文／劉健屏

肖杰在松軟的草地上翻起了筋斗。他的心里甜滋滋的。每次在風(fēng)和日麗的春天放風(fēng)箏，他的風(fēng)箏在伙伴們中間總是最好的?；锇閭兂绨菟?、羨慕他——在這個季節(jié)，風(fēng)箏的好壞幾乎決定了一個人在伙伴中地位的高低啊！下個星期天，全校要舉行放風(fēng)箏比賽了，他的這只“蝴蝶鷂”一定會像去年一樣獲得冠軍。

他翻了陣筋斗，累了，就攤開手腳，四仰八叉地躺在草地上。他的左邊有一朵喇叭花，咧著嘴在向他點(diǎn)頭致意；他的右邊有一叢滿天星，瞇著眼在朝他微笑。哦，春天的陽光多么好，照在身上暖融融的；春天的空氣多么甜，到處是青草和野花的芳香。他真想亮開嗓子唱支歌……

猛然間，伙伴中發(fā)出了一陣驚呼：“啊呀！風(fēng)箏飛跑啦！”

肖杰嚇了一跳。他飛快地側(cè)過身看，頓時驚呆了——是他那只心愛的“蝴蝶鷂”飛跑了！

原來，周小遠(yuǎn)過于興奮，在奔跑時不小心一個趔趄，摔倒在地，那根鷂線從他手里飛脫了。他爬起來，追！拼命地追！可鷂線漸漸升高了，夠不著。他還追！前面的小河又無情地?fù)踝×怂娜ヂ贰?/p>

四周，一下子變得出奇的安靜，空氣像凝固了一樣。伙伴們站著一動不動，肖杰側(cè)身臥在草地上一動不動，周小遠(yuǎn)站在河邊一動不動。他們都仰起頭屏住呼吸，眼巴巴地看著那只“蝴蝶鷂”飛遠(yuǎn)，飛遠(yuǎn)，最后消失在遙遠(yuǎn)的天邊……

肖杰只覺得眼前一陣發(fā)黑，他“啊”地大叫一聲，猛地從草地上躥起來，撲到周小遠(yuǎn)面前，雙手揪住他的衣領(lǐng)，發(fā)瘋般地吼道：“你賠我的風(fēng)箏！你賠我的風(fēng)箏！”周小遠(yuǎn)嚇得臉色煞白，呆呆地聽?wèi){肖杰揪他，吼他。

“你賠我的風(fēng)箏！我的風(fēng)……”周小遠(yuǎn)依然一動不動，而眼淚，卻從他的眼窩里無聲地流了下來。

“我沒哭，你倒先哭了！咳！”不知怎的，肖杰看到周小遠(yuǎn)的眼淚，心里說不出是什么滋味，他狠狠地把周小遠(yuǎn)一推，轉(zhuǎn)身跑了。

肖杰不知道自己是怎么跑回家的。他難過得想哭。

以往，每當(dāng)放風(fēng)箏回來，他總把風(fēng)箏端端正正地靠在堂屋的一角。可現(xiàn)在，堂屋里空蕩蕩的。這是小鎮(zhèn)上第一流的風(fēng)箏，這是伙伴中唯一帶鴿哨的風(fēng)箏，這是下星期學(xué)校風(fēng)箏比賽上準(zhǔn)備得冠軍的風(fēng)箏，可現(xiàn)在沒有了，飛跑了！他突然成了一個沒有風(fēng)箏的人……

肖杰跌坐在凳子上，渾身軟綿綿的，像散了架。

這時，門被推開了。肖杰的爸爸走了進(jìn)來。他一踏進(jìn)門，劈頭就問：“小杰，你在外面干了什么好事？”一聽爸爸的聲音，肖杰就知道爸爸心里有火；再看爸爸的臉色，像布滿烏云似的。他立即明白自己丟失風(fēng)箏的事，爸爸肯定知道了。這是爸爸利用下班時間一根竹一根篾精心扎起來的呀！爸爸還不止一次地關(guān)照他，要當(dāng)心，別弄壞了，可現(xiàn)在……

“你厲害得很呢，怎么變成啞巴啦？”爸爸說。

肖杰垂下眼瞼，怯怯地說：“我，我把風(fēng)箏弄丟了……”

“不是問你這個！你對小遠(yuǎn)耍了什么態(tài)度？”“?。俊毙そ芤汇?，一時說不出話來，“我，我……”

“小小年紀(jì)倒學(xué)會了在外面抖威風(fēng)！一只風(fēng)箏有什么了不起，還不是幾根篾幾張紙，飛掉就飛掉！你倒好，竟吵著要人家賠，好意思！人家小遠(yuǎn)沒有爸爸，你……唉！”

肖杰的爸爸說著說著，口氣又變軟了：“小杰，我是走過鎮(zhèn)口，看到小遠(yuǎn)在哭，又聽到其他孩子說了這件事，才特地拐回家來找你的。不是爸爸對你發(fā)火，小孩子從小要學(xué)會體諒人，誰都會有不小心的時候，小遠(yuǎn)也可憐……”

肖杰的爸爸又說了一陣子，走了。

爸爸下面說了些什么，肖杰沒聽進(jìn)去。他怔在那里，一動也不動。

忽然，他聳動著肩膀，哭了，哭得很傷心。

是的，肖杰是很少流淚的。

——鑒賞空間——

杜小康跟隨父親去放鴨，一段孤獨(dú)之旅，一場暴風(fēng)雨的磨難，讓他在淚水中變得成熟了，堅(jiān)強(qiáng)了。而《風(fēng)箏在天空飄》中的肖杰，在失去心愛的風(fēng)箏后，被爸爸教導(dǎo)，體悟到“要學(xué)會體諒人，誰都會有不小心的時候”的道理，流下了眼淚，這也是一種成長。少年的成長，就是破繭成蝶，掙扎著褪掉所有的青澀，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀。

——讀有所思——

“環(huán)境影響人的成長，但它實(shí)在不排擠意志的自由表現(xiàn)?！保ㄜ嚑柲嵫┓蛩够┩瑢W(xué)們，請結(jié)合這兩篇文章，看看小主人公們是如何在環(huán)境中做到“意志的自由表現(xiàn)”的。