張盈盈

福建省氣象臺(tái)，福建福州 350008

農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題一直是我國(guó)政府重點(diǎn)關(guān)注的根本性問題，妥善解決“三農(nóng)”問題利國(guó)利民[1]。當(dāng)前，我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)民生活已經(jīng)發(fā)生了較大變化，隨著科技力量的注入，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求已不再停留在以往“靠天吃飯”或單純依靠人工來完成，相較于第二三產(chǎn)業(yè)而言，占據(jù)第一產(chǎn)業(yè)主導(dǎo)地位的農(nóng)業(yè)依然是受自然氣象環(huán)境因素影響最顯著的領(lǐng)域，對(duì)氣象服務(wù)的依賴性越來越強(qiáng)。氣象部門必須始終把服務(wù)好“三農(nóng)”生產(chǎn)作為工作的重中之重，而氣象科普宣傳是順利開展服務(wù)、提高農(nóng)民氣象關(guān)注度的關(guān)鍵[2]。

1 福建省氣候資源及其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響

福建地處中國(guó)東南部，瀕臨東海，境內(nèi)山地、丘陵占全省總面積的80%以上，素有“八山一水一分田”之稱，地勢(shì)總體上西北高、東南低，西部和中部為斜貫全省的閩西大山帶和閩中大山帶，兩大山帶之間為互不貫通的河谷、盆地，東部沿海為丘陵、臺(tái)地和濱海平原。受季風(fēng)環(huán)流和地形的影響，形成亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候，溫暖濕潤(rùn)，全省70%的區(qū)域≥10℃的積溫在5 000℃·d～7 600℃·d 之間，雨量充沛，光照充足，年平均氣溫為17℃～21℃，年平均降雨量為1 400～2 000 mm，降水量自東南向西北遞增，80%以上雨量集中在3—10月，雨熱同期，良好的氣候條件有利于農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育和多熟制種植，林木的速生豐產(chǎn)，畜禽、魚蝦、貝藻的繁殖生長(zhǎng)。但福建省氣候區(qū)域差異較大，閩東南沿海地區(qū)屬于南亞熱帶氣候，閩東北、閩北和閩西屬于中亞熱帶氣候，各氣候帶內(nèi)水熱條件的垂直分異較明顯，所以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)兼具南、中亞熱帶，以及北亞熱帶的特色，而且受山體大小，山脈走向、坡度、坡向以及海拔高度相差懸殊等影響，溫、光、水、土等條件亦隨之變化較大，形成許多具有地域差異的小氣候，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)垂直分布帶明顯，可以發(fā)展與生態(tài)條件相應(yīng)的各種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，充分顯示出“立體農(nóng)業(yè)”的特點(diǎn)，有利于發(fā)展多種產(chǎn)業(yè)、種植多種作物。

福建省受季風(fēng)影響較為顯著，四季分明，每年冬、夏季風(fēng)更迭的時(shí)間有遲有早，氣溫波動(dòng)、雨季始止、降水量等都有較大變化，各種農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害亦隨之頻繁發(fā)生，沿海地區(qū)常年都受不同程度的大風(fēng)影響，局部地區(qū)還存在冰雹等自然災(zāi)害，特別是降水量不均，相對(duì)變率很高，降水量最多年往往是最少年的1倍以上，月變化不穩(wěn)定，沿海變化差異大，旱澇災(zāi)害更加頻繁，進(jìn)而影響了農(nóng)、林、牧、漁業(yè)生產(chǎn)的正常進(jìn)行，如水稻“三寒”和農(nóng)作物病蟲危害普遍較為嚴(yán)重[3]。

2 氣象科普宣傳在服務(wù)農(nóng)業(yè)中的重要性

2.1 提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技化水平

氣象科普宣傳的內(nèi)容一般是氣象科學(xué)研究中所獲得的經(jīng)驗(yàn)性內(nèi)容，實(shí)質(zhì)上屬于科學(xué)活動(dòng)的范圍，將氣象科學(xué)知識(shí)普及到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中就是為了提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)化水平。在我國(guó)數(shù)千年農(nóng)耕文明發(fā)展史中，所積累的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)氣象知識(shí)極為豐富，如廣為人知的二十四節(jié)氣，但是面對(duì)變化莫測(cè)的大自然，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)氣象體系仍較為原始且可靠性不強(qiáng)，這也從側(cè)面反映出現(xiàn)代氣象科學(xué)知識(shí)對(duì)“三農(nóng)”活動(dòng)的指導(dǎo)和推動(dòng)作用。借助場(chǎng)景多變和方式內(nèi)容豐富的氣象科普宣傳活動(dòng)，中國(guó)“三農(nóng)”活動(dòng)將更加遵循自然環(huán)境變化的規(guī)律，不斷借助氣象科學(xué)知識(shí)的傳播，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的合理性，減少不必要的資源浪費(fèi)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，科技化將成為中國(guó)第一產(chǎn)業(yè)的顯著標(biāo)志之一[4]。

