亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        鄉(xiāng)村振興與農(nóng)村教育扶貧的耦合

        2022-11-19 12:19:53高毅梅
        農(nóng)業(yè)與技術(shù) 2022年7期
        關(guān)鍵詞:攻堅農(nóng)村建設(shè)

        高毅梅

        (青海師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院,青海 西寧 810016)

        引言

        黨的十八大以來,以“三農(nóng)”為核心的鄉(xiāng)村建設(shè)與轉(zhuǎn)型發(fā)展問題一直是新時代社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興是中國共產(chǎn)黨在鄉(xiāng)村建設(shè)與轉(zhuǎn)型發(fā)展中作出的重要部署,隨著脫貧攻堅的圓滿收官,扎實推動鄉(xiāng)村振興各項任務(wù)的平穩(wěn)展開,持續(xù)推動脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興的有效銜接,成為解決“三農(nóng)”問題,推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要途徑。扶貧先扶志、扶貧要扶智,教育扶貧在脫貧攻堅中占據(jù)重要地位,同時也取得了重大成果。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下,農(nóng)村教育扶貧的長效推進,對于實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興與繁榮發(fā)揮著基礎(chǔ)作用,加強農(nóng)村教育扶貧與鄉(xiāng)村振興的有效對接,是當前推進脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接的重要任務(wù)[1]。

        1 鄉(xiāng)村振興與農(nóng)村教育扶貧的耦合性探究

        1.1 鄉(xiāng)村振興是農(nóng)村教育扶貧的最終目標

        1.1.1 鄉(xiāng)村振興為農(nóng)村教育扶貧提供政策引領(lǐng)

        鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略推進中,黨和國家從頂層設(shè)計入手,通過頒布一系列政策文件,為農(nóng)村教育發(fā)展掃清障礙,為更好地落實教育扶貧提供了重要的政策引領(lǐng)。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下,農(nóng)村教育扶貧目標從教育脫貧升級至教育振興,要求實現(xiàn)教育“扶志、扶智”與教育振興的有效融合,推動鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展,實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育全面振興;針對鄉(xiāng)村建設(shè)的政策傾斜,有效推進了農(nóng)村教育發(fā)展。政府通過頒布《國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃》、《職業(yè)教育東西協(xié)作行動計劃》等,從不同時期、不同學(xué)段為鄉(xiāng)村教育制定了針對性扶持政策,有效補齊農(nóng)村教育短板,推進農(nóng)村教育發(fā)展,為教育扶貧的有效落實提供了明確指導(dǎo)[2];鄉(xiāng)村振興政策指引教育人才扎根農(nóng)村,為教育扶貧提供重要人才保障。國辦印發(fā)的《鄉(xiāng)村教師支持計劃》、教育部等聯(lián)合頒布的《教師教育振興行動計劃》等政策方針,為農(nóng)村教育人才隊伍建設(shè)提供了重要指引,打造了一批扎根于農(nóng)村的教育人才隊伍,為教育扶貧的有效落實提供了重要的人才保障。

        1.1.2 鄉(xiāng)村振興為農(nóng)村教育扶貧明確工作方向

        鄉(xiāng)村振興離不開脫貧攻堅,加強脫貧攻堅政策與鄉(xiāng)村振興的接續(xù),是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標的根本要求。在脫貧攻堅中,教育扶貧承擔著消除貧困代際傳遞的重要責(zé)任,以“扶志、扶智”為主線,將農(nóng)村貧困人口從“等靠要”的被動脫貧轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸赶胍钡闹鲃用撠毮J健`l(xiāng)村振興工作要求接續(xù)脫貧攻堅成果,但其主要的工作對象將從貧困戶、貧困村擴展為所有農(nóng)戶與所有行政村,覆蓋全部的“三農(nóng)”工作。在鄉(xiāng)村振興工作由“點”變?yōu)椤懊妗?、由“局部”變?yōu)椤罢w”的情況下,農(nóng)村教育扶貧工作也必須要轉(zhuǎn)變方向,由針對農(nóng)村地區(qū)貧困人口的教育扶貧轉(zhuǎn)向整個農(nóng)村地區(qū)的教育扶貧,以實現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展,縮小城鄉(xiāng)教育差距為主要工作方向,從而有效發(fā)揮農(nóng)村教育扶貧在鄉(xiāng)村振興工作中的重要作用。

