吳應(yīng)海

模擬文題一

“冬天的翅膀打開了心海，堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)笑容多精彩，飛躍過(guò)山川與星辰大海，擁抱這世界一起奔向未來(lái)……”2022 年北京冬奧會(huì)雖然已經(jīng)閉幕，但這充滿激情的歌聲，仍在我們耳邊回響。我們一起向未來(lái)，去抗擊人生風(fēng)雨；我們一起向未來(lái)，去擁抱溫暖陽(yáng)光；我們一起向未來(lái)，去收獲人生輝煌……

請(qǐng)以“我們一起向未來(lái)”為題寫一篇作文。要求：①文體不限（除詩(shī)歌外）；②不少于600 字；③不得抄襲或套作；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。

思路點(diǎn)撥

這道全命題作文題面簡(jiǎn)潔明了。“我們”是一個(gè)常用代詞，指包括自己在內(nèi)的若干人，最起碼是兩個(gè)人；“一起”的意思是一同、一塊；“未來(lái)”指從現(xiàn)在起往后的時(shí)間；“向未來(lái)”即“面向未來(lái)”。

如何來(lái)寫這篇作文呢？首先，確定“我們”，選好角度。這里的“我們”，當(dāng)然不能少了“我”。除此之外，既可以有家人、同學(xué)、朋友，也可以有與“我們”共同生活在地球上的動(dòng)物等。寫作時(shí)，既可以從常規(guī)角度切入，講述“我”與他人之間的故事，表達(dá)共創(chuàng)美好未來(lái)的心愿；也可以把“我”轉(zhuǎn)化為其他事物，如動(dòng)物、植物、自然等，然后再以“我”的口吻，發(fā)出“一起向未來(lái)”的呼喚。

其次，精心立意，力求新穎。寫這篇作文，立意的方向很多，比如“我們要相互諒解，珍惜友誼，化解矛盾，一起走向美好的未來(lái)”，“我們要真誠(chéng)合作，并肩作戰(zhàn)，一起奪取比賽的勝利”，“我們要向上、向善、向美，一起去創(chuàng)造美好的明天”，“我們要正視困難，無(wú)懼風(fēng)雨，一起去擁抱美麗的彩虹”，等等。同學(xué)們可結(jié)合自己積累的素材，確定主題。當(dāng)然，如果你能在立意上深入一層，做到新穎獨(dú)特，那就更好了。比如你寫戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的巨大傷害，呼吁大家一起努力，讓未來(lái)只有和平，沒(méi)有殺戮，在立意上就明顯勝人一籌。

最后，謀篇布局，形成文字。一方面，要厘清行文思路，想好先寫什么，后寫什么，如何開頭、結(jié)尾，如何過(guò)渡；另一方面，要對(duì)素材進(jìn)行篩選、加工，用簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的文字表達(dá)出來(lái)。

模擬文題二

閱讀下面的材料，按要求寫一篇作文。

北京時(shí)間2022 年2 月6 日晚，2022女足亞洲杯決賽在印度新孟買D.Y 帕提爾體育場(chǎng)打響。中國(guó)女足在連失兩球的不利局面下以 3∶2 逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝了韓國(guó)女足。這是時(shí)隔16 年后，中國(guó)女足再度奪得亞洲杯冠軍?！度嗣袢?qǐng)?bào)》就此發(fā)表評(píng)論：追逐夢(mèng)想總是百轉(zhuǎn)千回，風(fēng)雨彩虹又見鏗鏘玫瑰，祝賀中國(guó)女足！

請(qǐng)圍繞“逆襲”寫一篇文章。要求：①文體不限（詩(shī)歌除外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。

思路點(diǎn)撥

這道作文題的材料講述了中國(guó)女足16 年后再次奪得亞洲杯冠軍的事跡，生動(dòng)地詮釋了“逆襲”的含義——看似敗局已定，最終逆轉(zhuǎn)取勝。

“逆襲”這個(gè)題目有點(diǎn)兒大，我們可以通過(guò)“添加法”來(lái)縮小寫作范圍，確定寫作思路。比如，“我的逆襲故事”“他的逆襲故事”，記敘一段精彩的逆襲故事，贊美主人公頑強(qiáng)拼搏、絕不服輸?shù)木衿焚|(zhì)。當(dāng)然也可以反向立意，寫逆襲失敗的故事，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。除了寫個(gè)人的逆襲故事外，還可以跳出“小我”，去寫一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的逆襲。