2.2 增強(qiáng)“三農(nóng)”活動(dòng)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力

人類活動(dòng)對(duì)自然的改造程度越來越高，全球變暖和極端天氣的增加成為不可忽視的現(xiàn)象。比如，我國(guó)2008年南方罕見的多地大面積雨冰雪天氣和福建省頻受臺(tái)風(fēng)的侵襲，這給“三農(nóng)”活動(dòng)的正常進(jìn)行帶來極大的負(fù)面影響，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)正面臨前所未有的挑戰(zhàn)。加強(qiáng)氣象科普宣傳可幫助本地民眾正確認(rèn)識(shí)天氣現(xiàn)象，增強(qiáng)他們對(duì)自然的適應(yīng)能力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力。近年來，隨著福建省不斷開展規(guī)?；拖到y(tǒng)化的農(nóng)業(yè)氣象科普宣傳活動(dòng)，雖然自然災(zāi)害頻發(fā)，但仍保持了農(nóng)業(yè)作物的連年豐收，實(shí)現(xiàn)了“確保國(guó)家糧食安全，把中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手中”的戰(zhàn)略目標(biāo)。

3 福建省氣象科普宣傳工作的現(xiàn)狀

近年來，福建省各級(jí)氣象部門牢牢把握正確導(dǎo)向，圍繞中心，服務(wù)大局，積極做好各項(xiàng)氣象宣傳科普工作，在宣傳黨的路線方針政策、發(fā)布?xì)庀箢A(yù)警信息、展示氣象服務(wù)舉措、弘揚(yáng)氣象精神、傳播氣象文化、普及氣象知識(shí)度和影響力方面做出了積極的貢獻(xiàn)。

在常規(guī)天氣預(yù)報(bào)服務(wù)合作的基礎(chǔ)上，共同打造“三農(nóng)”氣象服務(wù)專題，開展防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)，播放轉(zhuǎn)折性、災(zāi)害性等特殊天氣，以及關(guān)鍵性季節(jié)農(nóng)事指導(dǎo)等高質(zhì)量的氣象服務(wù)節(jié)目，為農(nóng)戶講解氣象科普知識(shí)、發(fā)布災(zāi)害性天氣預(yù)報(bào)預(yù)警信息和災(zāi)害防范措施，在最短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)氣象防災(zāi)避災(zāi)效益的最大化。利用“3·23”世界氣象日、防災(zāi)減災(zāi)日、科普宣傳周等，福建省氣象臺(tái)打造“把脈風(fēng)雨 冷暖關(guān)情”志愿服務(wù)品牌，大力倡導(dǎo)“關(guān)注氣象、了解氣象、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，讓氣象服務(wù)美好生活”理念，組織氣象科普志愿者走進(jìn)農(nóng)村，通過氣象科普展板、氣象書籍和宣傳手冊(cè)，為農(nóng)民普及氣象防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，宣傳防御農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常見的冰凍、干旱、大風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣，增強(qiáng)農(nóng)民的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到關(guān)注氣象在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性，提高避險(xiǎn)避災(zāi)、自救互救能力，讓氣象服務(wù)深入基層，深入農(nóng)村，深入百姓生活。不斷加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)部門溝通聯(lián)系，了解春耕備耕、秋種秋收等生產(chǎn)情況，有針對(duì)性地開展氣象為農(nóng)服務(wù)，為農(nóng)民提供耕種收獲期農(nóng)業(yè)氣象信息和生產(chǎn)建議。農(nóng)業(yè)氣象科技人員深入到田間地頭，面對(duì)面指導(dǎo)農(nóng)民做好農(nóng)作物科學(xué)管理，現(xiàn)場(chǎng)為農(nóng)民咨詢有關(guān)氣候和天氣的問題，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專題服務(wù)材料送到農(nóng)民手中，并提出有針對(duì)性的種植建議。

