□文│楊 矞 張洪生

閱讀作為一種文化性的社會(huì)活動(dòng)，事關(guān)國(guó)民素養(yǎng)、社會(huì)文明程度和國(guó)運(yùn)興衰。黨的十八大以來(lái)，黨中央高度重視全民閱讀在提升國(guó)民素質(zhì)、推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的重要作用，將全民閱讀納入國(guó)家戰(zhàn)略并連續(xù)9年寫入《政府工作報(bào)告》；《“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》進(jìn)一步提出“深入推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)‘書香中國(guó)’”。2022年，習(xí)近平總書記在給首屆全民閱讀大會(huì)的賀信中強(qiáng)調(diào)“希望全社會(huì)都參與到閱讀中來(lái)，形成愛(ài)讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍”，[1]為全民閱讀推廣提供了根本遵循和發(fā)展方向。隨著5G、區(qū)塊鏈、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等為代表的數(shù)智技術(shù)廣泛滲透到文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各領(lǐng)域，數(shù)字經(jīng)濟(jì)上升為國(guó)家戰(zhàn)略。在全民閱讀領(lǐng)域，媒介和信息深度融合催生眾多顛覆性的應(yīng)用創(chuàng)新，推動(dòng)國(guó)民閱讀習(xí)慣、行為、方式轉(zhuǎn)型和閱讀空間、時(shí)間、媒介的全方位變革，也為提升全民閱讀推廣效能提供了新的技術(shù)范式和推進(jìn)方案?！?021年度中國(guó)數(shù)字閱讀報(bào)告》顯示，2021年中國(guó)數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模達(dá)415.7億元，數(shù)字閱讀用戶規(guī)模達(dá)5.06億，[2]彰顯出智能技術(shù)助力全民閱讀推廣的巨大效益。

目前學(xué)界的相關(guān)研究主要集中在三個(gè)方面：一是全民閱讀推廣的內(nèi)涵與模式。閱讀推廣是培養(yǎng)讀者閱讀興趣、提升讀者閱讀能力的重要方式，不同學(xué)者從圖書館推廣、兒童閱讀推廣[3]、基于信息技術(shù)和社交群組的數(shù)字閱讀推廣[4]等視角對(duì)閱讀推廣模式進(jìn)行探討。二是數(shù)智技術(shù)對(duì)全民閱讀實(shí)踐和推廣的影響和必要性，注重現(xiàn)代數(shù)字科技視域下的全民閱讀實(shí)踐，關(guān)注閱讀新行為、新業(yè)態(tài)、新媒介，及對(duì)全民閱讀推廣的正負(fù)效應(yīng)和閱讀供給的倫理問(wèn)題。三是借助營(yíng)銷學(xué)、傳播學(xué)理論，聚焦技術(shù)賦能下閱讀新形態(tài)，從主體、媒介、內(nèi)容、環(huán)境等維度探討數(shù)字閱讀、智能閱讀[5]、移動(dòng)閱讀[6]在閱讀推廣方面的影響和提升策略。還有關(guān)于閱讀推廣制度[7]、評(píng)估指標(biāo)體系[8]等方面的研究，對(duì)于深化全民閱讀推廣標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化[9]研究具有重要作用。綜觀前述，目前學(xué)界對(duì)數(shù)智時(shí)代全民閱讀轉(zhuǎn)型發(fā)展和閱讀推廣進(jìn)行了有益的探索，但缺乏基于互聯(lián)網(wǎng)思維、系統(tǒng)思維對(duì)數(shù)智時(shí)代全民閱讀推廣特點(diǎn)、運(yùn)行機(jī)理、痛點(diǎn)難點(diǎn)的多維度、全方位研究。本文旨在把握數(shù)智技術(shù)在全民閱讀推廣中的價(jià)值定位和應(yīng)然邏輯，圍繞數(shù)智技術(shù)的內(nèi)在限度和全民閱讀推廣服務(wù)體系創(chuàng)新的阻滯因素，著力探討全民閱讀推廣效能提升的智能路徑。

