馬海旭 朱 文

回顧中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷程，黨的民族工作取得的最大成就，就是帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，走出了一條具有中國(guó)特色解決民族問題的正確道路。新時(shí)代鞏固和加強(qiáng)全國(guó)各族人民中華民族共同體意識(shí)在維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面具有重大戰(zhàn)略意義。新時(shí)代不斷通過各種途徑鑄牢青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)是增強(qiáng)青年學(xué)生國(guó)家觀念、增進(jìn)民族認(rèn)同， 激發(fā)青年學(xué)生實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)重要力量的戰(zhàn)略舉措。

一、新時(shí)代鑄牢青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的現(xiàn)實(shí)維度

（一）維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一民族團(tuán)結(jié)的必然要求

隨著全球化程度不斷加深，我國(guó)面臨前所未有的深刻變革，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，國(guó)外勢(shì)力對(duì)我國(guó)進(jìn)行西化、分裂的目的昭然若揭，尤其將黑手伸向我國(guó)青年學(xué)生，向其煽動(dòng)蠱惑，以達(dá)到分裂我國(guó)的目的。為維護(hù)國(guó)家主權(quán)安全，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，不斷鑄牢全國(guó)各族人民中華民族共同體意識(shí)，尤其是不斷鞏固和加強(qiáng)青年學(xué)生的中華民族共同體思想，牢固樹立“一個(gè)中國(guó)”原則尤為重要。這是青年學(xué)生維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一民族團(tuán)結(jié)的必然要求，也是重要的思想保障。青年學(xué)生作為新時(shí)代最有希望、富有青春活力、更肩負(fù)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興歷史使命的群體，就需要培養(yǎng)愛國(guó)主義情感，牢固樹立國(guó)家利益至上的觀念意識(shí)，將自己的個(gè)人理想與實(shí)現(xiàn)國(guó)家的偉大夢(mèng)想緊密結(jié)合，做維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一民族團(tuán)結(jié)的忠誠(chéng)實(shí)踐者，這是青年學(xué)生不斷鞏固和加強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)的重要基石。由于青年學(xué)生思想還不完全成熟,中華民族共同體意識(shí)不夠強(qiáng)烈,很容易被各種不良社會(huì)思潮所影響。新時(shí)代增強(qiáng)青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)，夯實(shí)青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的根基，不斷增強(qiáng)國(guó)家觀念，促進(jìn)與各民族交流交融，是青年學(xué)生培育中華民族共同體意識(shí)的思想武器。青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)是否牢固，關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安，民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

（二）實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的時(shí)代要求

青年學(xué)生始終是民族的先鋒力量，肩負(fù)著黨和人民賦予的神圣使命。培育青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的時(shí)代要求。新時(shí)代的青年學(xué)生要牢固樹立“一個(gè)中國(guó)”原則，以“國(guó)家觀”“民族觀”為主題進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、自我教育，樹立正確的世界觀、國(guó)家觀、民族觀。同時(shí)，青年學(xué)生是否洞悉當(dāng)前國(guó)家政策和國(guó)際局勢(shì)，是否掌握民族團(tuán)結(jié)知識(shí)、捍衛(wèi)民族團(tuán)結(jié)，都與青年學(xué)生是否能夯實(shí)中華民族共同體意識(shí)緊密相連，也與青年學(xué)生為國(guó)家繁榮、民族復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量是分不開的。新時(shí)代的青年學(xué)生團(tuán)結(jié)奮斗、共同開拓離不開中華民族共同體意識(shí)作為思想基礎(chǔ)，樹立國(guó)家團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想價(jià)值觀念，鑄牢維系國(guó)家和民族生存發(fā)展的精神紐帶。牢固樹立維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的思想根基，時(shí)刻以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持國(guó)家利益至上的原則是新時(shí)代青年學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識(shí)的時(shí)代要求。