福建省氣象宣傳科普教育中心聯(lián)合省農(nóng)村科普服務(wù)中心，開展“陽光1+1牽手計(jì)劃”暨氣象科技科普助力鄉(xiāng)村振興黨支部共建活動(dòng)，打造氣象黨員先鋒“幫幫團(tuán)”，由黨員分小組進(jìn)村入戶廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)科普、扶貧濟(jì)困、結(jié)對(duì)幫扶等工作，向農(nóng)民深入淺出地講解氣象防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，并與省氣象學(xué)會(huì)、省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、省農(nóng)村科普服務(wù)中心和省教育電視臺(tái)聯(lián)合推出惠農(nóng)科普專題節(jié)目《鄉(xiāng)約科普》，積極組織專家講授農(nóng)業(yè)氣象科技知識(shí)等。

4 氣象科普宣傳服務(wù)“三農(nóng)”生產(chǎn)工作的常見問題

4.1 通俗性不足

福建省不同地區(qū)的氣象科普現(xiàn)狀存在較大的差異，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)人均學(xué)歷水平高，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，整體科技素質(zhì)較高，科普?qǐng)鲳^設(shè)施較為齊全。但在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的區(qū)縣，尤其是偏遠(yuǎn)農(nóng)村越來越多的青壯年進(jìn)入城鎮(zhèn)生活務(wù)工，剩余的基本為留守人口，由于年齡大、文化知識(shí)低，對(duì)新事物接受能力有限，這在很大程度上不利于氣象科學(xué)知識(shí)的普及與宣傳。而科普工作者和志愿者多為具備專業(yè)知識(shí)的科技人才，在面對(duì)這類人群宣傳氣象知識(shí)時(shí)語言的直白化、口語化、形象化處理能力稍顯不足[5]。

4.2 針對(duì)性不足

目前，全省各地開展的氣象科普宣傳工作基本是圍繞3·23世界氣象日、5·12防災(zāi)減災(zāi)日、科技宣傳周等載體進(jìn)行，形式則以在人群聚集處搭設(shè)站點(diǎn)、發(fā)放資料、開放氣象臺(tái)站和氣象科普館為主。對(duì)地域特點(diǎn)、不同時(shí)段的特殊性認(rèn)識(shí)不足，面對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)、災(zāi)害多發(fā)地區(qū)重點(diǎn)人群的針對(duì)性普及不足。

4.3 氣象科普宣傳形式和內(nèi)容過于單一

各地開展的氣象科普宣傳工作形式基本以分發(fā)科普資料、進(jìn)行街頭宣傳等為主，與其他有關(guān)部門科技科普合作活動(dòng)較少。而且氣象科普宣傳的內(nèi)容千篇一律，缺乏獨(dú)創(chuàng)性，主要集中在與氣象業(yè)務(wù)的預(yù)警信號(hào)說明、防雷指南、影視制作、人工影響天氣原理和氣象法律法規(guī)等有關(guān)的方面，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科普講解類活動(dòng)較少，與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)生活結(jié)合較少。很多地方在制作氣象預(yù)警信號(hào)講解展板時(shí)，只是簡(jiǎn)單區(qū)別不同顏色的預(yù)警信號(hào)和防范措施，防范措施也局限于學(xué)校停課、停工停產(chǎn)這些較為籠統(tǒng)的說法上，基本沒有對(duì)內(nèi)容的形象解釋和引申，這些宣傳細(xì)節(jié)的缺失導(dǎo)致農(nóng)民將氣象科普知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)踐中時(shí)可操作性較差。

5 對(duì)氣象科普宣傳工作的思考

5.1 加強(qiáng)合作，全力助推

開展與“三農(nóng)”生產(chǎn)工作有關(guān)的氣象科普宣傳活動(dòng)時(shí)，基層氣象部門起到了主力軍的作用?；鶎託庀蟛块T必須明確自身責(zé)任，充分認(rèn)識(shí)到氣象知識(shí)能為農(nóng)村地區(qū)的生產(chǎn)建設(shè)活動(dòng)起到積極的導(dǎo)向作用，單憑基層氣象部門無法有效實(shí)現(xiàn)全社會(huì)大興氣象科普宣傳之風(fēng)，需要強(qiáng)化與地方政府合作，獲取地方支持，進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳范圍，借助新媒體平臺(tái)打造新的科普宣傳平臺(tái)，提高全社會(huì)的公眾參與度，進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村氣象服務(wù)體系，助推“三農(nóng)”生產(chǎn)工作的有序進(jìn)行。