可把題目添加為“逆襲絕不是天上掉餡餅”“逆襲需要堅(jiān)韌和勇氣”等，然后擺事實(shí)講道理，展開論述，最后得出結(jié)論，發(fā)出倡議。

明確了寫作思路，定下了作文的主題，接下來(lái)就可緊扣主旨選取素材，謀篇布局，用生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。

模擬文題三

根據(jù)梁曉聲的同名小說(shuō)改編的電視劇《人世間》，以北方城市的一個(gè)平民社區(qū)“光字片”為背景，講述了十幾位平民子弟在近五十年里跌宕起伏的人生故事。人們一邊觀看此劇，一邊感嘆：人世間有情義，人世間有溫暖，人世間有善良， 人世間有感動(dòng)……

請(qǐng)回顧你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，然后以“人世間，有_________ ”為題寫一篇作文。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③不少于600 字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。

思路點(diǎn)撥

題目中的“人世間”指我們生活的這個(gè)世界。那么，在這個(gè)世界上，會(huì)有些什么呢？相信絕大多數(shù)人都會(huì)從正面去補(bǔ)題，然后據(jù)此進(jìn)行立意、構(gòu)思和寫作。比如“人世間，有血濃于水的親情”“人世間，有一種愛叫永不放棄”“人世間，有拼搏才會(huì)有成功”。

其次，也可以跳出常規(guī)思維，反向立意，進(jìn)行補(bǔ)題。比如“人世間，有陽(yáng)光也有陰晦”“人世間，有些傷害你永遠(yuǎn)想不到”。這樣的作文，立意與眾不同，自然令人耳目一新。

在文體選擇上，既可以通過(guò)寫人記事來(lái)表現(xiàn)主題，也可以提煉觀點(diǎn)，寫一篇議論文，具體可根據(jù)文體特征確定。比如《人世間，有血濃于水的親情》宜寫成記敘文；而《人世間，有陽(yáng)光也有陰晦》則可以寫成議論文。

在行文過(guò)程中，“人世間”只需一帶而過(guò)，重點(diǎn)應(yīng)放在“有________”上，通過(guò)記敘、議論，讓“有________”這一主題突出且鮮明。

模擬文題四

隨著《長(zhǎng)津湖》《長(zhǎng)津湖之水門橋》等電影的公映，“英雄”再度成為全社會(huì)關(guān)注的熱詞。習(xí)近平總書記說(shuō)過(guò)：“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒?！?/p>

千百年來(lái),中國(guó)人對(duì)英雄一直心懷崇敬與愛慕。在眾多英雄中，你印象最深的是哪一位呢？他給你帶來(lái)了哪些觸動(dòng)？你將如何向他學(xué)習(xí)？

請(qǐng)以“致敬，英雄______”為題寫一篇作文。要求：①在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)英雄的名字（或人物稱謂）；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③不少于600 字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。

思路點(diǎn)撥

近年，“英雄”一詞頻頻出現(xiàn)在各地中考作文題中，有的是直接要求考生寫“英雄”，有的是引導(dǎo)語(yǔ)或材料涉及“英雄”這一關(guān)鍵詞，有的是寫作方向指向“英雄”。

英雄是指那些不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭(zhēng)，令人欽敬的人。很顯然，題目中的“英雄”，內(nèi)涵非常豐富，既包括那些保家衛(wèi)國(guó)、捍衛(wèi)人類和平的勇士，又包括在國(guó)防、科技等領(lǐng)域做出重大貢獻(xiàn)的專家學(xué)者，也包括各行各業(yè)默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者。補(bǔ)題時(shí)，可根據(jù)自己積累的素材，補(bǔ)寫相應(yīng)的寫作對(duì)象。

“致敬”表示恭敬，表達(dá)敬意。立意時(shí)，應(yīng)緊扣“致敬”進(jìn)行。既可以講述英雄的故事，抒發(fā)敬佩之情；也可以結(jié)合自身實(shí)際，暢談向英雄學(xué)習(xí)的打算；還可以對(duì)社會(huì)上那些詆毀國(guó)家英烈、歪曲歷史的虛無(wú)主義之風(fēng)進(jìn)行批駁。

文體上，既可以記事、寫人、發(fā)表議論，也可以采用書信格式，將自己心里的話講出來(lái)。

模擬文題五

閱讀下面的材料，按要求寫一篇作文。

有陽(yáng)光真好

它可以把溫暖灑遍每一個(gè)角落

有關(guān)愛真好

它可以讓每個(gè)人都享受溫馨和幸福

有書香真好

它可以陪伴我們走過(guò)每一個(gè)孤獨(dú)的日子

…… ……

請(qǐng)以“有_________ 真好”為題寫一篇作文。要求：①把文題補(bǔ)充完整；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③不得抄襲或套作；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。