一、價(jià)值與定位：效能提升的應(yīng)然邏輯

閱讀推廣是在傳承文化、提升素質(zhì)的時(shí)代要求之下，為培育社會(huì)閱讀興趣與習(xí)慣、提升閱讀技能與效果、增進(jìn)閱讀數(shù)量與質(zhì)量，由組織或個(gè)人開(kāi)展的閱讀推廣空間營(yíng)造、閱讀推廣平臺(tái)創(chuàng)建、多元閱讀引導(dǎo)活動(dòng)等活動(dòng)。[10]數(shù)智技術(shù)與全民閱讀推廣的深度融入，是智能時(shí)代全民閱讀推廣效能提升的必然選擇。

1.資源的數(shù)字化擴(kuò)容：確保全民閱讀推廣的充分性

全民閱讀推廣效能提升的基礎(chǔ)和前提是擁有滿足不同群體閱讀需求的海量閱讀資源。數(shù)智技術(shù)為閱讀資源提供了新的呈現(xiàn)方式和存儲(chǔ)方式，數(shù)字閱讀資源呈現(xiàn)方便快捷、信息量大、種類齊全等特點(diǎn)。一是依托互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，大量?jī)?yōu)質(zhì)紙質(zhì)閱讀資源通過(guò)數(shù)字化轉(zhuǎn)化和資源整合，得以在不同數(shù)字平臺(tái)結(jié)構(gòu)化、有序化呈現(xiàn)，形成龐大的數(shù)字閱讀資源庫(kù)。二是數(shù)智技術(shù)與閱讀內(nèi)容耦合形成新的閱讀形態(tài)，尤其是隨著影像、新媒體技術(shù)的成熟，閱讀產(chǎn)品從文字為中心轉(zhuǎn)向以圖像為中心。技術(shù)賦能下視覺(jué)文化的興起和閱讀習(xí)慣的轉(zhuǎn)向進(jìn)一步豐富了閱讀資源類型，以網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、有聲讀物、多媒體視頻等為代表的數(shù)字閱讀成為全民閱讀的重要內(nèi)容供給，較好地滿足了不同群體在不同場(chǎng)景下對(duì)信息、文化、知識(shí)的獲取需求。三是數(shù)智技術(shù)拓寬了內(nèi)容生產(chǎn)邊界，用戶生產(chǎn)內(nèi)容、數(shù)據(jù)生產(chǎn)內(nèi)容、技術(shù)生產(chǎn)內(nèi)容等新的內(nèi)容生產(chǎn)范式不斷涌現(xiàn)，全員化、智能化、融合化的內(nèi)容生態(tài)格局得以形成，提升全民閱讀供給和推廣的可及性。

2.媒介的跨平臺(tái)合作：提升全民閱讀推廣的觸達(dá)性

傳統(tǒng)閱讀推廣受限于空間、場(chǎng)地，覆蓋面低、推廣范圍小。數(shù)智時(shí)代，媒介“去中心化”特質(zhì)和融合思維凸顯，推動(dòng)閱讀媒介和推廣載體根本性變革，以手機(jī)、平板電腦、電子閱讀器、可穿戴設(shè)備等智能終端為載體的有聲閱讀、可視化閱讀、AI閱讀、多媒體互動(dòng)閱讀、移動(dòng)閱讀成為主要閱讀方式。2021年，我國(guó)成年國(guó)民數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、pad閱讀等）的接觸率為79.6%，較2020年的79.4%增長(zhǎng)了0.2個(gè)百分點(diǎn)。[11]隨著技術(shù)的發(fā)展，媒介邊界逐漸消弭，以數(shù)字化鏈接技術(shù)為支撐、虛實(shí)結(jié)合的跨媒介閱讀推廣成為可能，極大程度上滿足了讀者對(duì)多感官閱讀體驗(yàn)的潛在需求、對(duì)跨平臺(tái)閱讀資源的聚合需求以及跨屏幕泛在閱讀體驗(yàn)的價(jià)值追求。越來(lái)越多的閱讀內(nèi)容供應(yīng)者從選題策劃階段就樹立融合意識(shí)，紙電同步，打造融媒體時(shí)代多形態(tài)的閱讀產(chǎn)品和推廣媒介。如掌閱科技全平臺(tái)打造都靚讀書、掌閱讀書等多元賬號(hào)矩陣，跨平臺(tái)提高閱讀推廣活動(dòng)的普及率和覆蓋面。

