文_范以錦 梁辰曦

理論和學(xué)術(shù)概念都根植于媒介實踐之中。媒介在實踐中出現(xiàn)失誤或不妥當(dāng)?shù)男袨椋赏ㄟ^批評將其呈現(xiàn)出來，但僅有批評往往是浮在表面上的，需要通過理論概括來引導(dǎo)人們對這些問題進行關(guān)注和深度思考，所以就產(chǎn)生了媒介批評的理論。在對理論的探索和應(yīng)用過程中，媒介批評的內(nèi)涵也得到不斷地延伸：除了對明顯的問題進行批評，對不成熟的、有可能發(fā)生的問題也需進行提醒，防微杜漸。所以說，媒介批評既是根植于媒介實踐，又是對媒介實踐的提升，是站在更高角度、更深層次的思考。

媒介批評是新聞傳媒業(yè)的園丁和啄木鳥，具有澆花除草的建設(shè)性作用。自1995年國內(nèi)新聞界明確提出“媒介批評”概念以來，媒介批評頗受重視，國內(nèi)多所大學(xué)新聞傳播系科和專業(yè)開設(shè)媒介批評課程，學(xué)界不斷出版研究著作與教材。與新聞傳媒事業(yè)發(fā)展熱潮相比，媒介批評并沒有那么熱鬧，除了零星發(fā)表的媒介批評文章，學(xué)者個人結(jié)集出版媒介批評文集的寥寥可數(shù)。

近日，國內(nèi)著名新聞學(xué)者、重慶大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長董天策教授的《學(xué)理三棱鏡：媒介批評文集》由中國社會科學(xué)出版社正式出版。閱讀這本書的總體印象有三個方面：第一，這部文集緊貼業(yè)界前沿，敏銳地抓住業(yè)界和學(xué)界都關(guān)注的事件、案例以及有社會影響力的活動，例如寧波老虎咬人事件、最牛釘子戶事件、中國新聞獎評選等。通過對新聞事件、案例和活動進行針對性的點評分析，對業(yè)界的實踐具有一定的指導(dǎo)作用。第二，這部文集很好地把理論和實踐進行了聯(lián)系，既是學(xué)術(shù)成果也是對媒體實踐的得失比較到位的點評。第三，這本文集讓我們對“媒介批評”有了新的印象，對媒介批評內(nèi)涵的理解更為豐富。

媒介批評的內(nèi)涵包括五個層面：（1）對事實非常清楚的問題進行明確的、專業(yè)的批評。（2）對有可能發(fā)生的問題從苗頭上進行提醒。（3）對一時辨別不清對錯的問題，以探討的方式進行交流溝通。（4）對包含對與錯的問題，肯定對的部分、批評錯的部分。（5）在表揚之中包含著批評。一是在表揚的過程中，仍提出可改進的方面；二是通過表揚某人某事，來提醒業(yè)界需警惕的問題。如文集中對《南方都市報》時評版的點評就是在表揚中蘊含著建議。作者認(rèn)為，媒介批評是一種介于新聞研究與媒介實踐之間的學(xué)術(shù)活動，是理論聯(lián)系實際的橋梁。媒介批評的作用不僅是“除草”，即消除存在的問題；還會對比較好的做法進行引導(dǎo)，培育出好的花朵和果實，也就是澆花的作用。為什么園丁這一作用很重要？因為媒體人具有強烈的社會責(zé)任感，發(fā)揮著輿論監(jiān)督的作用，但是媒體對社會現(xiàn)象進行監(jiān)督批評的時候，也要意識到自己并非是圓滿無缺的，媒體人本身也有不少問題需要被提醒、被批評。所以說，媒介批評對傳媒業(yè)界來說是“清醒劑”，可以引導(dǎo)業(yè)界理性地反思自己，從而更好地發(fā)揮輿論監(jiān)督功能，更好地履行社會職責(zé)。

