文／薛冰焰，曹 方（南京藝術(shù)學(xué)院 設(shè)計(jì)學(xué)院）

玩具作為一種大眾消費(fèi)品早已不是“兒童”的專屬之物，隨著玩具種類的不斷增多，玩具市場的不斷擴(kuò)大，玩具的受眾也在發(fā)生著變化。但就兒童（本文所指的“兒童”是根據(jù)《中華人民共和國未成年兒童保護(hù)法》以及《聯(lián)合國兒童權(quán)利公約》規(guī)定，“18歲”以下的任何人）這一群體而言，隨著年齡的遞增，對(duì)于玩具的需求程度是呈遞減趨勢的。在這種情況下，玩具作為一種日常生活中的消費(fèi)品仍然擁有很大的市場。從消費(fèi)的角度分析，倘若將兒童視為消費(fèi)者，其參與玩具消費(fèi)的行為存在復(fù)雜性，因此本文的研究對(duì)象為供0～1歲嬰兒使用的玩具，因嬰兒本身并不具備選擇與購買的能力，嬰兒玩具的消費(fèi)者仍是成年人。從設(shè)計(jì)的角度分析，嬰兒的特殊年齡階段決定了玩具設(shè)計(jì)的材料、形態(tài)、顏色等方面有諸多要求，其安全性、功能、視覺、品牌等等都是影響最終購買的因素。

一、嬰兒的需求與家長的消費(fèi)

隨著育兒觀念的轉(zhuǎn)變，家庭以及社會(huì)對(duì)嬰兒時(shí)期的生理、心理以及行為等方面的發(fā)展越來越重視，即使嬰兒還不完全具備主動(dòng)“玩”的能力，但大部分家長并不會(huì)將“不會(huì)玩”和“不需要”劃上等號(hào)，玩具顯然已經(jīng)成為嬰兒階段不可或缺的日常物品。

走進(jìn)嬰兒用品商店或打開網(wǎng)購平臺(tái)，關(guān)于嬰兒的玩具琳瑯滿目，各式各樣。這些玩具常常根據(jù)成長階段被劃分為0～3月、3～6月、6～12月等不同月齡的分類，然而每個(gè)嬰兒的生長是存在差異的，因此按月齡劃分并不能準(zhǔn)確體現(xiàn)需求，也不是購買者在選擇玩具時(shí)的必然參考。針對(duì)一個(gè)一歲以內(nèi)的小生命，玩具的功能主要體現(xiàn)在情緒的安撫與認(rèn)知能力的訓(xùn)練，本文所指的安撫類玩具并不包括奶嘴、牙膠等具有安撫功能的物品，而是特指毛絨玩具、玩偶等設(shè)計(jì)者賦予其“安撫”意義的玩具。例如廣受歡迎的英國品牌jELLYCAT各種小動(dòng)物形象的毛絨玩偶，造型簡單可愛，常常被放置于嬰兒床邊，但其實(shí)際的安撫功能無法定論。認(rèn)知訓(xùn)練類玩具主要指針對(duì)嬰兒的視聽能力、抓握能力、爬行能力等方面進(jìn)行訓(xùn)練而設(shè)計(jì)的玩具，其中歷史悠久，流傳至今仍廣泛使用的一種便是撥浪鼓，這幾乎是每個(gè)孩子出生后必備的玩具。通過搖晃撥浪鼓制造響聲，可以訓(xùn)練嬰兒追蹤聲音的能力，撥浪鼓的手柄則用來鍛煉嬰兒的抓握能力，一舉兩得。因此，對(duì)于嬰兒玩具的設(shè)計(jì)，正是基于情感化以及認(rèn)知能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，對(duì)玩具材料、形態(tài)、色彩、使用方式進(jìn)行設(shè)計(jì)。