3.內(nèi)容的智能化管理：推動(dòng)全民閱讀推廣的靶向性

數(shù)智技術(shù)廣泛應(yīng)用于閱讀產(chǎn)業(yè)，不僅帶來(lái)了閱讀生產(chǎn)、傳播的迭代更新，還有內(nèi)容管理的智能化。一方面，智能技術(shù)的開(kāi)放性、交互性以及閱讀資源的豐富性，賦予讀者多樣化的閱讀選擇，個(gè)性化的閱讀需求得到滿足。另一方面，技術(shù)應(yīng)用建立起閱讀資源與讀者的情感連接。物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等智能化技術(shù)通過(guò)深入學(xué)習(xí)，動(dòng)態(tài)搜集、集成處理讀者的閱讀數(shù)據(jù)，繪制“用戶畫像”，推動(dòng)閱讀內(nèi)容的個(gè)性化推薦和分發(fā)。如微信讀書、搜狗閱讀等提供了“可能感興趣的書”“為你推薦”等個(gè)性化、智能化服務(wù)選項(xiàng)；咪咕閱讀、中文在線等數(shù)字閱讀企業(yè)依托區(qū)塊鏈、人工智能和數(shù)據(jù)算法等技術(shù)，優(yōu)化在資源管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、輿情分析、智能推送和情感共鳴等方面的應(yīng)用?；诖髷?shù)據(jù)、區(qū)塊鏈技術(shù)的內(nèi)容智能化管理，在閱讀內(nèi)容智能選擇、快速查找、個(gè)性化體驗(yàn)等方面能夠更好滿足讀者需求，充分調(diào)動(dòng)讀者的閱讀積極性，實(shí)現(xiàn)個(gè)人閱讀行為與全民閱讀的協(xié)同，同時(shí)還能有效避免無(wú)效性、滯后性供給，推動(dòng)全民閱讀的服務(wù)適配與文化惠民。

4.場(chǎng)景的沉浸式體驗(yàn)：激發(fā)全民閱讀推廣的參與性

全民閱讀是群眾性閱讀活動(dòng)，需要加強(qiáng)感召力和鼓動(dòng)力，營(yíng)造廣場(chǎng)效應(yīng)。數(shù)智時(shí)代，智能媒體作為人類感官系統(tǒng)的延伸，能夠最大限度還原人與人面對(duì)面的交流，閱讀成為集娛樂(lè)、視聽(tīng)、互動(dòng)為一體的全新交互體驗(yàn)。一是閱讀交互性的提升。5G時(shí)代萬(wàn)物互聯(lián)互通，人機(jī)交互、人人交互為讀者帶來(lái)更好的閱讀體驗(yàn)。如豆瓣網(wǎng)、樊登讀書會(huì)、微信公眾號(hào)“十點(diǎn)讀書”、愛(ài)奇藝小說(shuō)“去冒泡”等虛擬社區(qū)平臺(tái)，依靠網(wǎng)紅帶動(dòng)、跟帖、點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)等多樣化的互動(dòng)功能，實(shí)現(xiàn)讀者與創(chuàng)作者、讀者與讀者間的有效互動(dòng)和情感聯(lián)結(jié)。二是閱讀社交性的充分發(fā)揮。智能時(shí)代的閱讀社交方式不只是轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論、點(diǎn)贊，以讀者反饋影響文本創(chuàng)作全流程的深度參與式社交成為核心內(nèi)容。三是全場(chǎng)景閱讀成為現(xiàn)實(shí)。場(chǎng)景作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)物，是繼內(nèi)容、形式、社交之后的另一種核心媒體要素。[12]隨著5G、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的落地，AI閱讀、有聲閱讀、可視化閱讀等新業(yè)態(tài)突破時(shí)空限制，給讀者帶來(lái)新的感官體驗(yàn)。利用智能技術(shù)，推動(dòng)全民閱讀向全域場(chǎng)景、深度場(chǎng)景拓展智慧閱讀空間，成為出版強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要方向。

二、難點(diǎn)與重點(diǎn)：效能提升的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)