        1.1.3 鄉(xiāng)村振興為農(nóng)村教育扶貧提供長效保障

        現(xiàn)階段,脫貧攻堅目標順利實現(xiàn)后,鄉(xiāng)村絕對貧困已經(jīng)徹底終結(jié),而現(xiàn)實鄉(xiāng)村貧困也將進入新階段,從絕對貧困轉(zhuǎn)向相對貧困、從結(jié)構(gòu)貧困轉(zhuǎn)向行動貧困,從來源貧困轉(zhuǎn)向支出貧困。農(nóng)村教育扶貧逐漸向動態(tài)性、多元性、長期性轉(zhuǎn)變。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全面推進過程中,通過鄉(xiāng)村振興行動規(guī)劃、具體措施以及行動落實,極大地促進了農(nóng)村地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展,從而為農(nóng)村教育建設(shè)與發(fā)展提供了重要支持,從而為教育扶貧工作轉(zhuǎn)向與全面深化推進提供了長效保障。

        1.2 農(nóng)村教育扶貧是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)保障

        1.2.1 農(nóng)村教育扶貧激發(fā)鄉(xiāng)村振興內(nèi)在動力

        教育是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ),也是破解鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)型發(fā)展難題的關(guān)鍵所在。農(nóng)村教育扶貧有效阻擋了貧困的代際傳遞,為貧困人口提供了接受教育的機會,提高其掌握文化知識與勞動技能的能力,從而使其自身具備“造血”能力,實現(xiàn)自主脫貧,切斷貧困的惡性傳遞[3]。同時,農(nóng)村教育扶貧極大地緩解了農(nóng)村貧困地區(qū)教育資源失衡的問題,通過教育扶貧政策,加大對貧困地區(qū)教育服務(wù)建設(shè)的投入力度,很大程度上彌補了貧困地區(qū)教育資源匱乏的短板,促進教育公平,確保貧困人口都享有受教育的機會。從人力資本的角度來看,通過教育扶貧提高農(nóng)村貧困人口受教育程度,能夠有效提升貧困人口的素質(zhì)水平和競爭力。當以個體為主的貧困人口人力資本得到有效提升后,能夠有效改善貧困地區(qū)整體擺脫貧困的能力,并能夠激發(fā)其脫貧致富的內(nèi)在動力,從而激發(fā)出鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生動力,喚醒農(nóng)村人口作為鄉(xiāng)村建設(shè)與轉(zhuǎn)型發(fā)展的主體意識,不斷發(fā)展其主體作用,有效促進鄉(xiāng)村振興。

        1.2.2 農(nóng)村教育扶貧奠定鄉(xiāng)村振興人才基礎(chǔ)

        在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中,城鎮(zhèn)化發(fā)展已經(jīng)成為不可阻擋的發(fā)展趨勢。隨著城鎮(zhèn)化進程的推進,雖然在城鎮(zhèn)化建設(shè)中取得了巨大的成就,但不可忽視的是城鎮(zhèn)化造成的農(nóng)村人口流失問題嚴重。農(nóng)村空心化、農(nóng)業(yè)邊緣化、農(nóng)民老齡化問題在“三農(nóng)”問題中不斷凸顯。這對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)產(chǎn)生了非常嚴重的阻礙。鄉(xiāng)村振興目標的實現(xiàn),最根本因素在于人,以及實現(xiàn)人的現(xiàn)代化所發(fā)揮出的巨大鄉(xiāng)村人力資本力量。而農(nóng)村教育是實現(xiàn)鄉(xiāng)村人力資本積累與轉(zhuǎn)化的根本路徑,農(nóng)村教育扶貧則是解決農(nóng)村教育落實的一切制約因素,真正使農(nóng)村貧困人口接受教育的重要工作。農(nóng)村教育扶貧將扶貧與扶志、扶智相結(jié)合,針對性地對農(nóng)村貧困人口知識、技術(shù)、素質(zhì)的更新與培養(yǎng),提高鄉(xiāng)村地區(qū)人口的整體受教育水平,從而提升鄉(xiāng)村人力資本水平,加強鄉(xiāng)村地區(qū)人力資本的有效積累,為鄉(xiāng)村振興提供重要的人才基礎(chǔ)[4]。同時,教育是鄉(xiāng)村文化傳承的重要載體,具有極高的價值導(dǎo)向作用。通過農(nóng)村教育扶貧,能夠有效推進鄉(xiāng)村文化的復(fù)興與繁榮,提高農(nóng)村地區(qū)人口對現(xiàn)代社會的適應(yīng)性,進而推動鄉(xiāng)村地區(qū)社會價值觀念的轉(zhuǎn)型與發(fā)展,形成鄉(xiāng)村人力資本的重要精神力量,使其更加自覺地投入到擺脫貧困、振興鄉(xiāng)村,實現(xiàn)鄉(xiāng)村社會現(xiàn)代化的事業(yè)中來。