首先，家長在替嬰兒選購?fù)婢邥r(shí)，倘若明確地按照上述需求來購買玩具，每個(gè)家庭中嬰兒的玩具數(shù)量便屈指可數(shù)。然而實(shí)際情況并非如此，即便是相同類型的玩具，在一個(gè)家庭中也會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，家長們對(duì)于嬰兒玩具的購買似乎樂此不疲。究其原因，首先，網(wǎng)絡(luò)購物平臺(tái)的發(fā)展改變了購買方式的同時(shí)也大大刺激了購買行為的發(fā)生。就嬰兒玩具而言，本身屬于一個(gè)比較小的類目，以大部分實(shí)體商場為例，專門出售兒童玩具的門店并不多，大部分兒童玩具分布于母嬰用品樓層，以嬰童用品綜合商店居多，因此可供選擇的嬰兒玩具種類、數(shù)量非常有限。網(wǎng)購渠道無疑極大地增加了這種商品的可選擇性，即便足不出戶，也能瀏覽來自世界各地、各種類型、各種品牌的嬰兒玩具，互聯(lián)網(wǎng)以一種打破時(shí)間與空間局限的方式將形形色色的玩具陳列在消費(fèi)者面前，“沒玩過”“沒見過”不斷吸引著購買者的注意。盡管同質(zhì)化的產(chǎn)品比比皆是，但仍然刺激著家長為襁褓嬰兒挑選他們并不需要或者已經(jīng)有同類型的玩具商品。

其二，如果說設(shè)計(jì)“首要的任務(wù)是刺激欲望”[1]，那么對(duì)于嬰兒玩具的設(shè)計(jì)，刺激的首先是家長的欲望。上世紀(jì)的“八五”后、“九〇”后的家長逐漸成為如今嬰童用品消費(fèi)的主力軍，“非理性”消費(fèi)的現(xiàn)象在年輕一代的家長身上尤為明顯，就像購買服裝、手機(jī)的心理一樣，對(duì)于時(shí)尚的追逐，對(duì)于品牌的追求等“炫耀性消費(fèi)”在嬰兒玩具的購買上也有所體現(xiàn)[2]。

以前文提到的英國品牌jELLYCAT為例，經(jīng)典造型邦尼兔（見圖1）以其簡單生動(dòng)的長耳兔形象和觸感柔軟的毛絨材質(zhì)頗受歡迎。這種“可愛”與“柔軟”的設(shè)計(jì)對(duì)于視覺、觸覺都尚未健全的嬰兒而言似乎是多余的，在這個(gè)年齡階段也體現(xiàn)不出任何實(shí)用性，但仍然有很多家長認(rèn)為自己的孩子需要這只兔子。相較于這件玩具是否具有安撫功能，是否能逗得孩子開心，家長在決定購買時(shí)更加在乎的是自己或自己的孩子擁有一件jELLYCAT的經(jīng)典兔子的這個(gè)結(jié)果。因?yàn)樗l繁地出現(xiàn)在明星的街拍、社交媒體、“朋友圈”分享的照片里……它代表的是一種對(duì)于時(shí)尚的風(fēng)向標(biāo)。而jELLYCAT國內(nèi)官網(wǎng)的標(biāo)語正是“孩子喜愛、明星中的明星”，類似的品牌營銷以及消費(fèi)者的“炫耀”促使邦尼兔及其同系列產(chǎn)品幾乎已經(jīng)成為了安撫玩具的代名詞。

圖1 jELLYCAT產(chǎn)品：兔子

這一現(xiàn)象直接導(dǎo)致了各種“邦尼兔”的仿制品層出不窮，這是消費(fèi)帶來的弊端。當(dāng)人們對(duì)于一件商品出現(xiàn)狂熱時(shí)，便有許多粗制濫造的復(fù)制品出現(xiàn)在市場上，對(duì)于玩具行業(yè)這是危險(xiǎn)的。仿冒者往往只看到受歡迎的表象，而一個(gè)品牌的價(jià)值是不能被輕易復(fù)制的，邦尼兔看似簡單，但是其設(shè)計(jì)開發(fā)者對(duì)于材質(zhì)的選擇、對(duì)于工藝的要求、對(duì)于安全性的考量是隱藏在這一形象內(nèi)里的。

二、技術(shù)的影響

隨著工業(yè)化水平的提高，兒童玩具作為工業(yè)制造品，在生產(chǎn)制作環(huán)節(jié)早已實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化、批量化。技術(shù)對(duì)于兒童玩具設(shè)計(jì)的影響，很大程度體現(xiàn)在新材料的使用上，“技術(shù)雖然造就了新材料，但技術(shù)本身卻不能確保新材料在市場中得到應(yīng)用或者被接受?！盵1]因此設(shè)計(jì)者發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，通過技術(shù)手段，最終將材料轉(zhuǎn)化成大眾喜愛并為之付費(fèi)的商品。

