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        新時(shí)代鑄牢青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的三重維度

        2022-11-21 02:43:24馬海旭
        傳媒論壇 2022年16期
        關(guān)鍵詞:時(shí)代國(guó)家思想

        馬海旭 朱 文

        回顧中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷程,黨的民族工作取得的最大成就,就是帶領(lǐng)全國(guó)各族人民,走出了一條具有中國(guó)特色解決民族問題的正確道路。新時(shí)代鞏固和加強(qiáng)全國(guó)各族人民中華民族共同體意識(shí)在維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面具有重大戰(zhàn)略意義。新時(shí)代不斷通過各種途徑鑄牢青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)是增強(qiáng)青年學(xué)生國(guó)家觀念、增進(jìn)民族認(rèn)同, 激發(fā)青年學(xué)生實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)重要力量的戰(zhàn)略舉措。

        一、新時(shí)代鑄牢青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的現(xiàn)實(shí)維度

        (一)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一民族團(tuán)結(jié)的必然要求

        隨著全球化程度不斷加深,我國(guó)面臨前所未有的深刻變革,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,國(guó)外勢(shì)力對(duì)我國(guó)進(jìn)行西化、分裂的目的昭然若揭,尤其將黑手伸向我國(guó)青年學(xué)生,向其煽動(dòng)蠱惑,以達(dá)到分裂我國(guó)的目的。為維護(hù)國(guó)家主權(quán)安全,維護(hù)民族團(tuán)結(jié),不斷鑄牢全國(guó)各族人民中華民族共同體意識(shí),尤其是不斷鞏固和加強(qiáng)青年學(xué)生的中華民族共同體思想,牢固樹立“一個(gè)中國(guó)”原則尤為重要。這是青年學(xué)生維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一民族團(tuán)結(jié)的必然要求,也是重要的思想保障。青年學(xué)生作為新時(shí)代最有希望、富有青春活力、更肩負(fù)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興歷史使命的群體,就需要培養(yǎng)愛國(guó)主義情感,牢固樹立國(guó)家利益至上的觀念意識(shí),將自己的個(gè)人理想與實(shí)現(xiàn)國(guó)家的偉大夢(mèng)想緊密結(jié)合,做維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一民族團(tuán)結(jié)的忠誠(chéng)實(shí)踐者,這是青年學(xué)生不斷鞏固和加強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)的重要基石。由于青年學(xué)生思想還不完全成熟,中華民族共同體意識(shí)不夠強(qiáng)烈,很容易被各種不良社會(huì)思潮所影響。新時(shí)代增強(qiáng)青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí),夯實(shí)青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的根基,不斷增強(qiáng)國(guó)家觀念,促進(jìn)與各民族交流交融,是青年學(xué)生培育中華民族共同體意識(shí)的思想武器。青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)是否牢固,關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安,民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

        (二)實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的時(shí)代要求

        青年學(xué)生始終是民族的先鋒力量,肩負(fù)著黨和人民賦予的神圣使命。培育青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的時(shí)代要求。新時(shí)代的青年學(xué)生要牢固樹立“一個(gè)中國(guó)”原則,以“國(guó)家觀”“民族觀”為主題進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、自我教育,樹立正確的世界觀、國(guó)家觀、民族觀。同時(shí),青年學(xué)生是否洞悉當(dāng)前國(guó)家政策和國(guó)際局勢(shì),是否掌握民族團(tuán)結(jié)知識(shí)、捍衛(wèi)民族團(tuán)結(jié),都與青年學(xué)生是否能夯實(shí)中華民族共同體意識(shí)緊密相連,也與青年學(xué)生為國(guó)家繁榮、民族復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量是分不開的。新時(shí)代的青年學(xué)生團(tuán)結(jié)奮斗、共同開拓離不開中華民族共同體意識(shí)作為思想基礎(chǔ),樹立國(guó)家團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想價(jià)值觀念,鑄牢維系國(guó)家和民族生存發(fā)展的精神紐帶。牢固樹立維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的思想根基,時(shí)刻以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié),堅(jiān)持國(guó)家利益至上的原則是新時(shí)代青年學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識(shí)的時(shí)代要求。

