臧君嶺

(山東省樂(lè)陵第一中學(xué))

《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017 年版2020 年修訂)》明確要求:高考化學(xué)試題以化學(xué)學(xué)科最新科研成果和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題為背景,創(chuàng)設(shè)客觀、真實(shí)的試題情境,實(shí)現(xiàn)對(duì)化學(xué)學(xué)科主干知識(shí)、學(xué)科能力和核心素養(yǎng)的考查,促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)與人類生活的密切關(guān)系,關(guān)注人類面臨的與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、參與意識(shí)和決策能力.本文例談“科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任”在高考試題中的體現(xiàn),以期引起重視.

1 關(guān)注新型材料發(fā)展體現(xiàn)科學(xué)態(tài)度

例1(2022年遼寧卷)北京冬奧會(huì)備受世界矚目.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ).

A.冰壺主材料花崗巖屬于無(wú)機(jī)非金屬材料

B.火炬“飛揚(yáng)”使用的碳纖維屬于有機(jī)高分子材料

C.冬奧會(huì)“同心”金屬獎(jiǎng)牌屬于合金材料

D.短道速滑服使用的超高相對(duì)分子質(zhì)量聚乙烯屬于有機(jī)高分子材料

分析花崗巖的主要成分是石英、云母、長(zhǎng)石等礦物,屬于無(wú)機(jī)非金屬材料,選項(xiàng)A 說(shuō)法正確.碳纖維指的是含碳量在90%以上的高強(qiáng)度、高模量纖維,屬于無(wú)機(jī)非金屬材料,選項(xiàng)B 說(shuō)法錯(cuò)誤.金屬獎(jiǎng)牌屬于合金材料,選項(xiàng)C 說(shuō)法正確.聚乙烯屬于有機(jī)高分子材料,選項(xiàng)D 說(shuō)法正確.答案為B.

命題意圖隨著時(shí)代的發(fā)展,當(dāng)今社會(huì)對(duì)材料的要求早已不是原始材料所能達(dá)到的.物質(zhì)的更新?lián)Q代日新月異,人們正在化學(xué)和物理等科學(xué)的支持下,不斷探索、研發(fā)合成了符合我們要求的特殊材料,并誕生了現(xiàn)代化學(xué)材料科學(xué).在新材料產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃中,我國(guó)提出重點(diǎn)發(fā)展新型功能材料、先進(jìn)結(jié)構(gòu)材料和復(fù)合材料.目前,我國(guó)在新材料的發(fā)現(xiàn)和合成,納米材料的制備和修飾工藝的發(fā)展革新等領(lǐng)域做出了特有的貢獻(xiàn).在高考中關(guān)注新型材料領(lǐng)域的發(fā)展是我國(guó)科學(xué)家在自主探究、研發(fā)材料等領(lǐng)域科學(xué)態(tài)度的充分體現(xiàn).

原創(chuàng)預(yù)測(cè)1我國(guó)取得讓世界矚目的科技成果,化學(xué)功不可沒(méi).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ).

A.“天宮二號(hào)”航天器使用的鈦合金材料的特點(diǎn)是質(zhì)量輕、強(qiáng)度高

B.“天和”核心艙成功發(fā)射,生活艙內(nèi)航天員可以通過(guò)Na2O 獲取呼吸用氧

C.“天眼FAST”用到的碳化硅是一種新型無(wú)機(jī)非金屬材料

D.“奮斗者號(hào)”潛水器外殼材料為鈦合金,22 號(hào)鈦元素屬于過(guò)渡元素

分析鈦合金材料質(zhì)量輕、強(qiáng)度高,廣泛應(yīng)用于航天器中,選項(xiàng)A 說(shuō)法正確.Na2O 不會(huì)與CO2或水蒸氣發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生O2,而Na2O2可反應(yīng)產(chǎn)生O2,可作供氧劑,選項(xiàng)B說(shuō)法錯(cuò)誤.碳化硅是原子晶體,硬度大、熔點(diǎn)高,是一種新型的無(wú)機(jī)非金屬材料,選項(xiàng)C 說(shuō)法正確.22號(hào)鈦元素是副族元素,屬于過(guò)渡元素,選項(xiàng)D 說(shuō)法正確.答案為B.

2 關(guān)注環(huán)境污染治理體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任

例2(2022年廣東卷)我國(guó)科學(xué)家進(jìn)行了如圖1所示的碳循環(huán)研究.下列說(shuō)法正確的是( ).

圖1

A.淀粉是多糖,在一定條件下能水解成葡萄糖

B.葡萄糖與果糖互為同分異構(gòu)體,都屬于烴類

C.1molCO 中含有6.02×1024個(gè)電子

D.22.4LCO2被還原生成1molCO

分析淀粉是由葡萄糖分子聚合而成的多糖,在一定條件下水解可得到葡萄糖,選項(xiàng)A 正確.葡萄糖與果糖的分子式均為C6H12O6,結(jié)構(gòu)不同,二者互為同分異構(gòu)體,但含有O 元素,不是烴類,屬于烴的衍生物,選項(xiàng)B錯(cuò)誤.1個(gè)CO分子含有14個(gè)電子,則1molCO 中含有14×6.02×1023＝8.428×1024個(gè)電子,選項(xiàng)C錯(cuò)誤.選項(xiàng)D 未指明氣體處于標(biāo)準(zhǔn)狀況下,不能用標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體摩爾體積計(jì)算其物質(zhì)的量,錯(cuò)誤.答案為A.