1.平臺(tái)建設(shè)與技術(shù)應(yīng)用

數(shù)字閱讀資源、網(wǎng)絡(luò)、基礎(chǔ)設(shè)施等是技術(shù)賦能全民閱讀推廣的基礎(chǔ)和前提。我國(guó)自1998年就啟動(dòng)了中國(guó)國(guó)家數(shù)字圖書館工程、新聞出版大數(shù)據(jù)應(yīng)用工程等大型數(shù)據(jù)庫(kù)工程建設(shè)，通過(guò)數(shù)字書屋、電子閱覽室、智慧廣電等文化惠民工程強(qiáng)化閱讀基礎(chǔ)設(shè)施和數(shù)據(jù)庫(kù)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)。但考慮到區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異、文化水平、地形地貌等因素，全民閱讀資源的數(shù)字化覆蓋和平臺(tái)建設(shè)還存在不同維度的差異，影響到各類各級(jí)平臺(tái)資源的有效銜接和共建共享。推進(jìn)閱讀新基建區(qū)域協(xié)同發(fā)展，尤其是加強(qiáng)和提升經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)智能化場(chǎng)館設(shè)施的建設(shè)與覆蓋、數(shù)字化閱讀資源儲(chǔ)備與更新、數(shù)字化資源使用率和配適度等，成為全民閱讀推廣效能提升的重點(diǎn)內(nèi)容。此外，技術(shù)的更新迭代對(duì)智能技術(shù)與全民閱讀推廣的融合應(yīng)用、智能應(yīng)用提出新要求，如何打好關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)，強(qiáng)化新型數(shù)字技術(shù)在全民閱讀領(lǐng)域的研發(fā)與應(yīng)用，推動(dòng)閱讀資源的無(wú)差別轉(zhuǎn)化、智能算法推薦的精準(zhǔn)性、閱讀媒介平臺(tái)的智能性、虛擬體驗(yàn)場(chǎng)景的穩(wěn)定性，是全民閱讀推廣效能提升的重要保障。

2.供給質(zhì)量與閱讀質(zhì)量

隨著互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容生產(chǎn)機(jī)制的創(chuàng)新與完善，全民閱讀供給內(nèi)容在質(zhì)量、數(shù)量上有了明顯提升。但由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用對(duì)內(nèi)容生產(chǎn)準(zhǔn)入門檻的降低，多元化主體提供的內(nèi)容參差不齊。數(shù)字多媒體符號(hào)環(huán)境下，讀者閱讀方式更趨碎片化。在社交媒體閱讀、知識(shí)付費(fèi)等領(lǐng)域，為了增加讀者流量，內(nèi)容創(chuàng)作者多采用“聲畫結(jié)合”的視聽(tīng)語(yǔ)言進(jìn)行文本生產(chǎn)。如部分閱讀推廣類短視頻配合色彩豐富、畫面感強(qiáng)的聲畫語(yǔ)言對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品進(jìn)行解讀，提高了讀者對(duì)經(jīng)典著作的了解和認(rèn)知。不過(guò)由于智能平臺(tái)對(duì)單一視頻時(shí)長(zhǎng)和解讀方式的限制，經(jīng)典名著里具有高價(jià)值內(nèi)涵、需深度思考的文本內(nèi)容傳播效果不理想，甚至還會(huì)造成讀者知識(shí)簡(jiǎn)化、審美弱化和閱讀淺化。人們對(duì)美好生活的向往不斷增長(zhǎng)，智能時(shí)代讀者高端化、多元化、品質(zhì)化的閱讀需求也會(huì)日益提升，全民閱讀需堅(jiān)持社會(huì)效益優(yōu)先，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以高質(zhì)量?jī)?nèi)容供給服務(wù)全民閱讀，在弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量中發(fā)揮關(guān)鍵作用。

