許 言／文 魚尾八／圖

第三章 雪地上的奇跡（下）

這排腳印的主人，仿佛從空中而來，先停在了花壇上，經(jīng)過池塘，最后到了假山，又飛回了天空中。這么一說，只有鳥才能夠解釋，可是，鳥不會留下這種腳印吧？

“只有可能是‘惡魔’做的吧？”

阿達馬上改口：“呸呸呸，別亂說！”

我感到額頭、手心出了汗，大家應(yīng)該都一樣。雪還在下著，不久這些怪腳印就會被雪蓋住，消失不見。但是親眼見過怪腳印的人，包括我，都無法忘記這樣的奇怪景象。

“學(xué)霸，你怎么看？”這時，我只能求助一下學(xué)霸的智慧光芒了。

可是，丁一聰現(xiàn)在看上去很沮喪，像是一只斗敗的小公雞，他一定想到昨天語文課的事。最后，他感嘆了一聲：“這次，我認輸了。沒想到，吳小倩真的做出了‘惡魔腳印’?！?/p>

就在這時候，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)二樓的走廊上，我的同桌吳小倩就站在教室門口，似乎在看我們這邊。如果說這些怪腳印真的是她干的，那么她現(xiàn)在一定很得意吧。因為她把一百多年前的未解之謎“惡魔腳印”重現(xiàn)在了我們眼前。我們都佩服她，現(xiàn)在她是唯一知道其中奧秘的人。

一上午的工夫，“惡魔腳印”的事情就傳遍了整個學(xué)校，每節(jié)課下課都有同學(xué)跑去花園，甚至一些低年級的小屁孩也來了，都想要親眼看看腳印?？赡苓B學(xué)校里的老師都聽聞了，不過他們并不在乎這種“小孩子的惡作劇”（他們經(jīng)常這樣說我們），只是不知道祝老師對此做何感想。

我們班里更是炸開了鍋，大家都對吳小倩刮目相看，有人跑去問她到底怎么做到的，她只是回答“這是秘密”。其中，要數(shù)丁一聰最難過，他自稱班里的學(xué)霸，結(jié)果想破腦袋也想不出個道理來。

當然也有同學(xué)問我，因為我坐在吳小倩旁邊，離她最近，他們以為我會知道點兒內(nèi)幕?？墒莿e忘了，“孤僻少女”和我說的話從不超過五個字。即使我很好奇，也不敢問她，怕會遭到拒絕。

掛鐘的分針繞了一圈又一圈，轉(zhuǎn)眼到了下午。今天一整天，我聽到最多的就是吳小倩和她的“惡魔腳印”，再這樣下去，她要變成學(xué)校的“傳奇人物”了。

今天放學(xué)，我只能一個人回家。因為最近學(xué)校里以班級為單位舉辦體育比賽，阿達作為我們班的代表參加羽毛球比賽，最近天天都在玩兒命似的練習(xí)。又因為下周我們班要和隔壁班打比賽——隔壁班的侯杰和他的實力不相上下，他想和侯杰好好比一比。

哎——我又扯遠了。

言歸正傳，我走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)停了，不過天空還是灰灰的，風(fēng)也很大。走著走著，我發(fā)現(xiàn)前方出現(xiàn)了一個熟悉的身影。

粉色的羽絨服，棕色的圍巾，還有那頭長長的黑發(fā)。

這不就是我的同桌吳小倩嗎？

（未完待續(xù)，想要提前解開謎題，歡迎閱讀圖書《世界奇妙博物館》）