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        民族聲樂藝術(shù)的傳承與發(fā)展

        2022-11-22 20:20:17□張
        藝術(shù)家 2022年6期
        關(guān)鍵詞:民歌聲樂藝術(shù)

        □張 曼

        (張曼/沈陽師范大學(xué)音樂學(xué)院)

        在經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展的時代,精神文化日益成為大眾生活所需,藝術(shù)文化類型豐富多彩,人們對文化藝術(shù)的追求也越來越高。民族聲樂是我國傳統(tǒng)的文化藝術(shù)形式之一,有著悠久的文化歷史背景,也誕生了大量優(yōu)秀的聲樂作品。民族聲樂在發(fā)展的每個時期都呈現(xiàn)出明顯的特點。在20 世紀(jì)30 年代,民族聲樂融合了戲曲、傳統(tǒng)民族唱法的優(yōu)勢,增添了戲曲的婉轉(zhuǎn)綿長之感,又具有民歌的淳樸動聽的特點。濃濃的“戲歌綜合”風(fēng)格開創(chuàng)了民族聲樂多元化發(fā)展的先河。中華人民共和國成立以來,西方文化在國內(nèi)廣泛傳播,傳統(tǒng)聲樂和歐洲聲樂之間的競爭十分激烈。歐洲聲樂藝術(shù)的多元化唱法讓我國傳統(tǒng)民間唱法的單一性更加突出,因此,在這一時期,外部文化與內(nèi)部文化呈現(xiàn)出并存競爭的態(tài)勢。20 世紀(jì)八九十年代,人們對西方文化的接受程度越來越高,民族聲樂與西方聲樂藝術(shù)實現(xiàn)融合發(fā)展,建立起比較完善的現(xiàn)代民族聲樂藝術(shù)體系,并不斷得到創(chuàng)新和完善。而21 世紀(jì)以來,我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越迅速,文化建設(shè)也得到了進(jìn)一步的完善,藝術(shù)研究越來越深入,這也促使我國民族聲樂朝著多元化方向發(fā)展,突破了傳統(tǒng)束縛,吸收外來文化的精華,完善自身唱法和藝術(shù)體系,為民族聲樂的創(chuàng)新發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。文章分析了我國民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展歷程及在當(dāng)前時代背景下民族聲樂傳承發(fā)展的對策。

        一、我國民族聲樂的起源和發(fā)展歷程

        民族聲樂起源較早,可追溯至遠(yuǎn)古時期,最早的聲樂形式是在人們勞動和與自然界斗爭的過程中產(chǎn)生的。這一時期雖沒有形成比較完整的藝術(shù)形式,但人們勞動時進(jìn)行的簡單原始的歌唱,已經(jīng)有了比較明顯的聲樂特點,出現(xiàn)了簡單的音階、較強(qiáng)的節(jié)奏感。

        隨著聲樂被當(dāng)作專業(yè)的藝術(shù)形式對待,藝術(shù)領(lǐng)域?qū)β晿费莩囊笠苍絹碓絿?yán)格。進(jìn)入封建社會以后,聲樂藝術(shù)備受歡迎,主要形式是大型歌舞,不僅有宮廷歌舞,民間歌舞發(fā)展也十分迅速。漢代出現(xiàn)了“相和歌”的歌唱形式,這是一種沒有伴奏的歌唱形式。到了南北朝,音樂文化又得到進(jìn)一步發(fā)展,這一時期的音樂主要是民族音樂的大融合,“相和歌”演變?yōu)椤扒迳虡贰保腋鞯氐囊魳范紟в幸欢ǖ奈幕厣?,在文化藝術(shù)環(huán)境比較寬松的背景下,音樂文化開始實現(xiàn)大交流。宋元時期,歌舞在人們的日常生活中的地位開始下降,取而代之的是戲曲,也正是戲曲的融入,催生了一種新的藝術(shù)形式,即曲藝。民間涌現(xiàn)了大批曲詞作家和唱詞藝人,當(dāng)時流傳的作品十分豐富。到了明清,音樂藝術(shù)更加豐富,主要包括說唱、民歌、戲曲、歌舞、器樂五種,聲樂藝術(shù)的形式已經(jīng)從單一化變得多元化。