5.2 強(qiáng)化基礎(chǔ)，靈活科普

針對(duì)農(nóng)村的氣象科普要重視最終獲得的科普效果，讓知識(shí)落地生根，實(shí)現(xiàn)本土化?；鶎拥目破樟Χ入x不開完善的科普基礎(chǔ)設(shè)施，讓氣象部門的業(yè)務(wù)管理體系更有效地向農(nóng)村延伸，確保廣大鄉(xiāng)村地區(qū)可開展大范圍的知識(shí)普及活動(dòng)，完善氣象科普宣傳流程化體系，確保氣象科普信息的時(shí)效性強(qiáng)，信息流動(dòng)性好。需要注意的是，氣象科普是一項(xiàng)信息推廣活動(dòng)，依賴平臺(tái)有針對(duì)性地普及本地區(qū)農(nóng)業(yè)氣象資源，考慮不同地區(qū)農(nóng)村的資源獲取方式的不同，要建設(shè)氣象信息資源共享平臺(tái)，廣角度、多渠道地開展具有大范圍影響力的活動(dòng)[6]。

5.3 注重傳承，文化創(chuàng)新

鄉(xiāng)村氣象科普宣傳最容易忽視創(chuàng)新問題，一些固化思維可能認(rèn)為信息接收人群科技素質(zhì)不高，能以簡(jiǎn)單方式講解清楚氣象知識(shí)即可，但方式簡(jiǎn)單并不意味著守舊。氣象科普工作者需要樹立正確的科普理念，以創(chuàng)新觀念看待鄉(xiāng)村氣象科普活動(dòng)。氣象科普活動(dòng)中利用的技術(shù)和所表現(xiàn)的內(nèi)容需要符合鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展需求，體現(xiàn)本地的風(fēng)俗文化特點(diǎn)，使科普活動(dòng)因地制宜地開展。

6 氣象科普宣傳的策略

6.1 增強(qiáng)氣象科普宣傳內(nèi)容的針對(duì)性

要增強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人群的針對(duì)性，比如面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，可通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政工作平臺(tái)推送氣象日主題宣傳，主要?dú)庀鬄?zāi)害及防范要點(diǎn)科普系列圖等。面向中小可聯(lián)合學(xué)校打造氣象科普品牌，組織學(xué)生創(chuàng)作演出情景劇等，以便直觀地呈現(xiàn)氣象預(yù)警信息的重要性，還可開展以二十四節(jié)氣為主題的書法比賽，加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)氣象知識(shí)的了解。根據(jù)福建省地處沿海的地域特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)有關(guān)氣象知識(shí)的宣傳，適當(dāng)側(cè)重風(fēng)力等級(jí)、臺(tái)風(fēng)暴雨的危害、風(fēng)力資源應(yīng)用等氣象科普知識(shí)宣傳，將雨量的區(qū)分、預(yù)警信號(hào)的辨識(shí)、行車路段的選擇、雨中行車注意事項(xiàng)和被困自救指南等詳細(xì)告知群眾，引導(dǎo)群眾做好防災(zāi)減災(zāi)和緊急避險(xiǎn)的工作。

6.2 加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)科普設(shè)施建設(shè)

首先，加強(qiáng)對(duì)基層氣象部門工作人員基礎(chǔ)科學(xué)素養(yǎng)的培訓(xùn)，指導(dǎo)他們開展簡(jiǎn)單的教育活動(dòng)，幫助農(nóng)民遵循自然科學(xué)規(guī)律安排農(nóng)事生產(chǎn)活動(dòng)，學(xué)會(huì)利用氣象信息把握作業(yè)時(shí)機(jī)，調(diào)整農(nóng)業(yè)種植時(shí)間和種植制度。對(duì)農(nóng)民開展基礎(chǔ)科學(xué)素養(yǎng)教育，可開設(shè)高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)班，邀請(qǐng)氣象局專家為學(xué)員授課，宣講農(nóng)業(yè)氣象防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，結(jié)合最近幾年本地區(qū)出現(xiàn)的重大天氣過程，詳細(xì)講解氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)和防御指南，介紹茶葉、水稻等農(nóng)作物趨利避害防御氣象災(zāi)害的建議，以此推動(dòng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用，讓農(nóng)民真正體會(huì)到活學(xué)活用氣象知識(shí)的妙處。