在兒童玩具的材料選擇上，安全、健康、環(huán)保是尤為重要的決定因素。由于嬰兒的認(rèn)知等各方面還處在發(fā)展階段，嬰兒的行為模式較為特殊，嬰兒階段對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界的了解最先通過嘴巴實(shí)現(xiàn)，通過啃咬自己的手，嬰兒感受到了本體的存在，通過“品嘗”玩具，嬰兒認(rèn)識(shí)了玩具以及自己和玩具的關(guān)系；通過“扔”這一動(dòng)作行為，嬰兒體驗(yàn)到了物體在空間中的位置變化……因此嬰兒玩具的材料大多為絨布、塑料、木材、塑膠等，這些材質(zhì)通常質(zhì)地柔軟細(xì)膩，安全無毒，既可以抓握也可以啃咬，同時(shí)便于清洗消毒，在玩耍過程中不易破碎，鮮少有金屬或者玻璃材質(zhì)的嬰兒玩具。

技術(shù)的創(chuàng)新除了促進(jìn)新材料的開發(fā)，還催生了一些新式玩具的產(chǎn)生，使嬰兒玩具的設(shè)計(jì)出現(xiàn)了更多的可能性。積木作為開發(fā)兒童智力、鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力的玩具是家長普遍會(huì)購買的一種，材料類型以木質(zhì)或硬質(zhì)塑料居多。而Hape品牌的浮雕軟膠積木（見圖2），充分發(fā)揮了PVC材料的特殊性，材質(zhì)柔軟，方便抓握，同時(shí)安全無毒，通過設(shè)計(jì)的巧思，拓展了積木于“搭建”之外的功能與意義。這款積木一套共有10個(gè)不同顏色的立方體，大小適中，材質(zhì)柔軟，通過擠捏，中空可以發(fā)出聲響，每一粒積木的6個(gè)面都有浮雕圖案，代表6個(gè)不同緯度的內(nèi)容，涵蓋了顏色、數(shù)字、數(shù)量、動(dòng)物、觸感、圖形凹凸多方面的認(rèn)知訓(xùn)練。這60個(gè)各不相同的“面”看似簡單，但開模作為其中一道重要的生產(chǎn)工序，難度并不小，成本也不低，因此這10個(gè)小立方售價(jià)在100元以上。盡管這個(gè)價(jià)格在一眾嬰兒玩具中并不算低廉，但它以出彩的設(shè)計(jì)形式、多元化的功能與優(yōu)良的品質(zhì)贏得了消費(fèi)者的青睞。

圖2 Ha pe品牌的浮雕軟膠積木

隨著技術(shù)的發(fā)展，“電玩具”的數(shù)量也在不斷增多，這類玩具需要使用電池或鏈接電源，針對(duì)嬰兒的電玩具通常具有發(fā)聲、發(fā)光的功能。繼續(xù)以安撫玩具為例，如前文所述，傳統(tǒng)的毛絨玩具在“安撫”的意義上發(fā)揮的作用甚小，于是設(shè)計(jì)者考慮嬰兒更多可能的需求，在毛絨玩具的單純形式之上完善拓展更多的功能作用。比如，嬰兒對(duì)于睡眠環(huán)境的特殊要求，昏暗的房間配合舒緩的音樂給嬰兒提供了不錯(cuò)的入睡準(zhǔn)備，于是設(shè)計(jì)者在常規(guī)毛絨玩具的基礎(chǔ)上加入光電裝置，使伴睡的小動(dòng)物既能播放輕柔的哄睡音樂，還能通過柔和的燈光營造適宜嬰兒入睡的氛圍。即便不用做哄睡的用途，在平時(shí)逗樂的情況下，音樂也或許比單調(diào)的響鈴或撥浪鼓聲音更豐富。

技術(shù)和設(shè)計(jì)的關(guān)系沒有比較的意義，既不能說設(shè)計(jì)比技術(shù)更重要，也不能說技術(shù)比設(shè)計(jì)更重要[3]。一件嬰兒玩具的設(shè)計(jì)，需要考慮的因素有很多，技術(shù)作為一種手段在設(shè)計(jì)的整個(gè)過程中具有促進(jìn)作用。技術(shù)使材料的多樣性成為可能，而設(shè)計(jì)使創(chuàng)新材料成為新型的具體的商品。