        二、現(xiàn)代民族聲樂的發(fā)展

        現(xiàn)代民族聲樂主要是指20 世紀(jì)初產(chǎn)生的民族聲樂,經(jīng)過一個世紀(jì)的發(fā)展,目前已經(jīng)在傳統(tǒng)聲樂和現(xiàn)代藝術(shù)氛圍中找到平衡點,變成了獨具特色的藝術(shù)形式。

        中華人民共和國成立前是現(xiàn)代民族聲樂發(fā)展的啟蒙時期,這一時期社會動蕩,戰(zhàn)亂不斷,藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展空間較小。就演唱方法來講,本土民族聲樂藝術(shù)發(fā)展緩慢,而西方文化開始進(jìn)入中國社會,讓其中一部分人看到了西方聲樂藝術(shù)的特點,開始大膽嘗試西方聲樂的演唱技巧。這一時期產(chǎn)生的諸多民族聲樂作品也以西方聲樂唱法為基本方向,對民族聲樂現(xiàn)代唱法的明確起到了積極的推動作用。

        中華人民共和國成立后,民族聲樂得到了前所未有的發(fā)展。政治社會逐漸穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,人民生活水平提升,這為民族聲樂的蓬勃發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此可見,藝術(shù)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)水平、社會的穩(wěn)定程度都有緊密聯(lián)系。

        如今,我國經(jīng)濟(jì)實力仍在不斷增強(qiáng),文化藝術(shù)發(fā)展環(huán)境越來越好。在互聯(lián)網(wǎng)盛行的時代,人們的文化喜好也越來越多元化,人們在網(wǎng)絡(luò)上可以接觸到多種類型的音樂,中國、歐美、日韓等網(wǎng)絡(luò)流行音樂的收聽率和下載量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過民族音樂。很多年輕人更喜歡通俗唱法的歌曲,對美聲、民族唱法等比較傳統(tǒng)的聲樂藝術(shù)并不感興趣。

        研究發(fā)現(xiàn),民族聲樂發(fā)展受到阻礙主要有三方面原因。第一,在改革開放時期逐漸形成了以歌頌主旋律為內(nèi)容的歌曲,而年輕人的審美是多元化的,他們更喜歡與生活比較接近的歌曲。第二,民族聲樂的歌唱技巧要求高,專業(yè)性強(qiáng),需要經(jīng)過一定的專業(yè)訓(xùn)練才可以掌握正確的發(fā)聲方法,因此,很多民族聲樂作品難以在大眾中普及。第三,民族聲樂是一門專業(yè)性的藝術(shù)學(xué)科,在音樂學(xué)院中需要被嚴(yán)肅對待,社會上對民族聲樂的傳播也不夠廣泛,很多人的音樂基礎(chǔ)并不好,所以對民族聲樂的興趣程度較低。

        總體來講,民族聲樂是一門涵蓋了多種藝術(shù)形式的音樂類別,不僅包含了民族唱法,還含有歌舞、戲曲等各種不同音樂文化元素。我國是一個多民族國家,本身就擁有民族聲樂發(fā)展的“土壤”,不同的民族有不同的文化特色,在民族聲樂發(fā)展的過程中,無論作詞作曲還是旋律表達(dá),都可以將多元文化融合起來,給人帶來全新的聽覺感受,顛覆大眾對民族聲樂的刻板印象。

        三、民族聲樂傳承與發(fā)展面臨的問題

        (一)民族聲樂之間融合不緊密

        民族聲樂帶有明顯的民族特性。不同民族聲樂文化之間的融合既要找到兩者之間的差異,又要找到兩者之間的共性,這樣才能促進(jìn)民族聲樂的和諧發(fā)展。例如,西北地區(qū)的聲樂藝術(shù)大多有一種粗獷之美,而江南地區(qū)的小調(diào)則多了一份柔和婉轉(zhuǎn),西北地區(qū)的群眾對江南小調(diào)的理解和接受存在一定的障礙。

        (二)外來聲樂藝術(shù)對民族聲樂的影響很大

        西方聲樂藝術(shù)自進(jìn)入中國以來,對我國民族聲樂發(fā)展造成了很大影響,一方面,中西方文化交流之初,很多群眾對西方聲樂好奇,同時,我國民族聲樂在創(chuàng)新發(fā)展的過程中也加入了一些西方音樂文化元素,導(dǎo)致一些群眾對傳統(tǒng)民族聲樂的重視程度不及西方聲樂。另外,民族聲樂的藝術(shù)風(fēng)格開始逐漸向美聲發(fā)展,這說明,無論音樂理論還是美學(xué)觀念,都受到西方觀念的影響。

