□劉 英

《痕跡》，王林柏 著，青屋子 繪，現(xiàn)代教育出版社，2022年3月

顯然，《痕跡》并不是要講關(guān)于一朵小花與一棵大樹(shù)的故事，更不是以某種隱喻或象征的方式來(lái)教給小讀者一個(gè)抽象的大道理。在風(fēng)輕云淡中四季更迭，小花經(jīng)歷了完整的一生，而這期間所有關(guān)于“痕跡”的追問(wèn)，從最初的懵懂，也終于有了自己篤定的答案。落花無(wú)言，看似脆弱的生命在從容灑脫中透出了歡欣。不論是小花還是大樹(shù)，都是一個(gè)具有意義的生命單元，每一段生命都是一個(gè)意義世界。就像王維的《辛夷塢》：“木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶(hù)寂無(wú)人，紛紛開(kāi)且落?！边@個(gè)繪本所展現(xiàn)的恰是一種對(duì)生命的態(tài)度，用一幅幅詩(shī)意的畫(huà)面引導(dǎo)讀者去感受一種生命的境界。對(duì)生死的感受本來(lái)就很難用文字直接傳達(dá)，繪本恰好有圖畫(huà)在表達(dá)上的優(yōu)勢(shì)，那么就像用一輪靜謐的圓月來(lái)觀照熾熱而難以直視的陽(yáng)光，看到圓滿(mǎn)的生命本然。唯美風(fēng)格的文字與繪圖所創(chuàng)造的這個(gè)“境界”，時(shí)時(shí)觸動(dòng)著我們關(guān)于生命的所思所想，或許作者恰好認(rèn)為這樣的方式可以更好地傳遞自己的感受。