三、設(shè)計(jì)與現(xiàn)代主義

嬰兒玩具的設(shè)計(jì)者、制造者、購買者均為成人，成人在發(fā)生購買行為時(shí)總是會(huì)不同程度地被視覺信息左右，成人的消費(fèi)中包含著自己的審美需求，包含著自我品味的表達(dá)，包含著自我身份的構(gòu)建，而這些最能體現(xiàn)在視覺的傳達(dá)上。

現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)的簡潔化、去裝飾化的視覺風(fēng)格在很多兒童玩具的設(shè)計(jì)上也有所體現(xiàn)。以大眾熟悉的民間玩具撥浪鼓為例，傳統(tǒng)的撥浪鼓的主體是一面扁圓的小鼓，兩側(cè)用細(xì)繩連接兩顆小珠丸，小鼓的下方銜接一條手柄，沒有復(fù)雜的機(jī)關(guān)，造型結(jié)構(gòu)十分簡單，使用原理通過轉(zhuǎn)動(dòng)鼓柄使兩側(cè)彈丸擊打鼓面發(fā)出聲響。最典型的撥浪鼓形象（見圖3）鼓面用羊皮或牛皮制成，并繪有中國傳統(tǒng)的“嬰戲圖”加以裝飾，畫面精致細(xì)膩，色彩明亮艷麗。鼓身由木或竹為材料，鼓框鑲有鉚釘，看起來像一枚真正的鼓，鼓身和手柄均為紅色漆飾，有的還會(huì)在鼓柄或雕刻或繪制裝飾紋樣，工藝精巧。撥浪鼓最初作為禮樂之用的樂器，后來出現(xiàn)在貨郎手中配合吆喝吸引顧客，發(fā)展到現(xiàn)在，主要作為兒童玩具之用。作為嬰兒的玩具，撥浪鼓主要具備兩個(gè)方面的使用功能，一是便于抓握，二是發(fā)出聲響吸引注意。因此，現(xiàn)代工業(yè)制造環(huán)境下的撥浪鼓已經(jīng)失去了傳統(tǒng)工藝的復(fù)雜性，材質(zhì)、造型、顏色、裝飾都趨于簡化，設(shè)計(jì)更多地著眼于實(shí)際功能。

圖3 傳統(tǒng)撥浪鼓造型

目前市場上常見的撥浪鼓造型主要分為兩種，一種仍然基于傳統(tǒng)的造型特點(diǎn)的設(shè)計(jì)，在外觀上改變不大，變化體現(xiàn)在材質(zhì)、部件以及裝飾上。另一種在造型的設(shè)計(jì)上已經(jīng)脫離了原先圓鼓的形態(tài)，但是仍然能一眼看出是撥浪鼓。Baby care的撥浪鼓（見圖4）就是典型的第一種類型，保留了扁圓的鼓的造型，鼓面不再單獨(dú)使用皮質(zhì)材料，取而代之的是鼓身通體的環(huán)保木質(zhì)材料。兩邊的細(xì)繩上省去了彈丸裝置，這是出于嬰兒玩具的安全性考慮，細(xì)小易脫落的零件在兒童玩具中常常被去除，以避免發(fā)生誤食、吞咽甚至窒息的事件。設(shè)計(jì)者直接用細(xì)繩打結(jié)，晃動(dòng)時(shí)擊打木質(zhì)鼓面也能發(fā)出清脆的聲響。雖然傳統(tǒng)裝飾紋樣不見了，但此類撥浪鼓的鼓面仍然會(huì)使用環(huán)保顏料繪有彩色的卡通形象，以吸引兒童的注意。畫面風(fēng)格或精美富有設(shè)計(jì)感，或雜亂隨意，在品牌特征不明顯的情況下，裝飾圖案常常是影響購買者的重要因素。

