張 倩
(河北省滄州水文勘測研究中心,河北 滄州 061000)
水質(zhì)分析與檢測一般根據(jù)各地區(qū)的水質(zhì)情況,確定相應的檢測分析方法,通常采用數(shù)學計算法、主成分分析法或模糊綜合法。在進行水質(zhì)分析時,多為人為采樣,需對待測樣品進行密封,并按相關(guān)要求進行檢測,檢測結(jié)果經(jīng)專業(yè)人員評估后出具水質(zhì)測試報告,確保將誤差降至最低。2020 年12 月,河北省監(jiān)測了74 個地表水國家評價斷面和8 個沿海水質(zhì)國家評價點,在地表水水質(zhì)監(jiān)測斷面總數(shù)中,I~III類斷面占4.74%,無劣于Ⅴ類斷面;沿海水域水質(zhì)目標8 個評價點全部達標,水質(zhì)優(yōu)良比例為100%[1]。
為了確保檢測流程順利,檢測過程中必須有科學的操作體系與檢測方案。影響水質(zhì)化學檢測結(jié)果準確性的重要因素包括檢測樣品的采集步驟,要求操作人員對待測樣品的采集流程進行監(jiān)督,確保樣品的真實性與準確性[2]。同時,制定的樣品采集標準和檢測方案應滿足實驗室分析的要求,并結(jié)合實驗室檢測的目標、檢測設(shè)備等確定質(zhì)量控制措施。
水質(zhì)檢測包括樣品采集、保存、運輸和檢測分析,涉及多個環(huán)節(jié)和人員,只有按照相關(guān)規(guī)章制度對整個檢測過程進行合理控制,才能保證檢測結(jié)果的準確性和可靠性。例如,不注意水樣的采集和保存過程,易發(fā)生微生物污染,從而影響水質(zhì)的化學檢測;水質(zhì)樣品送至化學檢查機構(gòu)后,如果不立即制定標準曲線,則后續(xù)的化學檢查作業(yè)缺乏相關(guān)數(shù)據(jù)支持。
在水質(zhì)檢測和分析工作中,人們最關(guān)心的是最終的檢測結(jié)果,檢測結(jié)果的準確性是決定檢測工作成敗的核心因素。水質(zhì)樣品必須按照化學檢驗方案確定的化學檢驗方法進行編號、記錄和保存,按照檢測流程進行操作,并獲得檢驗結(jié)果[3]。
為了降低水污染程度,全面控制水質(zhì)化學檢驗的分析質(zhì)量,掌握水污染情況,須實施水質(zhì)化學檢驗,并加強質(zhì)量控制?,F(xiàn)階段我國的水體類型較多,實驗室檢測人員要具體問題具體分析,根據(jù)水質(zhì)狀況選擇相應的檢測方法,確保檢測數(shù)據(jù)的準確性能滿足檢測質(zhì)量控制要求。水質(zhì)分析檢測對環(huán)境保護與水質(zhì)有著較強的影響,通過獲取水質(zhì)檢測的實時數(shù)據(jù),可為水污染管理策略的制定和水環(huán)境保護提供信息。與傳統(tǒng)的水質(zhì)檢測方法相比,現(xiàn)代水質(zhì)檢測技術(shù)更加實用,能夠及時、全面地了解水質(zhì)檢測數(shù)據(jù),能夠通過分析數(shù)據(jù)了解水質(zhì)情況,為信息平臺的建設(shè)提供信息支持。在對水體進行檢測分析時,選擇合適的檢測方法,可避免相關(guān)因素的影響,有助于提升水質(zhì)控制水平[4]。
3.2.1 樣品復檢 在化學檢驗分析樣品對象公開之前,可準備好對應的樣本編號進行標注,并按照現(xiàn)行規(guī)范進行詳細檢測。將檢測結(jié)果提交給相應的質(zhì)檢員,質(zhì)檢員確認檢測結(jié)果后,須比較水質(zhì)檢測分析結(jié)果。通常需進行2 次以上的比較,明確檢測結(jié)果之間是否存在差異,并分析和討論化學檢測錯誤的原因。進行樣品復檢時,除了要保障良好的外部環(huán)境外,還要確保樣本在有效期內(nèi),否則會對檢測結(jié)果產(chǎn)生較大影響。
