夏 琴

她能夠開口正常地說話，緣于他精心策劃的一場“陰謀”。

她叫娟，一個(gè)典型的農(nóng)家女孩兒，平時(shí)總是一副怯生生的樣子，從來沒有開口說過話，大家一直以為她是個(gè)啞巴。其實(shí)，她原來是會(huì)說話的，自從母親陪著她上幼兒園，她就再也沒有開過口。她的母親是個(gè)殘疾人，有智力障礙，同學(xué)的嘲笑讓她抬不起頭來，她就以不說話對抗，久而久之，就再也難開口了。

他，被人稱作胡老爹，是一名語文老師。一次家訪之后，他了解了她的情況，一個(gè)念頭在內(nèi)心滋長：能不能讓娟開口說話呢？

微信里開口

微信，真是個(gè)好東西。有一次教師節(jié)，娟給胡老爹發(fā)了一條微信：“老師，節(jié)日快樂！”他欣喜不已，秒回了這條信息：“謝謝！”好像一直在特意等待這條信息似的。

然后，他天南地北地與她聊著，又問她：語文課感覺怎樣？語文老師如何？

突然，他發(fā)了一句：“喊我一聲‘胡老師’，怎么樣？”

“還是算了吧，老師，我真的不敢面對人說話。這樣挺好的。”

“每個(gè)人都有第一次。第一次不一定能夠成功，但是，必須經(jīng)歷第一次。大膽嘗試吧！老師為你加油！”

等了20 多秒，他終于等來了一聲“胡老師”。是聲音！不錯(cuò)，是聲音！盡管帶著幾分稚嫩、幾分膽怯，在他聽來，卻仿佛天籟，那么甜美。

“哈哈哈，不錯(cuò)呀！謝謝！”他沉浸在喜悅之中。

“我自己都不敢聽，您敢聽？”

“非常好！老師非常高興！娟，你知道嗎？聽到你的聲音，老師很高興。你的聲音很美，是老師聽到的最美的聲音！”

最美的聲音？她知道，老師在撒謊，自己的聲音絕對不是最美的聲音。也許，這是老師的陰謀，誘騙她說話的陰謀。

辦公室里說話

他知道，讓娟在微信里開口，只是第一步，讓她在現(xiàn)實(shí)生活中說話，才是最重要的。

有一天，語文課后，他把娟叫到了辦公室，說：“娟，課堂上，你求知的眼神，讓我欣慰；微信里，你那一聲‘胡老師’，讓我感動(dòng)。現(xiàn)在，只有你和我，我期待你當(dāng)面喊我一聲‘胡老師’?！本甑椭^，咬緊牙關(guān)。

“來，抬起頭，胡老師為你加油！”說完，他握住了她的手。

也許是老師熱切的眼神讓她有了自信，也許是感受到了老師手上傳來的溫度和不可抗拒的力量，她掙扎了幾秒后，一聲怯生生的“胡老師”從她嘴里吐出。

他開心地笑了：“很好！這是老師聽過的最美的聲音！這是你我之間的秘密哦。今后，當(dāng)著我一個(gè)人的面，你就可以大膽地喊我啦。”

她眼里含著淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

課堂上答題

他知道，讓娟在課堂上開口回答問題，才算真正讓她戰(zhàn)勝了心魔。這不是靠一個(gè)人的力量就能實(shí)現(xiàn)的。

于是，他把娟開口說話的消息告訴了英語老師。接著，英語老師單獨(dú)找娟談話，她喊了英語老師一聲，她有了與英語老師的秘密。語文老師和英語老師一起把娟開口說話的消息，告訴了班主任，班主任找她談話，她又有了與班主任的秘密。幾個(gè)人聯(lián)合起來設(shè)計(jì)的一場“陰謀”悄悄展開……

半年之后，一次語文課堂上，他提了一個(gè)問題：“《我的叔叔于勒》的主人公是于勒嗎？”點(diǎn)名讓娟回答。教室里一下子安靜下來。她站起來，瞧著老師期待的眼神，實(shí)在不忍心拒絕，輕輕地回答：“不是?！?/p>

同學(xué)們一個(gè)個(gè)都一副驚訝的表情。他笑著提醒道：“此時(shí)似乎缺了點(diǎn)兒什么吧？”頓時(shí)，教室里響起一陣熱烈的掌聲。她哭了，哭得稀里嘩啦。她自己知道，老師也知道，這是幸福的淚水！

此時(shí)，她才意識到，這是老師一手策劃的一場徹頭徹尾的“陰謀”。

是的，是“陰謀”，不過，這“陰謀”也是最美的“陰謀”。因?yàn)樾睦镉袗?，才有這樣美麗的故事！