（三）青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的客觀要求

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，追求進(jìn)步，是青年最寶貴的特質(zhì)，也是黨和人民最殷切的希望。［1］黨和國(guó)家歷來關(guān)注青年學(xué)生的發(fā)展，青春孕育著無限的希望，青年創(chuàng)造美好的明天。新時(shí)代的青年學(xué)生，生逢其時(shí)、肩負(fù)重任，施展抱負(fù)的舞臺(tái)廣闊無比，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的前景無比光明。青年學(xué)生是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興賽道上的奮勇者，在成長(zhǎng)成才的歷程中要守正創(chuàng)新，砥礪奮斗，自覺做維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一民族團(tuán)結(jié)的先鋒模范，增強(qiáng)和鞏固中華民族共同體意識(shí)，凝聚民族共識(shí)，增進(jìn)民族認(rèn)同，充分認(rèn)識(shí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)在成長(zhǎng)成才過程中的重要性，以青春的智慧和汗水在不斷成長(zhǎng)和貢獻(xiàn)的歷程中激蕩起民族復(fù)興的澎湃春潮。青年學(xué)生要夯實(shí)實(shí)現(xiàn)百年奮斗目標(biāo)的政治基礎(chǔ)，打牢思想基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ)，以無比的熱情和高超的本領(lǐng)，投入到有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)蓬勃發(fā)展的偉大歷史進(jìn)程中去， 成為有理想信念、擔(dān)當(dāng)作為、踏實(shí)肯干的新時(shí)代好青年。

二、新時(shí)代鑄牢青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的價(jià)值維度

（一）有利于強(qiáng)化青年學(xué)生維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的意識(shí)

中華民族共同體意識(shí)是幾千年來維系和團(tuán)結(jié)各族人民的思想基礎(chǔ)，是各民族在捍衛(wèi)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的過程中逐漸形成的一種文化認(rèn)同。加強(qiáng)青年學(xué)生“國(guó)家觀”“民族觀”教育，大力培育其中華民族共同體意識(shí)對(duì)我國(guó)這樣大一統(tǒng)的多民族國(guó)家的繁榮發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。青年學(xué)生處于人生價(jià)值觀形成的重要階段，共同體意識(shí)不夠到位，就容易被一些不法分子煽動(dòng)蠱惑。因此，青年學(xué)生作為新時(shí)代發(fā)展和繁榮中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的中堅(jiān)力量，必須以堅(jiān)定的決心和信念鑄牢中華民族共同體意識(shí)，不但可以增進(jìn)對(duì)中華民族博大精深的歷史文化、中國(guó)共產(chǎn)黨百年初心未改的奮斗歷程和廣大人民群眾選擇馬克思主義的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，一方面這也是激勵(lì)青年學(xué)生為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興貢獻(xiàn)青春智慧與力量的重要政治思想基礎(chǔ)，另一方面青年學(xué)生處于人生拔穗期，培育其中華民族共同體意識(shí)，有利于強(qiáng)化青年學(xué)生自覺維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的意識(shí)，培養(yǎng)正確的國(guó)家意識(shí)，公民意識(shí)，抵制不良思潮，以高度的責(zé)任感在實(shí)現(xiàn)偉大目標(biāo)的進(jìn)程中堅(jiān)定理想信念，在建設(shè)社會(huì)主義的事業(yè)中自覺做踐行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的新時(shí)代青年。