        (三)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的客觀要求

        習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),追求進(jìn)步,是青年最寶貴的特質(zhì),也是黨和人民最殷切的希望。[1]黨和國(guó)家歷來關(guān)注青年學(xué)生的發(fā)展,青春孕育著無限的希望,青年創(chuàng)造美好的明天。新時(shí)代的青年學(xué)生,生逢其時(shí)、肩負(fù)重任,施展抱負(fù)的舞臺(tái)廣闊無比,實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的前景無比光明。青年學(xué)生是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興賽道上的奮勇者,在成長(zhǎng)成才的歷程中要守正創(chuàng)新,砥礪奮斗,自覺做維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一民族團(tuán)結(jié)的先鋒模范,增強(qiáng)和鞏固中華民族共同體意識(shí),凝聚民族共識(shí),增進(jìn)民族認(rèn)同,充分認(rèn)識(shí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)在成長(zhǎng)成才過程中的重要性,以青春的智慧和汗水在不斷成長(zhǎng)和貢獻(xiàn)的歷程中激蕩起民族復(fù)興的澎湃春潮。青年學(xué)生要夯實(shí)實(shí)現(xiàn)百年奮斗目標(biāo)的政治基礎(chǔ),打牢思想基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ),以無比的熱情和高超的本領(lǐng),投入到有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)蓬勃發(fā)展的偉大歷史進(jìn)程中去, 成為有理想信念、擔(dān)當(dāng)作為、踏實(shí)肯干的新時(shí)代好青年。

        二、新時(shí)代鑄牢青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的價(jià)值維度

        (一)有利于強(qiáng)化青年學(xué)生維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的意識(shí)

        中華民族共同體意識(shí)是幾千年來維系和團(tuán)結(jié)各族人民的思想基礎(chǔ),是各民族在捍衛(wèi)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的過程中逐漸形成的一種文化認(rèn)同。加強(qiáng)青年學(xué)生“國(guó)家觀”“民族觀”教育,大力培育其中華民族共同體意識(shí)對(duì)我國(guó)這樣大一統(tǒng)的多民族國(guó)家的繁榮發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。青年學(xué)生處于人生價(jià)值觀形成的重要階段,共同體意識(shí)不夠到位,就容易被一些不法分子煽動(dòng)蠱惑。因此,青年學(xué)生作為新時(shí)代發(fā)展和繁榮中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的中堅(jiān)力量,必須以堅(jiān)定的決心和信念鑄牢中華民族共同體意識(shí),不但可以增進(jìn)對(duì)中華民族博大精深的歷史文化、中國(guó)共產(chǎn)黨百年初心未改的奮斗歷程和廣大人民群眾選擇馬克思主義的認(rèn)識(shí)。同時(shí),一方面這也是激勵(lì)青年學(xué)生為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興貢獻(xiàn)青春智慧與力量的重要政治思想基礎(chǔ),另一方面青年學(xué)生處于人生拔穗期,培育其中華民族共同體意識(shí),有利于強(qiáng)化青年學(xué)生自覺維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的意識(shí),培養(yǎng)正確的國(guó)家意識(shí),公民意識(shí),抵制不良思潮,以高度的責(zé)任感在實(shí)現(xiàn)偉大目標(biāo)的進(jìn)程中堅(jiān)定理想信念,在建設(shè)社會(huì)主義的事業(yè)中自覺做踐行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的新時(shí)代青年。

