頭疼的一個(gè)考點(diǎn)，也是高考重點(diǎn)考查的內(nèi)容。非謂語動(dòng)詞考點(diǎn)包括動(dòng)詞不定式、V-ing和V-ed。

1.動(dòng)詞不定式

除了不能作謂語之外，動(dòng)詞不定式可以作其他任何句子成分。動(dòng)詞不定式有一般式to do、進(jìn)行式to be doing、被動(dòng)式to be done、完成式to have done 和完成被動(dòng)式to have been done。例如：

Our parents expect usto succeedin the future.（表示將要發(fā)生的動(dòng)作，用一般式）

Dad seemsto be workingon a new design.（表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，用進(jìn)行式）

So much work remainsto be done.（表示一個(gè)被動(dòng)的動(dòng)作，用被動(dòng)式）

Tu Youyou is saidto have studiedtraditional Chinese medicine for many years.（不定式表示的動(dòng)作早于謂語動(dòng)詞發(fā)生，用完成式）

A large gold mine was reportedto have been discoveredin Henan Province.（不定式表示的被動(dòng)的動(dòng)作早于謂語動(dòng)詞發(fā)生，用完成被動(dòng)式）

2.V-ing

V-ing有不同形式：一般式doing、被動(dòng)式being done、完成式having done、完成被動(dòng)式having been done。

①如果V-ing的作用相當(dāng)于一個(gè)名詞，它通常被稱為動(dòng)名詞，在句中作主語、表語、賓語和定語。例如：

Getting on linehas become an important part of our life in modern times.（作主語）

My hobby iswatching English movies.（作表語）

Julia is fond ofreading Chinese booksin her spare time.（作賓語）

The boy slipped out of the room withoutbeing seen.（作賓語）

②如果V-ing表示一個(gè)正在發(fā)生的主動(dòng)的動(dòng)作，它通常被稱為現(xiàn)在分詞，在句中作表語、定語、賓語補(bǔ)足語和狀語。例如：

We saw the sunsetting behind the mountains.（作賓語補(bǔ)足語）

They lived in a housefacing south.（作定語）

The lecture we attended yesterday was reallyinspiring.（作表語）

Standing in line,the customers were waiting for the store to open.（作狀語）

3.V-ed

V-ed即過去分詞，在句中作狀語、表語、賓語補(bǔ)足語和定語。例如：

Hearing his name called,Tim stood upsurprised.（作狀語）

Builtin 1920,our school has a history of 102 years.（作狀語）

Seeing her son was winning,the mother wasexcited.（作表語）

Please keep meupdatedon what is happening while I am away.（作賓語補(bǔ)足語）

The guestsinvited to the conferencewere mostly scientists.（作定語）

注意：少數(shù)過去分詞只表示完成，不表示被動(dòng)。例如：fallen leaves（落葉）、escaped prisoners（逃犯）、gone（沒有了）、married（已婚的）、retired（退休的）。

（三）從屬復(fù)合句

復(fù)合句也是高考的高頻考點(diǎn)之一。從屬復(fù)合句包括狀語從句、定語從句和名詞性從句。

1.狀語從句

狀語從句包括9 種：時(shí)間狀語從句、地點(diǎn)狀語從句、原因狀語從句、條件狀語從句、目的狀語從句、讓步狀語從句、比較狀語從句、方式狀語從句和結(jié)果狀語從句。

高考對(duì)狀語從句的考查主要涉及連詞的選擇、從句與主句時(shí)態(tài)一致。例如：

（1）________there is life,there is hope.

（2）You don't know what you can do ________you try.

（3）Nothing is impossible ________you set your mind to it.

（4）It doesn't matter how slowly you go ________you do not stop.

【解析】（1）本句為地點(diǎn)狀語從句，應(yīng)填連詞Where。（2）本句為時(shí)間狀語從句，含有not...until...句式，意為“直到……才……”，因此填until。（3）本句含有一個(gè)條件狀語從句，故填if。（4）根據(jù)語境可知，此處填as long as。

2.定語從句

定語從句包括限制性定語從句和非限制性定語從句。高考對(duì)定語從句的考查主要涉及關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的選擇和從句時(shí)態(tài)與主句時(shí)態(tài)的一致。例如：

（1）Beijing is the first city in the world ________hosts both the Summer and Winter Olympic Games.

（2）The Olympic Winter Games was held in February, 2022, in Beijing,________provided a great opportunity for the world to know about China.

（3）I live next door to a couple ________children often make a lot of noise.

（4）The Bird's Nest was the stadium ________the opening ceremony of the 2022 Winter Olympic Games was held.

（5）February 4 was the day ________the 2022 Winter Olympic Games started.

（6）Fan Zhendong was the player ________won the gold medal at Houston.