（二）有利于堅(jiān)定青年學(xué)生鞏固民族團(tuán)結(jié)的決心

習(xí)近平總書記指出，民族團(tuán)結(jié)是我國(guó)各族人民的生命線。［2］中華民族共同體意識(shí)作為各民族在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興進(jìn)程中的思想共識(shí)，是在面對(duì)分裂勢(shì)力，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂的思想保障，也是一道重要的思想防線。中華民族共同體意識(shí)對(duì)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)具有重要價(jià)值。一方面，可以促進(jìn)各族人民在思想領(lǐng)域達(dá)成高度認(rèn)同，進(jìn)一步增進(jìn)各民族情感認(rèn)同；另一方面，在增進(jìn)情感認(rèn)同的基礎(chǔ)上，這種凝聚的民族情感可以進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為全國(guó)各族群眾為國(guó)家繁榮、人民幸福而奮斗的具體行動(dòng)，匯集成物質(zhì)力量不斷推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)在各族人民的共同奮力拼搏下發(fā)展進(jìn)步。新時(shí)代使青年學(xué)生牢固樹立中華民族共同體意識(shí)不僅可以夯實(shí)青年學(xué)生中華民族“一體性”思想，增強(qiáng)抵制民族分裂的精神動(dòng)力，更能堅(jiān)定在社會(huì)主義事業(yè)蒸蒸日上的大好時(shí)期不斷鞏固民族團(tuán)結(jié)的決心。新時(shí)代的青年學(xué)生是國(guó)家的建設(shè)者和接班人，在將個(gè)人理想與集體理想緊密聯(lián)系在一起的同時(shí)，牢固樹立中華民族共同體意識(shí)，有利于進(jìn)一步堅(jiān)定廣大青年學(xué)生鞏固民族團(tuán)結(jié)的決心。

（三）有利于激發(fā)青年學(xué)生實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的力量

習(xí)近平總書記希望全國(guó)廣大青年牢記黨的教誨，立志民族復(fù)興。［3］鑄牢中華民族共同體意識(shí)是黨和國(guó)家推動(dòng)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分，也是在面對(duì)新挑戰(zhàn)，新際遇的現(xiàn)實(shí)情況下實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的必然要求。實(shí)現(xiàn)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)需要思想引領(lǐng)和精神支撐。中華民族共同體意識(shí)包括全國(guó)各族人民共同奮斗共同堅(jiān)守而鑄造的崇高的理想信念、偉大的奮斗目標(biāo)、共同的核心價(jià)值觀念等。青年學(xué)生是建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的生力軍、排頭兵，肩負(fù)民族復(fù)興的歷史偉業(yè)，責(zé)任重大，使命光榮，在社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐中，青年學(xué)生牢固樹立共同體意識(shí)，不斷增強(qiáng)中華民族共同體理念，可以增進(jìn)對(duì)中華民族幾千年的發(fā)展史和中華民族共同體建設(shè)和發(fā)展歷史的認(rèn)知，進(jìn)一步提升對(duì)科學(xué)社會(huì)主義本質(zhì)的認(rèn)同，可以為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)領(lǐng)土完整和民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與社會(huì)理想的統(tǒng)一，展現(xiàn)青年學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采，更是激勵(lì)廣大青年學(xué)生牢記初心使命，為國(guó)家昌盛、民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奮斗終身的精神動(dòng)力，更有利于激發(fā)一代代青年學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的智慧與力量。

三、新時(shí)代鑄牢青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的實(shí)踐維度

（一）辦好學(xué)校思想政治理論課

思想政治理論課的性質(zhì)和方向是我國(guó)社會(huì)主義教育“立德樹人”的根本任務(wù)所決定的，思想政治理論課的性質(zhì)和地位也決定了它是培育青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的主要陣地，也是馬克思主義理論教育和青年學(xué)生思想政治教育的重要載體。學(xué)校思想政治理論課融入青年學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育中，是不斷增強(qiáng)青年學(xué)生對(duì)中華民族共同體認(rèn)同感的客觀需要，也是實(shí)現(xiàn)我國(guó)百年奮斗目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)需要。要通過思想政治理論課讓廣大青年學(xué)生明白和掌握中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，捍衛(wèi)祖國(guó)統(tǒng)一民族團(tuán)結(jié)的重要性是什么。新時(shí)代不斷加強(qiáng)青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)，鞏固中華民族共同體思想就要充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，使中華民族共同體意識(shí)不僅走進(jìn)教材，還要深入課堂、深入青年學(xué)生頭腦，講好中華民族共同體意識(shí)所蘊(yùn)含的豐富的理論內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)價(jià)值，以教育引導(dǎo)青年學(xué)生牢固樹立中華民族共同體意識(shí)認(rèn)同的基礎(chǔ)。在對(duì)青年學(xué)生正確價(jià)值觀培育的同時(shí)，要充分發(fā)揮思想政治理論課多樣教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，在闡述中華民族共同體理論內(nèi)涵的同時(shí)，發(fā)揮思想政治理論課的實(shí)踐性，通過參觀、辯論、研討等青年學(xué)生喜聞樂見的方式，深化青年學(xué)生對(duì)中華民族共同體意識(shí)理論的認(rèn)識(shí)，夯實(shí)青年學(xué)生樹立中華民族共同體意識(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)，以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校思想政治理論課教學(xué)的全面性，生動(dòng)性。