        2 農(nóng)村教育扶貧與鄉(xiāng)村振興有效對接策略

        2.1 轉(zhuǎn)變農(nóng)村教育扶貧觀念,精準對接鄉(xiāng)村振興

        脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興的有效接續(xù),是當前鄉(xiāng)村建設(shè)與轉(zhuǎn)型發(fā)展的基本要求。教育扶貧作為實現(xiàn)脫貧根本之策,在脫貧攻堅收官之后,也必須要及時轉(zhuǎn)變觀念,實現(xiàn)與鄉(xiāng)村振興的精準對接。農(nóng)村教育扶貧是一項長期性、系統(tǒng)性工程,在鄉(xiāng)村振興背景下,教育扶貧要服務(wù)于鄉(xiāng)村振興,為鄉(xiāng)村振興提供人才支撐。農(nóng)村教育扶貧要進一步加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),充分發(fā)揮教育在扶貧中的造血功能。農(nóng)村教育扶貧要跟隨鄉(xiāng)村振興由“點”變?yōu)椤懊妗薄⒂伞熬植俊弊優(yōu)椤罢w”的工作部署,轉(zhuǎn)變以往針對特定貧困戶、貧困村的扶貧目光為以全部農(nóng)村地區(qū)為立足點的整體意識,進行統(tǒng)籌規(guī)劃、共同推進,將縮短農(nóng)村地區(qū)與城鎮(zhèn)地區(qū)教育差距,推進教育公平作為扶貧工作的重要目標。深刻領(lǐng)會教育在鄉(xiāng)村振興中的基礎(chǔ)性和決定性作用,立足鄉(xiāng)村振興的實際需求,不斷提升農(nóng)村地區(qū)人口的人力資本水平,建立教育服務(wù)與發(fā)展的長效機制,切實提升教育扶貧的持續(xù)性作用。重視教育扶貧向更高維度發(fā)展,以轉(zhuǎn)變農(nóng)村農(nóng)民思想、思維,激發(fā)鄉(xiāng)村地區(qū)全面振興的內(nèi)生動力。農(nóng)村教育扶貧精準對接鄉(xiāng)村振興,要求從原來的低維扶貧轉(zhuǎn)變?yōu)楦呔S扶貧,改變以文化知識傳遞、技術(shù)傳授為主的教育扶貧服務(wù),為引導(dǎo)農(nóng)村農(nóng)民樹立自力更生觀念、脫貧致富目標,獲取強大的內(nèi)生動力,從而自覺投入到鄉(xiāng)村地區(qū)的建設(shè)與發(fā)展過程中,實現(xiàn)鄉(xiāng)村地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展,推進鄉(xiāng)村振興目標的實現(xiàn)。

        2.2 打通農(nóng)村教育扶貧體制,提高農(nóng)村人口綜合素質(zhì)