3.2.2 平行樣品 平行檢測期間,實際樣本的比例需控制在15%左右[5]。根據(jù)極限值、偏差值等的要求,通過使用相應的設(shè)備,保障檢測數(shù)據(jù)的科學性、合理性。
3.2.3 實驗室比對和能力驗證 實驗室比對由實驗室間比對與實驗室內(nèi)比對構(gòu)成,實驗室內(nèi)比對包括同一人員使用不同測定儀器的比對、同一人員使用不同測定方法的比對、不同工作人員間的比對等,經(jīng)過多次比對操作有助于對由于工作人員操作引起的隨機誤差進行檢驗。實驗室間的比對是指將各個實驗室得到的測定結(jié)果進行比對,其核心目標是對測定工作開展期間的系統(tǒng)誤差進行檢驗。除了開展實驗室內(nèi)比對、實驗室間比對對水質(zhì)檢測能力進行驗證外,還應積極參與行業(yè)內(nèi)相關(guān)的能力驗證考核,有助于更加全面、綜合的對實驗室的水質(zhì)檢測水平與能力進行檢驗,實現(xiàn)提升水質(zhì)檢驗結(jié)果精準度的目標。
水質(zhì)水環(huán)境化驗分析工作開展過程中,涉及的檢測指標主要有3 類:一是生物指標。水中微生物的數(shù)量與種類是相對較多的,因此需要將生物指標單獨列出。二是化學指標?;瘜W指標是水體中雜質(zhì)及污染物的化學成本與化學作用的綜合性指標,由氧平衡指標、一般化學性水質(zhì)指標構(gòu)成[6]。三是物理指標。由感官物理指標及其他物理性水質(zhì)指標構(gòu)成,是指用舌、鼻、眼等感官或相應的儀器對水的溫度、懸浮物、渾濁度等進行檢測[7]。水質(zhì)水環(huán)境化驗分析工作中,涉及的內(nèi)容是相對復雜的,其檢測結(jié)果必然會受眾多因素的影響,當前較為常見的因素有人為因素、設(shè)備因素、試劑與樣品因素、環(huán)境因素。
在水質(zhì)水環(huán)境化驗分析期間,人為因素是最為重要的,工作人員的綜合素質(zhì)、能力會對水質(zhì)檢測分析結(jié)果的準確性產(chǎn)生很大的影響。工作人員不僅要充分認識到科學、合理控制檢測質(zhì)量的重要性,還要充分、全面地掌握水質(zhì)分析中的各種質(zhì)量控制方法,最大限度避免人為操作造成的誤差。
水質(zhì)檢測必須使用儀器和設(shè)備,儀器設(shè)備本身存在質(zhì)量隱患,或容器內(nèi)殘留雜質(zhì),會導致檢測誤差較大,不利于水質(zhì)檢測工作的正常進行。例如,玻璃容器沒有清洗到位,水質(zhì)檢測結(jié)果就會出現(xiàn)偏差,導致水質(zhì)控制效率低下。水質(zhì)檢測過程中為了避免檢測結(jié)果受設(shè)備因素的影響,不僅要應用專業(yè)的儀器與設(shè)備,在儀器與設(shè)備使用期間還要定期對其進行檢查與維護。
為了使得水質(zhì)檢測結(jié)果更加準確,應按照“因地制宜”的原則,根據(jù)當?shù)貙嶋H狀況,嚴格按照國家規(guī)定的標準與要求,選擇恰當?shù)脑噭?、樣品。通過對水質(zhì)檢測工作的開展情況進行調(diào)查,得知在試劑、樣品選擇不合理的情況下,會對水質(zhì)檢測結(jié)果產(chǎn)生非常大的影響,因此在未來有必要結(jié)合實際情況及要求,科學選擇試劑、樣品。
水質(zhì)檢測分析工作開展期間,還會受到環(huán)境因素的影響,假如所處環(huán)境無法滿足檢測標準與條件,那么必然會影響到檢測結(jié)果的準確性。例如,水質(zhì)檢測分析期間相對濕度在40%以下時,易出現(xiàn)靜電,樣品與設(shè)備的性質(zhì)、精度都會受到影響。其根本原因是樣品、設(shè)備吸附大量帶電的污染物微粒后,會導致關(guān)鍵檢測設(shè)備受到污染。因此,工作人員在開展水質(zhì)檢測工作期間需嚴格根據(jù)相關(guān)標準對濕度、溫度等進行控制。