3.閱讀鴻溝與算法偏向

全民閱讀著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)是讓全民可讀書、易讀書、喜讀書。受教育程度、經(jīng)濟(jì)水平、資源分布等因素的影響，要防止閱讀鴻溝的出現(xiàn)。數(shù)智時(shí)代，閱讀鴻溝表現(xiàn)為閱讀設(shè)備和技術(shù)網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)備差異化分布帶來(lái)的信息技術(shù)差異化的傳播效果，以及軟件使用與信息找尋、資料辨別和知識(shí)獲取等讀者信息素養(yǎng)不足帶來(lái)的知識(shí)能力差異。閱讀鴻溝是智能時(shí)代技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的可能傾向，關(guān)系全民閱讀的普及性和社會(huì)參與度，影響人民的知識(shí)獲得感和幸福感。此外，智能時(shí)代，算法傾向等技術(shù)倫理問(wèn)題也會(huì)影響全民閱讀推廣效能。在個(gè)性化推薦、定制化信息閱讀中，讀者的個(gè)人閱讀偏好被算法放大，主動(dòng)探求、自主學(xué)習(xí)多領(lǐng)域信息、多興趣增長(zhǎng)點(diǎn)的機(jī)會(huì)相對(duì)減少，可能造成讀者群體興趣固化和認(rèn)知模塊化，這就需要從技術(shù)、政策等方面進(jìn)行有效規(guī)制。

4.網(wǎng)絡(luò)治理與版權(quán)保護(hù)

隨著智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用，全民閱讀推廣領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)治理和版權(quán)保護(hù)不容忽視。一方面，技術(shù)賦能閱讀內(nèi)容的數(shù)字化生產(chǎn)與傳播，使得個(gè)別違規(guī)行為成本更低、速度更快、方式更加多樣，不但侵害了內(nèi)容創(chuàng)作者和所有者的權(quán)益，而且也增加了版權(quán)監(jiān)管和法治建設(shè)難度。另一方面，部分閱讀類平臺(tái)企業(yè)由于社會(huì)責(zé)任感較弱，利用技術(shù)、數(shù)據(jù)和資本優(yōu)勢(shì)，通過(guò)算法或其他技術(shù)手段不時(shí)做出侵害用戶權(quán)益的行為，也增加了全民閱讀網(wǎng)絡(luò)治理和監(jiān)管的難度。2022年《政府工作報(bào)告》明確提出，要加強(qiáng)和創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，深化網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理，[13]對(duì)全民閱讀推廣中的網(wǎng)絡(luò)治理和版權(quán)保護(hù)問(wèn)題提出新要求。

三、提升與創(chuàng)新：效能提升的優(yōu)化路徑

1.深化技術(shù)應(yīng)用，提升全民閱讀推廣智能水平

智能技術(shù)在全民閱讀推廣領(lǐng)域的大規(guī)模應(yīng)用離不開(kāi)新基建和技術(shù)創(chuàng)新。一是加強(qiáng)智能閱讀技術(shù)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)全面覆蓋?！蛾P(guān)于推進(jìn)實(shí)施國(guó)家文化數(shù)字化戰(zhàn)略的意見(jiàn)》對(duì)完善文化數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施和文化數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)提出新要求，線上線下融合互動(dòng)、立體覆蓋的文化服務(wù)供給體系建設(shè)迫在眉睫。要順應(yīng)“寬帶中國(guó)”“數(shù)字中國(guó)”戰(zhàn)略要求，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村地區(qū)和經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的智能化閱讀設(shè)施設(shè)備的技術(shù)支持，提高圖書館、社區(qū)等公共閱讀場(chǎng)所的智能水平。二是推進(jìn)閱讀信息無(wú)障礙建設(shè)。《關(guān)于促進(jìn)全民閱讀工作的意見(jiàn)》《關(guān)于推進(jìn)信息無(wú)障礙的指導(dǎo)意見(jiàn)》等對(duì)保障公民信息權(quán)益公平性、消除數(shù)字鴻溝、實(shí)現(xiàn)信息無(wú)障礙使用提出要求。對(duì)此，需進(jìn)一步推動(dòng)政策、技術(shù)向弱勢(shì)群體、區(qū)域傾斜，加快研發(fā)和推廣針對(duì)數(shù)字弱勢(shì)群體、特殊群體低成本、易操作的智能終端和技術(shù)服務(wù)，注重閱讀場(chǎng)所、平臺(tái)的無(wú)障礙建設(shè)，提升智能閱讀應(yīng)用的公平性、包容性和覆蓋面。三是完善和創(chuàng)新智能技術(shù)應(yīng)用。引進(jìn)高端人才，加強(qiáng)上下游企業(yè)與科研院所的合作，推動(dòng)可穿戴設(shè)備、智能虛擬人、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)與閱讀推廣的融合應(yīng)用，在資源存儲(chǔ)、算法改進(jìn)、版權(quán)保護(hù)、信息安全、人機(jī)交互等關(guān)鍵技術(shù)上取得突破。值得注意的是，技術(shù)應(yīng)用應(yīng)兼顧人文價(jià)值和社會(huì)效益，用主流價(jià)值觀引導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用改革，弱化技術(shù)應(yīng)用的消極影響，實(shí)現(xiàn)技術(shù)價(jià)值最大化。