        四、民族聲樂藝術(shù)的傳承與發(fā)展建議

        民族聲樂藝術(shù)要想實現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展,不僅要對形式和理念進(jìn)行創(chuàng)新,還要在審美上進(jìn)行創(chuàng)新,使人們打破傳統(tǒng)審美的局限性,以一種全新的審美姿態(tài)來看待新時期的民族聲樂,重新認(rèn)識新時代民族聲樂的演唱和表演。也就是說,在新時期,民族聲樂只有做到了多元化融合,對唱法進(jìn)行多樣性取舍,才能真正實現(xiàn)傳承與發(fā)展。

        (一)對民族聲樂作品進(jìn)行創(chuàng)新

        創(chuàng)新是任何一個行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,唯有創(chuàng)新才能適應(yīng)時代的變遷,與時代保持同步。對于民族聲樂而言,我們必須提升作曲作詞的創(chuàng)新能力,創(chuàng)造出更多具有本土特色,同時又融合了多種文化精髓的聲樂藝術(shù)作品。民族聲樂的一個關(guān)鍵詞是“民族”,即在民族聲樂中,要突出民族特色,同時又要保證演唱風(fēng)格盡量不“口語化”,做到百花齊放、百家爭鳴。我國的古詩詞意境深遠(yuǎn),詩詞種類繁多,古詩詞的唯美意境與民族聲樂的清幽旋律十分相配,在歌詞的創(chuàng)作過程中,創(chuàng)作者可以多引用一些古詩詞,讓聲樂作品更有文化底蘊(yùn)。民族唱法十分講究“咬字”和“歸韻”,這樣就能更好地展示出古詩詞文化的魅力,讓人們在享受聽覺盛宴時,接受傳統(tǒng)文化的熏陶。

        (二)加強(qiáng)各民族聲樂藝術(shù)精髓的吸收與融合

        藝術(shù)是需要融合發(fā)展的,在對聲樂藝術(shù)作品進(jìn)行分類時,我們?nèi)绻捎檬纸^對的分類方式,會影響聲樂藝術(shù)的發(fā)展。各民族雖有自己的文化特色,但在文化大繁榮、大發(fā)展時期,必須要開放,加強(qiáng)交流,互相溝通與學(xué)習(xí),將本民族與其他民族的唱法融合起來,吸收唱法的精髓,再進(jìn)行創(chuàng)新,創(chuàng)造出更有生命力、更有張力的聲樂藝術(shù)作品。聲樂藝術(shù)工作者要突破思維界限,大量收集、挖掘和整理傳統(tǒng)民間文藝資料,研究如何與民族聲樂演唱實現(xiàn)有機(jī)融合,在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)文化傳承與創(chuàng)新,促進(jìn)文化繁榮昌盛。

        (三)挖掘和保護(hù)原生態(tài)民歌

        近年來,流行音樂的發(fā)展態(tài)勢十分迅猛,大眾對原生態(tài)民歌的了解和傳播越來越少,原生態(tài)民歌的影響開始呈現(xiàn)衰微態(tài)勢。而傳統(tǒng)原生態(tài)民歌是民族聲樂藝術(shù)中不可或缺的一部分,也可以說是民族聲樂的根基所在。隨著時代的發(fā)展,人們的生活方式發(fā)生改變,民歌的根基出現(xiàn)了動搖,民歌衰微也是必然結(jié)果。對此,蒙古長調(diào)的興衰就可以佐證,以往蒙古族牧民在草原上放牧,走到哪蒙古包扎在哪,但隨著社會發(fā)展,草原上放牧的人越來越少,草原變成了農(nóng)業(yè)區(qū),有的地方甚至發(fā)展為城鎮(zhèn)。長調(diào)是依賴于自然草原生態(tài)環(huán)境而生的,環(huán)境逐漸消失,長調(diào)的生存環(huán)境自然不復(fù)存在。民歌是民族聲樂的重要內(nèi)容,我們需通過多種方式來保護(hù)原生態(tài)民歌及歷史文化。第一,采用文字、樂譜、音像等方式來記錄原生態(tài)民歌,建立數(shù)字化檔案資料,讓其永久保存、流傳下去;第二,多組織文藝活動,在文藝活動中加入民歌表演,表演者還原真實的原生態(tài)民歌唱法,讓其持續(xù)發(fā)展下去;第三,經(jīng)常開展民風(fēng)民俗講座活動,對民歌的藝術(shù)形式、發(fā)展背景進(jìn)行講解,讓大眾對民歌更加了解;第四,在音樂教學(xué)過程中,多引用原生態(tài)民歌的例子,講解民族聲樂的理論知識和演唱技巧等,通過教育手段來傳承保護(hù)一些經(jīng)典的聲樂藝術(shù)作品;第五,在新媒體快速發(fā)展的時代,充分利用新媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺等,對原生態(tài)民歌及相關(guān)知識進(jìn)行宣傳,聲樂藝術(shù)專家也可以在媒體平臺開設(shè)專欄,介紹原生態(tài)民歌,促進(jìn)對原生態(tài)民歌的保護(hù)與傳承。