（二）用中華文化浸潤(rùn)人心，增進(jìn)認(rèn)同

習(xí)近平總書記指出，各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都是中華文化的組成部分，中華文化是主干，各民族文化是枝葉，根深干壯才能枝繁葉茂。［4］青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的鞏固與加強(qiáng)識(shí)要用中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)人心，增進(jìn)青年學(xué)生對(duì)中華民族共同體的認(rèn)同。中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化是各民族璀璨文化的集成，是全國(guó)各族人民共同的思想觀念，青年學(xué)生面對(duì)紛繁復(fù)雜的形勢(shì)，要始終保持對(duì)中華文化的信心，要清楚地認(rèn)識(shí)到文化自信是更廣泛、更基礎(chǔ)，也是更深厚的自信。青年學(xué)生要傳承中華文化“大一統(tǒng)”思想，“大一統(tǒng)”思想是建設(shè)多民族國(guó)家的認(rèn)同前提與支撐。新時(shí)代不斷加強(qiáng)“大一統(tǒng)”思想的發(fā)展，是中華民族精神追求的現(xiàn)實(shí)需求，是全國(guó)各族人民深入骨髓的精神追求?！按笠唤y(tǒng)”思想是有關(guān)“國(guó)家觀”和“民族觀”認(rèn)同的重要思維模式，是幾千年來中華民族同呼吸、共命運(yùn)的重要精神支撐，也是中華民族文化所追求的靈魂所在，對(duì)青年學(xué)生維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)都起著一定的支配和促進(jìn)作用。

（三）打造精品校園文化，凝聚共識(shí)

中華民族共同體意識(shí)融入校園文化的目的在于充分發(fā)揮校園文化的“育人”功能，深化對(duì)青年學(xué)生“五個(gè)認(rèn)同”的教育理念，不斷加強(qiáng)青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的培育力度。校園文化更貼近青年學(xué)生，且可以通過豐富多樣的一系列校園文化活動(dòng)凝聚青年學(xué)生共識(shí)，它是社會(huì)文化的重要組成部分，植根于社會(huì)主義先進(jìn)文化，為培育和踐行青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)提供了重要載體。校園物質(zhì)文化，是學(xué)校營(yíng)造青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)培育氛圍的重要物質(zhì)載體，將“愛國(guó)主義精神”“民族團(tuán)結(jié)”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等凝聚青年學(xué)生共識(shí)的元素滲透到校園物質(zhì)文化中，以加強(qiáng)青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的自我建構(gòu)。如學(xué)校要重視校史館、紀(jì)念館的育人價(jià)值功能，學(xué)校的發(fā)展離不開中華民族文化的滋養(yǎng)，校史館也是傳承中華民族歷史文化的載體，因此校史館、紀(jì)念館等不但可以激發(fā)青年學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的認(rèn)同感、歸屬感，更能激發(fā)青年學(xué)生的使命感。校園精神文化在校園文化中扮演著重要的角色。校園精神文化，可以通過樹立“五個(gè)認(rèn)同”的典型代表來加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)的教育與引領(lǐng)。 對(duì)先進(jìn)典型的宣傳能夠?qū)η嗄陮W(xué)生的思想、品行、觀念等產(chǎn)生示范引領(lǐng)作用。學(xué)校組織選拔踐行中華民族共同體意識(shí)的先進(jìn)青年學(xué)生，開展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的教育活動(dòng)，發(fā)揮青年學(xué)生的模范帶頭作用，促進(jìn)青年學(xué)生中華民族共同體意識(shí)深更加深入人心。