2.聚焦讀者需求，優(yōu)化全民閱讀推廣內(nèi)容供給

堅(jiān)守為人民出好書的初心，以科技增強(qiáng)全民閱讀的有效供給、優(yōu)質(zhì)供給是全民閱讀推廣效能提升的基礎(chǔ)保障。一是深耕內(nèi)容生產(chǎn)，以優(yōu)質(zhì)供給激發(fā)讀者情感共鳴。推動(dòng)傳統(tǒng)出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，完善數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)機(jī)制。打造特色閱讀品牌，優(yōu)化閱讀內(nèi)容眾創(chuàng)系統(tǒng)，調(diào)動(dòng)不同群體參加全民閱讀創(chuàng)作和推廣的積極性，推動(dòng)閱讀產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈、創(chuàng)新鏈協(xié)同發(fā)展，保障優(yōu)質(zhì)內(nèi)容生產(chǎn)與供應(yīng)。二是樹立讀者本位意識(shí)，做好優(yōu)質(zhì)閱讀推廣內(nèi)容的分類、分級(jí)、分眾、分地供給。細(xì)化數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的智能算法和用戶畫像，構(gòu)建雙向互通的需求識(shí)別機(jī)制，以讀者動(dòng)機(jī)、偏好、需求和能力為遵循，重點(diǎn)關(guān)注兒童、青少年和特殊困難群體的閱讀需求，設(shè)計(jì)多樣化的閱讀推廣活動(dòng)和項(xiàng)目，推動(dòng)閱讀推廣供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。三是打造虛實(shí)結(jié)合的閱讀場(chǎng)景，豐富讀者閱讀體驗(yàn)。利用社會(huì)化媒體加強(qiáng)與讀者互動(dòng)，推動(dòng)AR/VR等沉浸式體驗(yàn)與公共閱讀空間的融合，打造多樣化、交互性、舒適便捷的智能閱讀場(chǎng)景。四是堅(jiān)持正確閱讀觀，多角度提升讀者信息素養(yǎng)。鼓勵(lì)高品質(zhì)閱讀、提升讀者綜合素養(yǎng)是全民閱讀推廣的重要目標(biāo)之一。要以正確的閱讀觀為引領(lǐng)，從校園教育、社會(huì)培訓(xùn)、家庭反哺、圖書館改革等多層面提升讀者認(rèn)知能力和數(shù)字素養(yǎng)，以深度閱讀的文化自覺(jué)提升全民閱讀質(zhì)量。