        當前,我國農(nóng)村教育基本形成了普通教育、職業(yè)教育、成人教育的“三教”體制,在農(nóng)村教育扶貧中,針對不同學(xué)段教育提供了有效的扶貧措施,并取得了顯著的成效。但是,在全面推進鄉(xiāng)村振興的新的發(fā)展階段,以“三教”體制定位的農(nóng)村教育扶貧在不同學(xué)段的教育中存在明顯的教育壁壘,并未實現(xiàn)融通式教育扶貧,影響教育效果,不能有效滿足鄉(xiāng)村振興需求。因此,鄉(xiāng)村振興下,農(nóng)村教育扶貧需要打破“三教”壁壘,建立融通式教育扶貧體制,有效提高農(nóng)村人口綜合素質(zhì)。建立橫向的普教、職教融通式教育體系,將教育扶貧目光放在被“升學(xué)機制”淘汰的農(nóng)村學(xué)生,為其提供農(nóng)村職業(yè)教育扶貧服務(wù),解決其沒有生存技能的問題;同時,在職業(yè)教育扶貧中適當增加文化類課程,解決職業(yè)教育中學(xué)生文化課教育接受程度不足的問題。建立縱向的農(nóng)村職教、成教融通的教育體系,推動農(nóng)村職教與成教的教育資源共享,利用職教結(jié)構(gòu)化的知識體系和課程設(shè)置,提升農(nóng)村人口的基本能力,更好地適應(yīng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求。同時,實現(xiàn)農(nóng)村職成融通,還有利于在農(nóng)村社會建立終身教育理念,轉(zhuǎn)變農(nóng)村人口以經(jīng)驗為主陳舊的生產(chǎn)生活認知模式和思維定勢,全面提升農(nóng)村人口素質(zhì),提高其對現(xiàn)代化社會的適應(yīng)能力,推動鄉(xiāng)村振興。

        2.3 健全農(nóng)村教育治理體系,創(chuàng)新長效治理

        農(nóng)村教育治理體系是農(nóng)村教育制度體系的總稱,也直接關(guān)系到農(nóng)村教育扶貧工作的落實與推進。隨著鄉(xiāng)村建設(shè)從脫貧攻堅向鄉(xiāng)村振興重心轉(zhuǎn)移,對農(nóng)村教育治理體系的改革創(chuàng)新提出了新的要求。在以往的農(nóng)村教育治理體系中,主要以精準短期治理為主,因此,在農(nóng)村教育扶貧中,也具有一定的精準性、短期性特點。鄉(xiāng)村振興要求常態(tài)化推進,這就要求農(nóng)村教育扶貧要向大格局發(fā)展,要建立長效機制。因此,需要推進農(nóng)村教育創(chuàng)新長效治理體系的構(gòu)建,為鄉(xiāng)村振興提供可靠的人才保障。將農(nóng)村教育治理體系從精準短期治理轉(zhuǎn)為創(chuàng)新長效治理,要進一步加強政策規(guī)劃,針對當前教育發(fā)展形式的變化情況,制定相應(yīng)的政策措施,有效提高政策引領(lǐng)作用,加強對教育扶貧工作推進落實的指導(dǎo)。要構(gòu)建農(nóng)村教育多元共治治理體系,通過不斷完善農(nóng)村地區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),激發(fā)鄉(xiāng)村教育多元治理主體的活力;發(fā)揮政府主導(dǎo),明確劃分社會、學(xué)校、家庭各方治理主體責(zé)任;健全保障機制,明確各治理主體的權(quán)力邊界,加強其互融共治。

        2.4 提升農(nóng)村教育服務(wù)質(zhì)量,增強農(nóng)村社會吸引力

        教育服務(wù)質(zhì)量是宜居社區(qū)建設(shè)的重要標準。鄉(xiāng)村振興下,以大格局、全面統(tǒng)籌為主的農(nóng)村教育扶貧要將工作重點放在提高農(nóng)村教育服務(wù)質(zhì)量方面,轉(zhuǎn)變農(nóng)村人口“有學(xué)上”的目標為“上好學(xué)”,優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校布局,完善農(nóng)村基礎(chǔ)教育設(shè)施與教育保障制度,加強對高素質(zhì)教師的吸引力,改進農(nóng)村教育質(zhì)量,促進農(nóng)村教育價值定位轉(zhuǎn)變。優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校布局,建設(shè)好小規(guī)模學(xué)校,并不斷完善建校標準,實現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)小規(guī)模學(xué)校標準化建設(shè),發(fā)揮農(nóng)村地區(qū)學(xué)校建設(shè)的區(qū)域優(yōu)勢,提高建校質(zhì)量,增強農(nóng)村學(xué)校對社會的吸引力。吸引并留住高水平教師,教師是教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,農(nóng)村教育扶貧工作應(yīng)當注重為教師進入農(nóng)村教學(xué)提供充足完善的保障措施,增強農(nóng)村教師崗位的吸引力;同時通過豐富農(nóng)村教師專業(yè)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機會,使其有廣闊的職業(yè)發(fā)展空間,讓優(yōu)秀教師可以向農(nóng)村地區(qū)流動。通過不斷提升農(nóng)村地區(qū)教育服務(wù)質(zhì)量,增強農(nóng)村社會吸引力,為鄉(xiāng)村振興提供充足的動力支持,進而加快實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標。

