文：甘哲熙（長(zhǎng)沙市天心區(qū)青園梓楓小學(xué)1808 班）指導(dǎo)老師：夏菡瀾

我有一個(gè)五彩課堂呢！不信，你看！

語文課是彩色的。文字是黑色的，幫助我們汲取營(yíng)養(yǎng)；粉筆是白色的，將知識(shí)鐫刻在我們腦海中；鋼筆是青色的，帶著我們寫出美好的文章；老師的筆是紅色的，給我們一個(gè)大大的一百分。

數(shù)學(xué)課是藍(lán)色的。它像大海一樣，蘊(yùn)藏著數(shù)不清的奧秘。我們?cè)谥R(shí)的海洋中快樂成長(zhǎng)。

英語課是綠色的。我們仿佛是草原里的小鳥，在英語的大草原里飛行。

體育課是紅色的。你看，籃球像火苗一般在跳動(dòng)；跳繩的我們?nèi)缁鸹ㄒ话汩W爍；足球場(chǎng)上的我們更是激情澎湃，觀眾們都熱情洋溢地為賽場(chǎng)上的同學(xué)們吶喊加油。

編輯之眼

如何將色彩和抽象的事物關(guān)聯(lián)起來？本文的方法值得借鑒。

通過比喻的手法，將每堂課化為具體的事物，五彩課堂就自然而然地顯現(xiàn)了。