        (四)明確民族聲樂的時代意義

        在當(dāng)下的時代,社會信息的傳播十分迅速,國家之間的交流日益頻繁,民族聲樂的發(fā)展不可避免地會受到外來文化的沖擊與影響。順應(yīng)時代的發(fā)展要求進(jìn)行改革和創(chuàng)新,是民族聲樂在多元化藝術(shù)環(huán)境中得以長久發(fā)展的關(guān)鍵。民族聲樂根植于民族文化,其發(fā)展也肩負(fù)著傳承民族文化的使命。另外,要隨時關(guān)注時代發(fā)展形勢,對民族聲樂發(fā)展所面臨的環(huán)境進(jìn)行分析,在堅持民族特色的同時,多與外來文化融合,找到中西方文化的平衡點,在傳承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上實現(xiàn)創(chuàng)新,讓民族聲樂大放異彩。

        (五)加強(qiáng)民族聲樂文化的傳播

        比起大眾流行音樂,民族聲樂傳播范圍不廣,尤其是在互聯(lián)網(wǎng)時代,碎片文化現(xiàn)象顯著,多數(shù)人將音樂作為生活工作中的調(diào)劑品,喜歡聽一些簡單的歌曲。而民族聲樂受眾范圍小,傳播力度不夠,久而久之,對民族聲樂感興趣的人越來越少,甚至很多人并不知道何為民族聲樂。鑒于此,聲樂藝術(shù)工作者要有意識地加強(qiáng)民族聲樂傳播力度,采取多種途徑進(jìn)行傳播。首先,學(xué)校在教育教學(xué)中要突出民族聲樂課程的重要性,開設(shè)專業(yè)的民族聲樂課程,加強(qiáng)師資力量建設(shè),多進(jìn)行民族聲樂藝術(shù)的宣傳和講解,讓師生意識到民族聲樂發(fā)展及文化傳播的重要性。在教育的過程中,教師要注重對民族聲樂專業(yè)歌唱技術(shù)的研究,同時要拓寬思維眼界,與時俱進(jìn),打造不同的演唱風(fēng)格。其次,相關(guān)部門多舉辦民族聲樂相關(guān)活動,吸引大眾參與,豐富人們的精神文化生活,同時起到文化藝術(shù)傳播的作用。例如,承辦民族聲樂活動和專業(yè)賽事,通過電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等進(jìn)行宣傳,增加觀眾數(shù)量。同時,也可組織聲樂類比賽,如《中國好聲音》《聲入人心》等,給歌唱愛好者提供良好的機(jī)會,借此機(jī)會挖掘一些優(yōu)秀的民族聲樂歌手,并借助網(wǎng)絡(luò)傳媒的推動,讓民族聲樂在大眾群體中普及,被更多觀眾認(rèn)可。

        綜上所述,民族聲樂是我國民族文化的瑰寶。當(dāng)前民族聲樂受到外來文化因素的影響較大,因此,要想發(fā)展民族聲樂藝術(shù),我們必須做到與時俱進(jìn),對傳統(tǒng)文化精髓進(jìn)行保護(hù)和傳承。同時,還要進(jìn)行創(chuàng)新改革,讓民族聲樂作品更有魅力,讓大眾對民族聲樂產(chǎn)生更加濃厚的興趣。

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