        3 結(jié)束語

        當前,我國鄉(xiāng)村建設(shè)正處在脫貧攻堅與與鄉(xiāng)村振興銜接的歷史交匯時期,加強二者的有效銜接,既能夠鞏固脫貧攻堅成果,又有利于全面推進鄉(xiāng)村振興。農(nóng)村教育扶貧作為消除貧困代際傳遞、實現(xiàn)脫貧的根本之策,與鄉(xiāng)村振興具有高度的耦合性,是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興目標的重要保障。新時期,農(nóng)村教育扶貧工作應(yīng)當積極轉(zhuǎn)向,與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有效結(jié)合,建立長效扶貧機制,全面推進鄉(xiāng)村現(xiàn)代化建設(shè),為實現(xiàn)中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定重要基礎(chǔ)。

        猜你喜歡
        攻堅農(nóng)村建設(shè)
        農(nóng)村積分制治理何以成功
        “煤超瘋”不消停 今冬農(nóng)村取暖怎么辦
        準確理解脫貧攻堅的“辯證關(guān)系”
        當代陜西(2019年22期)2019-12-18 05:32:02
        自貿(mào)區(qū)建設(shè)再出發(fā)
        中國外匯(2019年18期)2019-11-25 01:41:56
        既要繼續(xù)攻堅 也要防止返貧
        當代陜西(2019年10期)2019-11-17 03:17:16
        脫貧攻堅應(yīng)及時清理“淤堵點”
        當代陜西(2019年14期)2019-08-26 09:42:14
        基于IUV的4G承載網(wǎng)的模擬建設(shè)
        電子制作(2018年14期)2018-08-21 01:38:28
        《人大建設(shè)》伴我成長
        保障房建設(shè)更快了
        民生周刊(2017年19期)2017-10-25 10:29:03
        互助:“聯(lián)動”方能攻堅
        日本在线观看不卡| 成人欧美一区二区三区黑人| 亚洲人精品午夜射精日韩| 人妻少妇精品无码专区动漫| 两个人看的www高清视频中文| 日韩女人毛片在线播放| 一区二区在线视频大片| 少妇人妻无一区二区三区| 尤物yw午夜国产精品视频| 帮老师解开蕾丝奶罩吸乳网站 | 99re国产电影精品| 国产在线观看免费不卡视频| 久久亚洲中文字幕乱码| 777精品出轨人妻国产| 国精无码欧精品亚洲一区| 国产精品久久久久久久专区| av在线男人的免费天堂| 精品人妻av一区二区三区麻豆| 大学生高潮无套内谢视频| 999国内精品永久免费视频| 蜜桃在线播放免费一区二区三区 | 一级片麻豆| 人妻丰满少妇一二三区| 国产91会所女技师在线观看| 国产a级三级三级三级| 欲色天天网综合久久| 久久久久一| 在线观看一区二区三区视频| 激情五月婷婷一区二区| 亚洲裸男gv网站| 久久人妻AV无码一区二区| 国产精品三级1区2区3区| 国产自拍偷拍视频免费在线观看| 国产精品久久久久9999无码| 免费看久久妇女高潮a| 黄 色 成 年 人 网 站免费| 国产女人av一级一区二区三区 | 日本熟妇免费一区二区三区| 精品亚洲国产成人av色哟哟| 农村欧美丰满熟妇xxxx| 国产农村三片免费网站|