作者在自序中介紹，當(dāng)國內(nèi)學(xué)界開展媒介批評研究之時，“報刊審讀”或“新聞閱評”已作為一種中國特色的媒介批評實踐而普遍開展起來?！靶侣勯喸u”有幾個特點：第一，閱評的主體以業(yè)界人員為主，相當(dāng)一部分閱評者是具有豐富實踐經(jīng)驗的、退居二線或退休的新聞工作者。第二，閱評講求“快速”，對發(fā)生的問題要快速進行閱評，不能拖。第三，就事論事，不轉(zhuǎn)彎抹角。主要是擺事實，以解決問題為目的，篇幅一般來說比較簡短。第四，新聞閱評重點關(guān)注媒體的導(dǎo)向問題。第五，新聞閱評一般不往社會上擴散，主要呈送給媒體的管理者和當(dāng)事單位。新聞閱評與媒介批評的區(qū)別在于：閱評是事后的批評，對見報后發(fā)生的問題進行批評；媒介批評既有事后也有事前，隨時都可以進行批評和預(yù)警。閱評是就事論事、點到為止；媒介批評既論事實，又要延伸話題，進行比較透徹的分析，還要提升到理論的高度，因此媒介批評的篇幅較長。媒介批評的主體以學(xué)者為主，主要骨干對媒介批評都有豐厚理論功底。閱評員因大多是有業(yè)界實踐背景的人，所以他們少用媒介理論進行分析。總的來說，不同崗位需履行不同的職責(zé)，業(yè)界新聞閱評快而簡，學(xué)界媒介批評卻是個“慢功夫”，要讓它長期發(fā)生作用。當(dāng)然，大家的共同目標(biāo)是一致的：新聞閱評和媒介批評歸根結(jié)底都是要解決媒介實踐中的問題，推動新聞事業(yè)的發(fā)展。

全書輯錄了董天策教授近20年來的50余篇媒介批評研究成果，分為九個專題，分別為“新聞?wù)鎸嵟c專業(yè)操守”“言論空間與評論特色”“公共言論與價值理性”“媒介事件與新聞炒作”“公共事件與輿論監(jiān)督”“人文精神與價值導(dǎo)向”“媒體發(fā)展與業(yè)務(wù)創(chuàng)新”“媒介倫理與傳播法規(guī)”“新聞評獎與作品得失”。文集選入了大量的媒介實踐案例，關(guān)注了許多新聞活動，但作者的意圖并不局限于就事論事的案例分析，而是有選擇性的、對這些案例涉及的新聞傳媒理論進行闡述。從文集中“新聞?wù)鎸嵟c專業(yè)操守”“言論空間與評論特色”“公共言論與價值理性”這些小標(biāo)題可以看出，文集不僅為了解決某一個問題，而是真正從學(xué)理上加以歸納、提升，形成了一定的理論總結(jié)，從而豐富媒介批評的內(nèi)涵，更好地推動媒介批評的發(fā)展，也對媒體的長遠(yuǎn)發(fā)展起到很好的作用。

文集把“事”“理”“文”三者結(jié)合起來。首先，文集具有強烈的現(xiàn)實針對性，其關(guān)注的現(xiàn)象和問題都有現(xiàn)實意義，對著靶子有的放矢，而不是憑空的討論。其次，作者在文章寫作中重視學(xué)理，履行了為傳媒業(yè)界提供理論支撐的職責(zé)。媒介批評中的學(xué)理分析和理論提升，是一種站得更高看得更遠(yuǎn)的、前瞻性的批評，可以使媒介實踐觸類旁通，找到有效的解決方案。文集敘事清晰，深入淺出，無論是緊貼現(xiàn)實的問題還是前瞻性的研究，都能引發(fā)新聞界的關(guān)注。例如《試論“最牛釘子戶”媒介事件的新聞傳播學(xué)意義》這篇文章，就很好地結(jié)合了“事”“理”“文”：這一事件體現(xiàn)了公眾對《物權(quán)法》出臺的關(guān)注、當(dāng)?shù)卣兔襟w開放包容的程度；這篇文章從學(xué)理上深刻把握了這一事件在新聞傳播學(xué)層面上的意義，論述過程中涉及了媒介奇觀、符號學(xué)、媒介間議程設(shè)置等理論；文章中的場面描寫、細(xì)節(jié)刻畫也使文章具有較好的可讀性。字里行間，娓娓道來，將“事”“理”“文”有機統(tǒng)一，讀來入情入理，啟人深思。

《學(xué)理三棱鏡：媒介批評文集》 董天策著 中國社會科學(xué)出版社2021年10月出版