沙華中

開展信息技術(shù)教育要落腳現(xiàn)實(shí)，必須重視如下三點(diǎn)。

第一，堅(jiān)持德育為先。信息技術(shù)教育要“為黨育人、為國育才”，使學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中，不良信息充滿誘惑，如果不加以引導(dǎo)，學(xué)生就會“如入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，甚至?xí)⑻摂M空間的不正確言行遷移到現(xiàn)實(shí)生活中，對社會造成傷害。道德修養(yǎng)低下者，信息技術(shù)水平越高，對國家、對人類的危害就越大。教育工作者必須要深刻認(rèn)識到，信息技術(shù)應(yīng)為人所用。因此，信息技術(shù)教育必須要“立德樹人”，特別要重視培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，讓學(xué)生增強(qiáng)道德自律，筑牢思想道德的“防腐墻”，使心靈不受侵蝕。

第二，強(qiáng)化技術(shù)應(yīng)用。信息技術(shù)的本質(zhì)不是為了讓人活在虛擬世界里，而是為了改變現(xiàn)實(shí)生活，為人類探求未知提供更多、更便捷的技術(shù)支持。因此，信息技術(shù)教育要強(qiáng)化與現(xiàn)實(shí)生活的鏈接，通過“信息技術(shù)+”的方式開展跨界學(xué)習(xí)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的信息技術(shù)解決生活中的現(xiàn)實(shí)問題，用先進(jìn)技術(shù)保護(hù)合法的網(wǎng)絡(luò)空間不受攻擊。教師在教學(xué)中要讓學(xué)生了解信息技術(shù)在科技革新中的重要作用，關(guān)注國際信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，使其認(rèn)識到學(xué)習(xí)信息技術(shù)不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，更是為了報(bào)效祖國。另外，要廣泛開展信息技術(shù)應(yīng)用方面的創(chuàng)新大賽，引導(dǎo)學(xué)生從解決生活問題入手，讓學(xué)生體會到信息技術(shù)應(yīng)用的意義。這既可以防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，又能使學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)對推動(dòng)社會發(fā)展的重要作用。

第三，重視基礎(chǔ)學(xué)科。基礎(chǔ)學(xué)科是看不見的重要生產(chǎn)力，但目前基礎(chǔ)學(xué)科受重視程度有下降趨勢，不再成為大學(xué)生選學(xué)的熱門專業(yè)，這種現(xiàn)象令人擔(dān)憂。信息技術(shù)是數(shù)字化的技術(shù)，技術(shù)的發(fā)展離不開數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的支撐，信息技術(shù)產(chǎn)品的研發(fā)同樣離不開音樂、美術(shù)等藝術(shù)學(xué)科的支持。為推進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展和應(yīng)用，信息技術(shù)教育可以從以下三方面入手。一是要大力推進(jìn)高校“強(qiáng)基計(jì)劃”，并以此影響基礎(chǔ)教育。基礎(chǔ)教育階段分科不宜過早，要使學(xué)生在打基礎(chǔ)的同時(shí)堅(jiān)持全面發(fā)展。二是要加強(qiáng)高校與基礎(chǔ)教育學(xué)校的銜接，暢通人才培養(yǎng)通道，使學(xué)生懂得基礎(chǔ)學(xué)科對自身發(fā)展和人類科學(xué)進(jìn)步的重要性。三是改革基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生在復(fù)雜的生活情境中應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。