其次，加強(qiáng)對(duì)氣象科普的資源區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，各地的區(qū)域差異性決定了農(nóng)村氣象科普宣傳不能千篇一律，而是要具有內(nèi)容差異性。為了確保偏遠(yuǎn)地區(qū)獲得有效的氣象科普知識(shí)，需要給予該地區(qū)農(nóng)民更便捷地接觸豐富氣象信息資源的機(jī)會(huì)，氣象工作人員最好在偏遠(yuǎn)地區(qū)宣傳時(shí)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)攜帶真實(shí)的觀測(cè)儀器，利用車載“六要素”應(yīng)急觀測(cè)站開展氣象數(shù)據(jù)采集，展示雷達(dá)圖、衛(wèi)星云圖在天氣預(yù)報(bào)預(yù)警中的應(yīng)用，科普大篷車?yán)锟膳鋫浠?dòng)體驗(yàn)設(shè)備，吸引農(nóng)民熱情參與。

最后，提高氣象科普的信息化服務(wù)水平。將信息技術(shù)應(yīng)用于氣象科普宣傳活動(dòng)中可顯著增強(qiáng)宣傳效果。福建省光纖寬帶和4G網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋城鄉(xiāng)，城市寬帶接入能力達(dá)1 000 M，行政村寬帶接入能力超過100 M，這十分有利于以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的信息資源傳遞和知識(shí)共享平臺(tái)的創(chuàng)建，在平臺(tái)上傳遞相關(guān)氣象知識(shí)，讓農(nóng)民足不出戶即可享受到有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的氣象產(chǎn)品服務(wù)，確保氣象科普宣傳的創(chuàng)新性和實(shí)際性。加強(qiáng)農(nóng)村氣象信息網(wǎng)建設(shè)，讓農(nóng)民利用移動(dòng)終端便可咨詢具體氣象信息服務(wù)，獲取實(shí)時(shí)氣象信息。在氣象App上進(jìn)行線上科普宣傳教育工作，氣象部門可與擁有龐大粉絲群體的本地自媒體創(chuàng)作人開展聯(lián)合直播，直播以本地常見天氣現(xiàn)象為切入點(diǎn)，專家實(shí)時(shí)線上解答農(nóng)民關(guān)心的天氣預(yù)報(bào)和農(nóng)事建議等信息，通過新媒體留言、互動(dòng)等形式收集公眾對(duì)氣象服務(wù)的需求，更好地開展公眾氣象服務(wù)。

6.3 構(gòu)建氣象科普新模式

為適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展新模式，氣象知識(shí)科普的手段不能因循守舊，而是要與時(shí)俱進(jìn)，在農(nóng)村地區(qū)需要基層各部門通力合作，強(qiáng)調(diào)科普活動(dòng)的整體性和社會(huì)性，打破各部門之間的溝通壁壘，統(tǒng)籌兼顧，通力合作。氣象科普最終目的不是簡(jiǎn)單地講解知識(shí)，而是讓農(nóng)民真正樹立氣象意識(shí)，利用氣象知識(shí)指導(dǎo)農(nóng)事生產(chǎn)，采取各種手段干預(yù)農(nóng)業(yè)。氣象部門要根據(jù)政府部門的工作整體部署，完整記錄全年的氣象情況，在此基礎(chǔ)上分析本地具體農(nóng)業(yè)問題，充分發(fā)揮氣象科普在農(nóng)村地區(qū)的鄉(xiāng)村振興作用。

7 結(jié)束語

福建省氣候類型復(fù)雜多樣，氣象災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)影響很大，加強(qiáng)氣象為“三農(nóng)”服務(wù)工作是當(dāng)前的重中之重，而氣象科普宣傳在服務(wù)“三農(nóng)”生產(chǎn)中有著積極作用，只有不斷做好氣象科普工作，提升氣象科普宣傳水平，為農(nóng)民群眾提供各種形式的氣象科普活動(dòng)，將氣象科普知識(shí)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、新農(nóng)村建設(shè)融合，才能充分發(fā)揮其重要作用，減輕氣象災(zāi)害對(duì)生產(chǎn)的影響，確保農(nóng)民生命財(cái)產(chǎn)安全。氣象部門做好鄉(xiāng)村振興背景下的氣象科普工作，改變農(nóng)業(yè)“靠天吃飯”的傳統(tǒng)情況，提升其應(yīng)用各類氣象科技成果和服務(wù)產(chǎn)品的能力，推動(dòng)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收。