3.整合媒體傳播，構(gòu)建全民閱讀推廣網(wǎng)絡(luò)體系

智能技術(shù)變革推動(dòng)萬(wàn)物互聯(lián)，閱讀媒介從單屏向多屏互動(dòng)、跨屏聯(lián)動(dòng)轉(zhuǎn)型，重構(gòu)閱讀推廣媒介生態(tài)系統(tǒng)。全民閱讀推廣在深耕內(nèi)容、創(chuàng)新技術(shù)、打造場(chǎng)景的基礎(chǔ)上，需強(qiáng)化媒介融合，推動(dòng)多平臺(tái)整合營(yíng)銷和共建共享。一是綜合利用不同媒體平臺(tái)的傳播優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行內(nèi)容分發(fā)和錯(cuò)位推廣。如短視頻以強(qiáng)感官刺激的可視化內(nèi)容吸引讀者關(guān)注，社交媒體以強(qiáng)互動(dòng)性吸引讀者參與，傳統(tǒng)媒體則突出內(nèi)容的原創(chuàng)性和深度閱讀，通過(guò)三者協(xié)同聯(lián)動(dòng)、互推導(dǎo)流，能夠共建“內(nèi)容+敘事+關(guān)系”的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。二是打造新型數(shù)字閱讀推廣團(tuán)隊(duì)。如俞敏洪組建的“東方甄選”團(tuán)隊(duì)，以“雙語(yǔ)主播+知識(shí)場(chǎng)景+情感營(yíng)銷”的形式推動(dòng)圖書營(yíng)銷推廣，在直播帶貨的同時(shí)形塑知識(shí)傳播、閱讀分享的角色，帶動(dòng)讀者圍繞優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容形成“輿論場(chǎng)”，推動(dòng)閱讀推廣與傳播。三是建立業(yè)內(nèi)專家與社交達(dá)人相結(jié)合的數(shù)字閱讀推廣人團(tuán)隊(duì)。如北京、深圳等多地讀書季分別邀請(qǐng)都靚、樊登、羅振宇等網(wǎng)絡(luò)閱讀推廣人以及曹文軒、鄭淵潔等名家組成數(shù)字閱讀推廣隊(duì)伍，通過(guò)多媒體平臺(tái)舉行優(yōu)秀讀物推薦、網(wǎng)絡(luò)讀書會(huì)等活動(dòng)，借助其強(qiáng)號(hào)召力和專業(yè)技能，引起讀者對(duì)閱讀推廣活動(dòng)及品牌的情感共鳴，吸引讀者自覺(jué)參與閱讀推廣活動(dòng)。

4.強(qiáng)化文化治理，做好全民閱讀推廣制度保障

良好的全民閱讀推廣生態(tài)離不開(kāi)齊抓共管、協(xié)同共治，要做好規(guī)劃引領(lǐng)和法制監(jiān)管的平衡。一是完善全民閱讀的頂層設(shè)計(jì)，改善閱讀推廣的法治生態(tài)環(huán)境。圍繞文化強(qiáng)國(guó)、數(shù)字強(qiáng)國(guó)、出版強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)政府及有關(guān)部門對(duì)閱讀資源的統(tǒng)籌調(diào)度，從數(shù)字文化惠民的角度，細(xì)化特殊群體、重點(diǎn)人群閱讀權(quán)益的保障要求，加強(qiáng)數(shù)據(jù)和算法技術(shù)方面的立法，建立健全全民閱讀推廣的制度保證和法律體系。通過(guò)國(guó)家出版基金、重大科技精品出版等項(xiàng)目的深化實(shí)施，保證全民閱讀推廣的資金、內(nèi)容支持。二是打造多元參與、區(qū)域聯(lián)動(dòng)、共建共享的全民閱讀推廣服務(wù)體系。面對(duì)媒介化社會(huì)、人口老齡化等社會(huì)現(xiàn)實(shí)和扶老助殘、鄉(xiāng)村振興、共同富裕等戰(zhàn)略愿景，政府、企業(yè)、協(xié)會(huì)、平臺(tái)應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、各司其職，以國(guó)家數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)基地、智能閱讀實(shí)驗(yàn)室等為依托，推動(dòng)全民閱讀。如針對(duì)用戶隱私安全問(wèn)題，共同商討構(gòu)建信息采集、算法機(jī)制、數(shù)據(jù)應(yīng)用等方面的制度標(biāo)準(zhǔn)；利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等高新技術(shù)，統(tǒng)一和完善數(shù)字閱讀技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估體系，完善版權(quán)收益分配機(jī)制和補(bǔ)償金制度，共同打造數(shù)字化、智能化的版權(quán)監(jiān)控平臺(tái)，共同營(yíng)造全民閱讀推廣的健康生態(tài)。

四、結(jié)語(yǔ)

面對(duì)智能技術(shù)帶來(lái)的時(shí)代機(jī)遇和數(shù)字化閱讀變革，全民閱讀推廣的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化已成為不可阻擋的時(shí)代潮流。關(guān)照數(shù)智時(shí)代的行業(yè)變革和讀者需求，把閱讀產(chǎn)品的內(nèi)容導(dǎo)向和內(nèi)容質(zhì)量放在首位，以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給為讀者提供更多文化滋養(yǎng)，堅(jiān)持科技賦能、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，以技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新破解發(fā)展困境、規(guī)避技術(shù)異化問(wèn)題，才能不斷提升全民閱讀推廣效能，以全民閱讀高質(zhì)量發(fā)展助力文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，為奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代注入精神力量。