文/馬惠玲(北京市第五中學通州校區(qū)語文特級教師)
寫好時評,貴在深刻地表達自己的認知。
認知從何而來?從評論的切入點來。該文首段從習近平總書記重要文章切入,聚焦問題的回答,將“要堅持節(jié)約優(yōu)先?!≈兄啤⒂弥泄?jié)則裕,取之無制、用之不節(jié)則乏’,要實施全面節(jié)約戰(zhàn)略,推進各領域節(jié)約行動”,作為自己的評論點。
認知如何走向深入?從清晰地闡述自己的觀點中深入。文章第二段指明其出處,解釋其含義,富有思辨地闡述“做到節(jié)儉節(jié)制,崇尚勤儉節(jié)約,反對奢靡浪費”的重要性。
認知怎樣更豐富更透徹?從有理有據(jù)的論證中走向深刻。文章第三段從傳統(tǒng)文化視角出發(fā),運用引用論證、舉例論證,論述“戒奢崇儉、開源節(jié)流是我們中華民族的傳統(tǒng)美德和文化基因”。內容豐滿,說理透辟,凸顯思辨性。
認知怎樣更富有現(xiàn)實意義?從聯(lián)系實際中帶來啟迪與思考。文章第四段從歷史的視角,用中國共產黨人不同時期的節(jié)儉行為作為典型材料,進一步闡述“戒奢崇儉、開源節(jié)流”的重要意義,帶來思維碰撞及情感共鳴。