水質(zhì)檢測分析過程中影響水質(zhì)的因素較多,水質(zhì)檢測結(jié)果難以控制,要不斷優(yōu)化和改進質(zhì)量檢測方法,保障檢測結(jié)果的準確性[7]。根據(jù)影響水質(zhì)分析化驗結(jié)果的相關(guān)因素,提出了提升水質(zhì)分析化驗質(zhì)量的相關(guān)建議。
化驗人員的專業(yè)技能水平對水質(zhì)分析檢測結(jié)果的重要性不言而喻,化驗人員須接受嚴格的培訓與考核,完全掌握實驗室知識與操作要求后,才能夠參與化驗工作,最大限度減少檢測誤差。要讓工作人員充分認識到培訓活動的重要意義,并對工作人員在理論學習、實際操作等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進行全過程記錄,將培訓與考核相結(jié)合,激發(fā)工作人員的學習積極性,全面提高工作人員的實驗室操作技能。在培訓前分析培訓需求,在培訓后進行培訓評估,最大限度地發(fā)揮培訓價值[8]。
水質(zhì)分析化驗檢測結(jié)果的準確性會受到儀器設(shè)備的影響,要積極落實儀器設(shè)備的維護、保養(yǎng)工作,確保各種檢測設(shè)備能夠正常使用,避免因設(shè)備精度的下降而造成水質(zhì)檢測的最終結(jié)果發(fā)生偏差。儀器設(shè)備的清潔度會對測試結(jié)果產(chǎn)生直接影響,工作人員在開展水質(zhì)分析化驗工作之前,應提前清潔儀器,避免使用受污染的儀器進行檢測。
水質(zhì)分析檢測過程中,首先要采購符合標準的試劑,并在使用過程中嚴格檢查所用試劑的生產(chǎn)日期、包裝和生產(chǎn)批號,一旦發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題,應立即退回,不得使用。其次,工作人員應對水質(zhì)分析結(jié)果進行比對與能力驗證,并采用相關(guān)方法對水質(zhì)進行復檢,嚴格檢測水質(zhì)樣品,對系統(tǒng)誤差、隨機誤差進行檢驗,進而得到更加精準的檢測結(jié)果。對樣品至少進行2 次復檢,若2 次檢測結(jié)果不一致,則需對同批檢驗的樣品進行復檢[9]。
水質(zhì)檢測分析需要在良好的環(huán)境下進行,盡量減少外界因素的影響,保證檢測結(jié)果的準確性。有些檢測方法需要特殊的環(huán)境,如需要在無菌實驗室進行的一些特殊微生物檢測,如果環(huán)境不能滿足檢測要求,必然會影響水質(zhì)檢驗結(jié)果。要為實驗室配備暖通設(shè)備、溫度控制設(shè)備、濕度控制設(shè)備等,精準控制實驗室內(nèi)的濕度、溫度等。同時,要保障實驗室內(nèi)的衛(wèi)生清潔,避免灰塵對設(shè)備、藥劑等產(chǎn)生影響,最大限度地避免環(huán)境因素對水質(zhì)檢測精度的影響。
水質(zhì)水環(huán)境檢測是衡量與判斷水質(zhì)狀況的核心方式,受檢測方法選擇不合理、技術(shù)應用不規(guī)范、缺乏健全的質(zhì)量管理機制等的影響,檢測結(jié)果的精準度出現(xiàn)偏差。因此,要結(jié)合水質(zhì)水環(huán)境化驗分析工作的影響因素,采購先進的儀器設(shè)備、提高工作人員的專業(yè)技能、加強實驗室環(huán)境控制、科學選擇試劑與樣品,保障水質(zhì)檢測分析工作的實用性、科學性、準確性及合理性。