【解析】（1）先行詞有the first修飾，故填關(guān)系代詞that。（2）此處為非限制性定語從句，而且從句缺少主語，應(yīng)填關(guān)系代詞which。（3）先行詞為a couple，children 與a couple之間有所屬關(guān)系，因此填關(guān)系代詞whose。（4）先行詞為the stadium，在從句中作地點(diǎn)狀語，應(yīng)填關(guān)系副詞where。（5）先行詞為the day，在從句中作時(shí)間狀語，應(yīng)填when或on which。（6）先行詞是the player，從句缺少主語，填who或that。

3.名詞性從句

名詞性從句也是高考必考的重點(diǎn)語法項(xiàng)目之一。高考對(duì)名詞性從句的考查包括連詞的選擇和從句與主句時(shí)態(tài)的一致。例如：

（1）The trouble is ________they are short of money.

（2）Where you stand will determine ________you will see.

（3）You can have anything you want if you are willing to give up the belief________you can't have it.

（4）________has made Chinese New Year the most famous is dragon and lion dances in Chinatowns all over the world.

【解析】（1）本句為表語從句，從句的句意完整，不缺句子成分，故空白處應(yīng)填that。（2）空白處在動(dòng)詞之后，空白處到句末為賓語從句；從句中的謂語動(dòng)詞will see 缺少賓語，故應(yīng)填what。（3）本空在名詞belief 之后，解釋了belief 的內(nèi)容，可判斷為同位語從句，故應(yīng)填that。（4）本句含有一個(gè)主語從句________has made Chinese New Year the most famous，從句缺少主語，故填What。

4.特殊句式

特殊句式包括強(qiáng)調(diào)句、倒裝句和一些常用的固定句型。

（1）It's not your aptitude but your attitude that determines your altitude.強(qiáng)調(diào)句

（2）Not only does reading help to broaden our horizons and enrich our knowledge,but（also）it makes us feel more confident about ourselves.倒裝句

（3）Only by practicing as often as possible can we improve our spoken English.倒裝句

三、堅(jiān)持練習(xí)，找準(zhǔn)癥結(jié)，攻克難關(guān)

1.每天堅(jiān)持閱讀和朗讀至少40分鐘。從解題思路上看，在解析閱讀理解的過程中，閱讀只是一個(gè)輔助手段，主要精力應(yīng)該放在理解上，可是同學(xué)們的注意力往往都放在閱讀上了。從文章的體裁來看，同學(xué)們處理記敘文沒有太大難度，而處理議論文則沒有太大把握，其實(shí)議論文的解析也是有規(guī)律可循的。閱讀議論文時(shí)，同學(xué)們需要區(qū)分論點(diǎn)、論據(jù)，把握作者的態(tài)度；閱讀說明文時(shí)，同學(xué)們需要把握文章的核心概念（自然段的中心句中反復(fù)出現(xiàn)的詞、整篇文章中出現(xiàn)頻率最高的名詞或名詞短語就是文章的核心概念），即把握說明對(duì)象。

2.完形填空是對(duì)英語綜合能力的檢測，同學(xué)們?cè)趨⒓涌荚嚂r(shí)對(duì)自己在這方面的能力總是缺乏自信，這就說明同學(xué)們的解題思路和應(yīng)試技巧都存在問題。完形填空所選文章都堪稱精品，其邏輯必是上下貫通，其脈絡(luò)也必是自然有序，令人信服。因此，做完一篇完形填空以后，同學(xué)們對(duì)文章的線索、脈絡(luò)、主旨、寓意等也應(yīng)該有一種很“明朗”的感覺。如果做完以后，還是似懂非懂，猶如“霧里看花”，那就證明你對(duì)文章的把握還有問題，還要復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。

3.要想提高書面表達(dá)的得分率，同學(xué)們要熟悉高考常見的寫作體裁，如書信、通知、日記、發(fā)言稿、人物介紹、個(gè)人故事、場景介紹等。注意審題，確定要點(diǎn)，擴(kuò)展要點(diǎn)，連句成篇，全面檢查，書寫規(guī)范。高考寫作必須做到謀定而后動(dòng)，確保第一個(gè)句子千萬不要出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤和語法錯(cuò)誤，盡量給閱卷者留下比較好的視覺印象。

四、充分利用錯(cuò)誤清單，提高備考效率

毋庸諱言，同學(xué)們?cè)趥淇紡?fù)習(xí)階段最欠缺的就是回顧與反思，這導(dǎo)致同學(xué)們一而再，再而三地犯同樣的錯(cuò)誤。針對(duì)這類問題，同學(xué)們平時(shí)必須養(yǎng)成列錯(cuò)誤清單的習(xí)慣，把自己平時(shí)掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)加以歸納和梳理，每次考試前回顧這些知識(shí)點(diǎn)，從而避免再犯同樣的錯(cuò)誤。

總之，只要同學(xué)們專心學(xué)習(xí)，用心琢磨，掌握解題技巧和寫作方法，同學(xué)們就能在高考中考出理想的成績，最終步入理想的高校。