陜西省西安市浐灞第三小學(xué)五年級(jí)（2）班 楊子涵

“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”道盡了秋高氣爽的蕭瑟；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”描繪了秋色的壯美；“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”言盡了秋意深濃的哀思。詩(shī)人筆下的秋，寓意深刻，于我而言，我更喜歡秋的千姿百態(tài)、秋的葉落靜美，以及秋的碩果累累……

我喜愛(ài)千姿百態(tài)的秋。夕陽(yáng)金色的余輝與江水相互輝映，秋天的江面上斑駁點(diǎn)點(diǎn)，波光粼粼。天空中出現(xiàn)了大朵大朵姿態(tài)萬(wàn)千的云，有的像一頭飛翔的大象，有的像幾只相互追逐、嬉戲的小狗，有的像頑皮可愛(ài)的大臉貓……它們一會(huì)兒跑過(guò)來(lái)，一會(huì)兒又躲遠(yuǎn)了。過(guò)了一會(huì)兒，漫天晚霞染紅了江面。晚霞異常艷麗，有紅色、紫色和黃色等色彩，像極了彩色的棉花糖。不一會(huì)兒，天邊的火燒云鋪滿了整個(gè)天空，將秋天傍晚的景色描繪得異常美麗。

我深愛(ài)葉落靜美的秋。如果說(shuō)夏天的楓葉是綠色的小手掌，那么，秋天的楓葉便與眾不同：楓葉的顏色漸漸綠中帶黃，直至變成金黃色。夏天的楓葉長(zhǎng)得又長(zhǎng)又厚，可一到秋天就變樣了：它們漸漸卷起來(lái)，好像被施了魔法似的，輕輕一碰就會(huì)落下。當(dāng)我在樹下漫步時(shí)，偶爾秋風(fēng)習(xí)習(xí)，每每此時(shí)，秋天的落葉就像一個(gè)個(gè)穿著花衣裳的小精靈，你追我趕地從樹上跳下來(lái)。

我酷愛(ài)碩果累累的秋?！按悍N一粒粟，秋收萬(wàn)顆子?！鼻锾鞚M載豐收的果實(shí)，我也收獲了秋天的快樂(lè)?；鸺t的蘋果壓彎了枝頭，甜在我心頭；對(duì)著紅彤彤的大棗一竿子打下去，紅棗仿佛已入口，滿嘴留香。秋天是收獲的季節(jié)，也是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，農(nóng)民在土地上收割金燦燦的稻谷，然后在曬場(chǎng)上曝曬稻谷。他們戴著斗笠，挽起褲腿和衣袖，用剛勁有力的臂膀挑起全家辛勤勞動(dòng)的成果。那是一份豐收的喜悅，更是一份內(nèi)心的安定。

光陰荏苒，走過(guò)四季?！八募局星锔?。”這份美，是秋之靜美，是秋之悲歡，也是秋之淡然。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，秋天的美便無(wú)處不在。

名師點(diǎn)評(píng)

本文結(jié)構(gòu)完整，層次分明，開(kāi)篇使用排比、引用的修辭手法，突出了秋天的特點(diǎn)，點(diǎn)明主題。小作者從三方面描寫秋天，且運(yùn)用大量的擬人句，生動(dòng)形象地描寫了秋天的美好，賦予了秋天更多的生活氣息，表達(dá)了小作者對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。結(jié)尾總結(jié)全文，升華了主題。