命題意圖隨著新修訂的《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》正式實(shí)施,2021年我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃中生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域8項(xiàng)約束性指標(biāo)順利完成,污染物排放量持續(xù)下降,生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯改善,重點(diǎn)解決了當(dāng)前大氣污染防治中存在的突出問(wèn)題.高考試題考查關(guān)注環(huán)境污染治理等相關(guān)內(nèi)容,有助于提升學(xué)生的保護(hù)環(huán)境、尋找清潔能源的社會(huì)責(zé)任意識(shí),也體現(xiàn)了高考為國(guó)家選拔有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀人才的重要功能.

原創(chuàng)預(yù)測(cè)2碳中和是指CO2的排放總量和減少總量相當(dāng).下列措施中不能有效促進(jìn)碳中和的是( ).

A.研發(fā)CO2人工合成淀粉技術(shù)

B.擴(kuò)大風(fēng)電、光電規(guī)模代替火力發(fā)電

C.大規(guī)模開(kāi)采可燃冰作為新能源代替現(xiàn)有化石能源

D.利用CO2合成聚碳酸酯類可降解塑料,實(shí)現(xiàn)“碳”循環(huán)利用

分析研發(fā)CO2人工合成淀粉技術(shù)可以降低CO2的濃度,制造有使用價(jià)值的物質(zhì),能有效促進(jìn)碳中和,故選項(xiàng)A 不符合題意.擴(kuò)大風(fēng)電、光電規(guī)模代替火力發(fā)電,既滿足了人類對(duì)能源的需求,同時(shí)也可以節(jié)約化石能源的開(kāi)采與使用,可以大大降低CO2的產(chǎn)生與排放,能有效促進(jìn)碳中和,故選項(xiàng)B不符合題意.可燃冰的主要成分為甲烷的結(jié)晶水合物,利用可燃冰作為新能源代替現(xiàn)有化石能源不能有效減少CO2的排放,因此不能有效促進(jìn)碳中和,故選項(xiàng)C 符合題意.利用CO2合成聚碳酸酯類可降解塑料,能實(shí)現(xiàn)“碳”循環(huán)利用,故選項(xiàng)D 不符合題意.答案選C.

3 關(guān)注化學(xué)常識(shí)應(yīng)用體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任

例3(2022年全國(guó)乙卷)生活中處處有化學(xué),下列敘述正確的是( ).

A.HB鉛筆芯的成分為二氧化鉛

B.碳酸氫鈉可作食品膨松劑

C.青銅和黃銅是不同結(jié)構(gòu)的單質(zhì)銅

D.焰火中紅色來(lái)源于鈉鹽灼燒

分析鉛筆芯的主要成分為石墨,不含二氧化鉛,選項(xiàng)A 錯(cuò)誤.碳酸氫鈉不穩(wěn)定,受熱易分解產(chǎn)生二氧化碳,能使面團(tuán)松軟,可作食品膨松劑,選項(xiàng)B 正確.青銅是在純銅(紫銅)中加入錫或鉛的合金,黃銅是由銅和鋅所組成的合金,兩者均屬于混合物,不是銅單質(zhì),選項(xiàng)C 錯(cuò)誤.鈉元素灼燒顯黃色,選項(xiàng)D 錯(cuò)誤.答案為B.

命題意圖我國(guó)提出把“立德樹(shù)人”落到實(shí)處,要充分發(fā)揮課程在人才培養(yǎng)中的核心作用,進(jìn)一步提升綜合育人水平,更好地促進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng).教育部發(fā)布的《教育部關(guān)于全面深化課程改革 落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》,明確提出“核心素養(yǎng)體系”的概念,將“核心素養(yǎng)體系”放在深化課程改革、落實(shí)“立德樹(shù)人”目標(biāo)的基礎(chǔ)地位.把化學(xué)常識(shí)的掌握與應(yīng)用技能的培養(yǎng)作為學(xué)生未來(lái)發(fā)展不可缺少的因素,是落實(shí)化學(xué)核心素養(yǎng)的具體體現(xiàn),掌握與應(yīng)用化學(xué)常識(shí)在社會(huì)發(fā)展中將不容忽視,無(wú)可替代,因?yàn)橹挥姓莆毡貍涞幕瘜W(xué)知識(shí),才會(huì)使我們的生活質(zhì)量得以提升.

原創(chuàng)預(yù)測(cè)3化學(xué)與社會(huì)、生產(chǎn)、生活密切相關(guān),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ).

A.為了防控新型冠狀病毒肺炎疫情,勤用“84”消毒液洗手

B.使用75%的酒精消毒可有效預(yù)防病毒傳播

C.用稀NaOH 溶液清洗沾在皮膚上的苯酚

D.油脂除食用外還可用于生產(chǎn)肥皂

分析“84”消毒液有強(qiáng)氧化性,不能用“84”消毒液洗手,選項(xiàng)A 說(shuō)法錯(cuò)誤.使用75%的酒精消毒可有效殺滅病菌,可預(yù)防病毒傳播,選項(xiàng)B 說(shuō)法正確.NaOH 會(huì)灼傷皮膚,不能用NaOH 溶液清洗沾在皮膚上的苯酚,選項(xiàng)C 說(shuō)法錯(cuò)誤.油脂在堿性條件下發(fā)生皂化反應(yīng),除食用外還可用于生產(chǎn)肥皂,選項(xiàng)D 說(shuō)法正確.故答案為A、C.

高考將會(huì)繼續(xù)圍繞“科學(xué)態(tài)度”與“社會(huì)責(zé)任”等角度命題,進(jìn)一步將化學(xué)核心素養(yǎng)落到實(shí)處.因此,考生應(yīng)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,提升社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí),爭(zhēng)做優(yōu)秀的“準(zhǔn)大學(xué)生”.

(完)