        (二)有利于堅(jiān)定青年學(xué)生鞏固民族團(tuán)結(jié)的決心

        習(xí)近平總書記指出,民族團(tuán)結(jié)是我國(guó)各族人民的生命線。[2]中華民族共同體意識(shí)作為各民族在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興進(jìn)程中的思想共識(shí),是在面對(duì)分裂勢(shì)力,維護(hù)民族團(tuán)結(jié),反對(duì)民族分裂的思想保障,也是一道重要的思想防線。中華民族共同體意識(shí)對(duì)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)具有重要價(jià)值。一方面,可以促進(jìn)各族人民在思想領(lǐng)域達(dá)成高度認(rèn)同,進(jìn)一步增進(jìn)各民族情感認(rèn)同;另一方面,在增進(jìn)情感認(rèn)同的基礎(chǔ)上,這種凝聚的民族情感可以進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為全國(guó)各族群眾為國(guó)家繁榮、人民幸福而奮斗的具體行動(dòng),匯集成物質(zhì)力量不斷推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)在各族人民的共同奮力拼搏下發(fā)展進(jìn)步。新時(shí)代使青年學(xué)生牢固樹立中華民族共同體意識(shí)不僅可以夯實(shí)青年學(xué)生中華民族“一體性”思想,增強(qiáng)抵制民族分裂的精神動(dòng)力,更能堅(jiān)定在社會(huì)主義事業(yè)蒸蒸日上的大好時(shí)期不斷鞏固民族團(tuán)結(jié)的決心。新時(shí)代的青年學(xué)生是國(guó)家的建設(shè)者和接班人,在將個(gè)人理想與集體理想緊密聯(lián)系在一起的同時(shí),牢固樹立中華民族共同體意識(shí),有利于進(jìn)一步堅(jiān)定廣大青年學(xué)生鞏固民族團(tuán)結(jié)的決心。

        (三)有利于激發(fā)青年學(xué)生實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的力量

        習(xí)近平總書記希望全國(guó)廣大青年牢記黨的教誨,立志民族復(fù)興。[3]鑄牢中華民族共同體意識(shí)是黨和國(guó)家推動(dòng)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分,也是在面對(duì)新挑戰(zhàn),新際遇的現(xiàn)實(shí)情況下實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的必然要求。實(shí)現(xiàn)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)需要思想引領(lǐng)和精神支撐。中華民族共同體意識(shí)包括全國(guó)各族人民共同奮斗共同堅(jiān)守而鑄造的崇高的理想信念、偉大的奮斗目標(biāo)、共同的核心價(jià)值觀念等。青年學(xué)生是建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的生力軍、排頭兵,肩負(fù)民族復(fù)興的歷史偉業(yè),責(zé)任重大,使命光榮,在社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐中,青年學(xué)生牢固樹立共同體意識(shí),不斷增強(qiáng)中華民族共同體理念,可以增進(jìn)對(duì)中華民族幾千年的發(fā)展史和中華民族共同體建設(shè)和發(fā)展歷史的認(rèn)知,進(jìn)一步提升對(duì)科學(xué)社會(huì)主義本質(zhì)的認(rèn)同,可以為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)領(lǐng)土完整和民族團(tuán)結(jié),實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與社會(huì)理想的統(tǒng)一,展現(xiàn)青年學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采,更是激勵(lì)廣大青年學(xué)生牢記初心使命,為國(guó)家昌盛、民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奮斗終身的精神動(dòng)力,更有利于激發(fā)一代代青年學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的智慧與力量。

        三、新時(shí)代鑄牢青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的實(shí)踐維度

        (一)辦好學(xué)校思想政治理論課

        思想政治理論課的性質(zhì)和方向是我國(guó)社會(huì)主義教育“立德樹人”的根本任務(wù)所決定的,思想政治理論課的性質(zhì)和地位也決定了它是培育青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的主要陣地,也是馬克思主義理論教育和青年學(xué)生思想政治教育的重要載體。學(xué)校思想政治理論課融入青年學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育中,是不斷增強(qiáng)青年學(xué)生對(duì)中華民族共同體認(rèn)同感的客觀需要,也是實(shí)現(xiàn)我國(guó)百年奮斗目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)需要。要通過思想政治理論課讓廣大青年學(xué)生明白和掌握中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好,捍衛(wèi)祖國(guó)統(tǒng)一民族團(tuán)結(jié)的重要性是什么。新時(shí)代不斷加強(qiáng)青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí),鞏固中華民族共同體思想就要充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用,使中華民族共同體意識(shí)不僅走進(jìn)教材,還要深入課堂、深入青年學(xué)生頭腦,講好中華民族共同體意識(shí)所蘊(yùn)含的豐富的理論內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)價(jià)值,以教育引導(dǎo)青年學(xué)生牢固樹立中華民族共同體意識(shí)認(rèn)同的基礎(chǔ)。在對(duì)青年學(xué)生正確價(jià)值觀培育的同時(shí),要充分發(fā)揮思想政治理論課多樣教學(xué)的優(yōu)勢(shì),在闡述中華民族共同體理論內(nèi)涵的同時(shí),發(fā)揮思想政治理論課的實(shí)踐性,通過參觀、辯論、研討等青年學(xué)生喜聞樂見的方式,深化青年學(xué)生對(duì)中華民族共同體意識(shí)理論的認(rèn)識(shí),夯實(shí)青年學(xué)生樹立中華民族共同體意識(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ),以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校思想政治理論課教學(xué)的全面性,生動(dòng)性。