思路點(diǎn)撥

這是一道半命題作文，首先進(jìn)行補(bǔ)題。從題目中“真好”一詞看，補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)該是能夠讓人感覺美好、溫暖的東西，如材料中出現(xiàn)的“陽(yáng)光”“關(guān)愛”“書香”等。

補(bǔ)題時(shí)，可聯(lián)系自己的生活感受。比如：有一段時(shí)間，你的學(xué)習(xí)狀態(tài)非常不好，老師和同學(xué)給了你鼓勵(lì)，讓你重新獲得信心。這時(shí)你就可以把題目補(bǔ)充為“有鼓勵(lì)真好”。再比如：你的父母臨時(shí)出差，只留下你一個(gè)人在家，左鄰右舍知道后，紛紛邀請(qǐng)你去他們家吃飯，還有小伙伴晚上要陪你一起睡，讓你倍感溫暖。如果記敘這件事，你就可以把題目補(bǔ)充為“有鄰居真好”。

另外，也可以先確定主旨，根據(jù)主旨補(bǔ)題，再回過(guò)頭來(lái)篩選素材。比如：你準(zhǔn)備討論提醒對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，就可把題目補(bǔ)充為“有提醒真好”。

補(bǔ)充完題目后，寫作方向基本明確，再進(jìn)行選材、構(gòu)思、寫作即可。

模擬文題六

2022 年北京冬奧會(huì)開幕式上，有許多感人的瞬間讓人難以忘記。那么，在你的人生經(jīng)歷中，有哪些讓人難忘的瞬間呢？這些瞬間又帶給你怎樣的感受？

請(qǐng)以“那個(gè)讓我________的瞬間”為題寫一篇作文。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③不得抄襲或套作；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。

思路點(diǎn)撥

“瞬間”指轉(zhuǎn)眼之間，形容時(shí)間極短。題目中的“瞬間”，可以理解為一個(gè)短暫的鏡頭或畫面。比如：賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員奮力沖刺的瞬間；火箭成功發(fā)射后，科研人員激動(dòng)相擁的瞬間；父母外出打工，揮淚告別孩子的瞬間；等等。

所寫的瞬間一定要與“我”有關(guān)聯(lián)，并且能給“我”帶來(lái)深刻感受。補(bǔ)題前，可先精心選擇要寫的瞬間，然后結(jié)合自己的感觸補(bǔ)題。比如你在景區(qū)游玩時(shí)，看到一個(gè)小女孩兒在主動(dòng)撿拾垃圾，她彎腰的瞬間深深打動(dòng)了你，這時(shí)就可把題目補(bǔ)為“那個(gè)讓我感動(dòng)的瞬間”。再如你無(wú)意中看到了爸爸在工地上干活兒的視頻，他在烈日下用曬得黑黝黝的手擦汗的瞬間讓你淚流不止，你就可把題目補(bǔ)為“那個(gè)讓我流淚的瞬間”。當(dāng)然，你也可先補(bǔ)題，然后跟著題目去尋找相應(yīng)的瞬間。需要提醒同學(xué)們的是，除了寫日常生活中的瞬間外，還可以去寫歷史中的瞬間，寫大自然中的瞬間。除了寫美好的瞬間外，還可以寫丑陋的瞬間。

行文過(guò)程中，要集中筆墨去對(duì)所選的瞬間展開描摹。如果這個(gè)瞬間與人物有關(guān)，那就要適當(dāng)進(jìn)行動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫等，把人物特征生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)；如果這個(gè)瞬間與自然風(fēng)景有關(guān)，那就要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，讓筆下的景象鮮活生動(dòng)，引人入勝。

模擬文題七

2021 年12 月9 日下午，在億萬(wàn)雙眼睛的注視下，航天員翟志剛、王亞平、葉光富在天和核心艙里，成功進(jìn)行了太空授課。太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)、天地互動(dòng)交流……特別的方式，特別的內(nèi)容，令人耳目一新。

2022 年3 月4 日晚，北京2022 年冬殘奧會(huì)開幕式上，殘疾運(yùn)動(dòng)員李瑞經(jīng)過(guò)幾次嘗試，將火炬嵌入“大雪花”中央，完成了點(diǎn)火任務(wù)。特別的點(diǎn)火設(shè)計(jì)，給現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前的觀眾留下了極其深刻的印象。

