習作:六年級上冊第三單元:________讓生活更美好
要點:選擇讓生活更美好的事物,寫清楚它給你帶來的生活體驗,并把它讓你覺得生活更美好的原因寫具體。
文:賀秀雯(安徽省宿松縣河塌鄉(xiāng)中心小學601 班)
指導老師:吳菲(安徽省宿松縣河塌鄉(xiāng)中心小學校長,兒童閱讀推廣人)
修改意見:用事件來凸顯新老師對自己的影響,而不是過多地用一些修飾詞表達對新老師的印象。
原文:書是石,敲出星星之火;書是火,點燃熄滅的燈;書是燈,照亮夜行的路。古人說“書中自有黃金屋”,但以前的我卻覺得看書沒什么用。
直到學校來了一位新老師,她是一位“腹有詩書氣自華”的女子。在課堂上,她會講些課本上沒有的知識,會讀她喜歡的名人名言,也會聊自己身邊的趣事。我被她的氣質深深吸引。
文段替換:一位新老師的出現(xiàn)徹底改變了我對閱讀的態(tài)度。課堂上,她不僅講書本上的知識,還會給我們說名言故事,聊身邊的趣事。
原文:她最喜歡的事便是帶我們一起讀書,為我們辦讀書會,在教室里建讀書角,給我們推薦書籍。她常引用歌德說的那句話:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!?/p>
我漸漸愛上了書,每每閱讀,便與書中人物同悲同喜。
有一天晚上,爸媽值夜班,我一個人在家。以往我都會早早入睡,可那天外面雷電交加,狂風夾著雨水傾盆而下,一道道電光銀蛇般地在黑云中舞動。我心里害怕,難以入眠,索性就找一本書來看。
修改意見:
環(huán)境的描寫是為了突出人物內心的活動,惡劣的環(huán)境鋪墊越細致,人物的恐懼描寫越深刻,越能凸顯出書籍的魅力。
文段替換:外面雷電交加,暴雨傾盆,一道道電光銀蛇般地在黑云中舞動??耧L吹來,拍擊著窗戶,啪啪作響。我心里害怕,難以入眠,索性就找一本書來看。
原文:我從書架上隨手抽出一本《城南舊事》,忍著內心的恐懼坐在床邊,輕輕地翻,靜靜地看。剛開始,窗外轟隆隆的雷聲讓我不能沉下心。漸漸地,我被作者真摯的情懷和筆觸吸引,直至完全沉浸在那段往事中。英子的世界簡單且真誠,那是大人世界里從來不曾有過的天真。
“爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子了?!币粫杲Y,我不禁模糊了雙眼,心里滿是對英子童年的懷想,最初的恐懼不見了,窗外也已經風平浪靜。
“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”老師的聲音在我耳邊回響。我想起了老師的話?!伴喿x能讓我平和地面對生活中的各種不順,受挫了也能有勇氣繼續(xù)前行。”
修改意見:
結尾處呼應正文中介紹的書籍的力量,并延伸出“閱讀,讓生活更美好”的主題。
文段替換:是啊,有這些高尚的人陪伴,暴風驟雨的夜晚不再害怕,獨自前行的路上不再孤獨,迷茫困惑的日子不再彷徨。讀萬卷書,雖然不會立竿見影地看到更好的自己,但在潛移默化中,會讓我們更加平和地面對生活中的種種。
閱讀,讓生活更美好。