        (二)用中華文化浸潤(rùn)人心,增進(jìn)認(rèn)同

        習(xí)近平總書記指出,各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都是中華文化的組成部分,中華文化是主干,各民族文化是枝葉,根深干壯才能枝繁葉茂。[4]青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的鞏固與加強(qiáng)識(shí)要用中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)人心,增進(jìn)青年學(xué)生對(duì)中華民族共同體的認(rèn)同。中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化是各民族璀璨文化的集成,是全國(guó)各族人民共同的思想觀念,青年學(xué)生面對(duì)紛繁復(fù)雜的形勢(shì),要始終保持對(duì)中華文化的信心,要清楚地認(rèn)識(shí)到文化自信是更廣泛、更基礎(chǔ),也是更深厚的自信。青年學(xué)生要傳承中華文化“大一統(tǒng)”思想,“大一統(tǒng)”思想是建設(shè)多民族國(guó)家的認(rèn)同前提與支撐。新時(shí)代不斷加強(qiáng)“大一統(tǒng)”思想的發(fā)展,是中華民族精神追求的現(xiàn)實(shí)需求,是全國(guó)各族人民深入骨髓的精神追求?!按笠唤y(tǒng)”思想是有關(guān)“國(guó)家觀”和“民族觀”認(rèn)同的重要思維模式,是幾千年來中華民族同呼吸、共命運(yùn)的重要精神支撐,也是中華民族文化所追求的靈魂所在,對(duì)青年學(xué)生維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)都起著一定的支配和促進(jìn)作用。

        (三)打造精品校園文化,凝聚共識(shí)

        中華民族共同體意識(shí)融入校園文化的目的在于充分發(fā)揮校園文化的“育人”功能,深化對(duì)青年學(xué)生“五個(gè)認(rèn)同”的教育理念,不斷加強(qiáng)青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的培育力度。校園文化更貼近青年學(xué)生,且可以通過豐富多樣的一系列校園文化活動(dòng)凝聚青年學(xué)生共識(shí),它是社會(huì)文化的重要組成部分,植根于社會(huì)主義先進(jìn)文化,為培育和踐行青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)提供了重要載體。校園物質(zhì)文化,是學(xué)校營(yíng)造青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)培育氛圍的重要物質(zhì)載體,將“愛國(guó)主義精神”“民族團(tuán)結(jié)”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等凝聚青年學(xué)生共識(shí)的元素滲透到校園物質(zhì)文化中,以加強(qiáng)青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的自我建構(gòu)。如學(xué)校要重視校史館、紀(jì)念館的育人價(jià)值功能,學(xué)校的發(fā)展離不開中華民族文化的滋養(yǎng),校史館也是傳承中華民族歷史文化的載體,因此校史館、紀(jì)念館等不但可以激發(fā)青年學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的認(rèn)同感、歸屬感,更能激發(fā)青年學(xué)生的使命感。校園精神文化在校園文化中扮演著重要的角色。校園精神文化,可以通過樹立“五個(gè)認(rèn)同”的典型代表來加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的教育與引領(lǐng)。 對(duì)先進(jìn)典型的宣傳能夠?qū)η嗄陮W(xué)生的思想、品行、觀念等產(chǎn)生示范引領(lǐng)作用。學(xué)校組織選拔踐行中華民族共同體意識(shí)的先進(jìn)青年學(xué)生,開展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的教育活動(dòng),發(fā)揮青年學(xué)生的模范帶頭作用,促進(jìn)青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)深更加深入人心。

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