請(qǐng)以“特別”為話題寫一篇作文。要求：①自擬題目，自由立意；②文體不限（除詩(shī)歌外）；③600 字以上；④不得抄襲或套作。

思路點(diǎn)撥

這道話題作文，先通過(guò)兩則新聞材料，非常直觀地呈現(xiàn)了“特別”的含義，即非同一般、與眾不同。

動(dòng)筆之前，首先要確定寫作對(duì)象。既可以寫一個(gè)特別的人，也可以寫一種特別的事物、特別的現(xiàn)象、特別的理念等。確定寫作對(duì)象有兩種方法，一種方法是先定主旨，然后再去尋找相對(duì)應(yīng)的素材。比如：你準(zhǔn)備贊揚(yáng)熱心助人的精神品質(zhì)，那就去找一個(gè)凡事都替別人著想、愿意伸出援手的特別之人；你想呼喚創(chuàng)新精神，那就去找一個(gè)令人腦洞大開的特別設(shè)計(jì)。另一種方法是先到自己的素材庫(kù)中去尋找特別的人或事物，確定寫作素材，然后從素材中提取主題，以此作為文章主旨進(jìn)行寫作。比如：你曾經(jīng)有過(guò)一次特別的旅行，這次旅行讓你認(rèn)識(shí)到了鍛煉身體的重要性，你就可以把這段特別經(jīng)歷寫成作文。

確定了寫作對(duì)象和寫作方向，即可根據(jù)立意及素材精心擬定文題，認(rèn)真構(gòu)思，開始創(chuàng)作。

模擬文題八

2022 年2 月8 日，中國(guó)選手谷愛凌一飛沖天，超越自我，超越對(duì)手，拿下了2022 年北京冬奧會(huì)自由式滑雪女子大跳臺(tái)金牌。

在前兩跳中，谷愛凌落后于法國(guó)選手泰絲·勒德和瑞士名將格雷莫德，位居第三。最后一跳前，谷愛凌打了個(gè)電話問(wèn)媽媽，要不要“放大招”。媽媽建議她不要冒險(xiǎn)，再做一個(gè)1260 度，完成質(zhì)量好的話基本可以確保銀牌。谷愛凌想了想，還是決定使用“核武器”——偏軸轉(zhuǎn)體兩周1620 度。之前，她從未嘗試過(guò)這個(gè)高難度的動(dòng)作。

看似冒險(xiǎn)的一跳，在谷愛凌那里得到了合理的解釋：“我參加比賽不只是為了擊敗別人，更要挑戰(zhàn)自己，向全世界展現(xiàn)自己的能力?！?/p>

決定個(gè)人極限的正是勇氣和格局。最后一跳率先出場(chǎng)的谷愛凌如愿完成了驚世一跳。裁判打出94.50 分！直到此時(shí)，大家才恍然大悟：原以為完成一個(gè)偏軸轉(zhuǎn)體兩周1440 度就是谷愛凌的極限，沒(méi)想到她還藏著這么一個(gè)“王炸大招”。

谷愛凌打了對(duì)手一個(gè)措手不及，實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)“絕殺”，奪金成功。

讀了上面的材料，你有什么感想？請(qǐng)自擬題目，寫一篇作文。要求：①立意自定；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③不少于600 字；④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

思路點(diǎn)撥

這則新聞材料報(bào)道了中國(guó)選手谷愛凌奪得自由式滑雪女子大跳臺(tái)金牌的經(jīng)過(guò)。谷愛凌在前兩局落后的情況下，成功逆轉(zhuǎn)，奪得金牌。我們可以提取出“逆轉(zhuǎn)”這一話題。

面對(duì)母親“不要冒險(xiǎn)”“確保銀牌”的建議，谷愛凌并沒(méi)有言聽計(jì)從，而是決定挑戰(zhàn)極限，奮力一搏。從這一過(guò)程中，還可以提取出“挑戰(zhàn)自我”“挑戰(zhàn)極限”“放手一搏”“我能行”等話題。

有了上述這些話題，從中選取一個(gè)確定主旨，擬定題目，再進(jìn)行構(gòu)思、創(chuàng)作即可。比如寫“挑戰(zhàn)自我”這一話題，就可把題目擬為“一次難忘的自我挑戰(zhàn)”，然后記敘自己挑戰(zhàn)自我，參加攀巖集訓(xùn)，最終在比賽中取得較好名次的經(jīng)過(guò)。