□河南省鶴壁市山城區(qū)第五小學(xué)三（4）班 侯浩杰

“蘋果的另一個(gè)名字叫什么呢？”

萬萬沒想到，今天老師一上課就問了我們這樣一個(gè)奇怪的問題。同桌不假思索地說：“青蘋果?！蔽覀兟犃斯笮?。這怎么可能是蘋果的另一個(gè)名字呢？蘋果的另一個(gè)名字是什么呢？大家你看看我，我看看你。

“蘋果的另一個(gè)名字叫作文?！崩蠋熣f。

我忍不住笑了。老師，你這是在跟我們說相聲嗎？這可是作文課呀！

“蘋果從外到里分三部分：果皮、果肉、果核。作文從上到下分三部分：開頭、中間、結(jié)尾?！崩蠋熣f完，我托著腮想：這蘋果的三部分跟作文的三部分有什么聯(lián)系嗎？我的小腦袋都快想爆了，也沒想出個(gè)所以然來。

這時(shí)，老師微笑著說：“蘋果皮就像作文的開頭，果皮要薄，作文的開頭要短；果肉像作文的中間部分，果肉要厚，作文中間部分要寫得長，要有內(nèi)容；果核就像作文的結(jié)尾，果核要小，作文的結(jié)尾要短。”

老師這樣講作文，好有創(chuàng)意呀！

蘋果的另一個(gè)名字叫作文，這是千真萬確的喲！

點(diǎn)評：這篇作文記述的是一節(jié)作文課上的事情，令人好奇的題目大大增強(qiáng)了作文的吸引力。再看行文，能緊緊圍繞題目來寫，課堂情景做到了真實(shí)再現(xiàn)，結(jié)構(gòu)也完整—小作者初學(xué)寫作能達(dá)到這樣的水平，值得點(diǎn)贊。