圖4 Ba by Care品牌撥浪鼓

第二個(gè)例子是佚名品牌的櫸木撥浪鼓（見圖5），主體部分是一個(gè)線條流暢、造型圓潤的形象，憨態(tài)可掬，但幾乎看不出是一只小動(dòng)物還是一個(gè)小朋友，完全放棄了“鼓”的外形特征。這件玩具在外觀上沒有任何裝飾元素，通體素面原木，但從功能角度考慮，設(shè)計(jì)者在形式上保留了兩側(cè)彈丸以及手柄裝置，彈丸換成了更大并且不易脫落的木珠。此類玩具常常被貼上“北歐風(fēng)”“日式”的標(biāo)簽以強(qiáng)調(diào)其設(shè)計(jì)形式的簡約，受到許多消費(fèi)者的歡迎；在許多消費(fèi)者眼里，似乎這類設(shè)計(jì)比前者更能體現(xiàn)“品味”的高級(jí)，但“品味”向來就是成人思想的主觀性表達(dá)，并沒有任何評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，兩件撥浪鼓擺在小嬰兒面前，未必能保證哪一件更受喜愛。

圖5 佚名品牌撥浪鼓

因此，在玩具的設(shè)計(jì)上，尤其對(duì)于還談不上審美評(píng)價(jià)的使用者——嬰兒而言，現(xiàn)代性并不單純地體現(xiàn)在視覺層面的現(xiàn)代主義形式，撥浪鼓的造型再怎么去裝飾化，“發(fā)聲”和“抓握”這兩個(gè)目的不會(huì)被摒棄。而嬰兒玩具的現(xiàn)代性更多地體現(xiàn)為“合適的設(shè)計(jì)”，是一種出于使用者角度而非購買者角度所考慮的合適，合適的材料選擇，合適的零部件組裝，合適的尺寸、合適的顏色等等，體現(xiàn)為一種具體使用者的使用經(jīng)驗(yàn)。

四、玩具去哪兒了？

當(dāng)裝載著近30 000只塑料小黃鴨的貨輪在太平洋遇到風(fēng)暴，金黃的鴨子沖出集裝箱漂進(jìn)汪洋大海。人們把這件事傳頌為一個(gè)關(guān)于“鴨子艦隊(duì)”的美好故事，歌頌小黃鴨的勇敢品質(zhì)，引得媒體爭相報(bào)道。然而，廣闊無垠的海洋畢竟不是孩童的澡盆，人們無法尋覓到每一只鴨子的蹤跡，只能經(jīng)過漫長的歲月后在世界各地的海灘與之偶遇，可是那些最終沒有被人們遇到的小黃鴨，在哪里？正如那些消失在大海里的小黃鴨一樣，許許多多的童年玩具也漸漸消失在了我們的歲月里，也許在很多年后，人們回憶起兒時(shí)的某件趣事時(shí)會(huì)笑問一句：“當(dāng)時(shí)那個(gè)玩具去哪兒了？”

隨著身心的發(fā)展，兒童的每個(gè)階段對(duì)于玩具功能的需求都是不一樣的，即便是一歲以內(nèi)的嬰兒，隨著月齡的增長，對(duì)于玩具的選擇也會(huì)發(fā)生變化。當(dāng)視聽能力、抓握能力、手部精細(xì)動(dòng)作等方面都得到訓(xùn)練時(shí)，嬰兒便不再滿足于搖鈴、撥浪鼓等簡單的發(fā)聲玩具，而向往更為復(fù)雜更具挑戰(zhàn)的交互方式。因此，隨著生長，嬰兒玩具的更新速度十分之快。設(shè)計(jì)者和制造者也正是利用了這一點(diǎn)，在文具的樣式上大做文章，推陳出新，但稍稍觀察市場上的玩具便不難發(fā)現(xiàn)，大同小異的玩具比比皆是。家長頻繁地為嬰兒更換新的玩具雖然促進(jìn)了玩具的設(shè)計(jì)和玩具市場的擴(kuò)大，但未必促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)玩具的設(shè)計(jì)，反而造成不必要的浪費(fèi)，這就勢必要求設(shè)計(jì)者在進(jìn)行玩具設(shè)計(jì)時(shí)具有可持續(xù)設(shè)計(jì)的理念。

兒童玩具的材料仍是值得關(guān)注的方面，目前市場上的玩具依然以塑料制品居多，可降解、可再生的玩具材料還沒有得到普及。一些天然的木材、秸稈、甚至淀粉材料，既不會(huì)對(duì)孩子的身體健康造成不良影響，也不會(huì)對(duì)自然環(huán)境造成傷害，是設(shè)計(jì)者和制造者在選材環(huán)節(jié)需要重視的問題。就設(shè)計(jì)與生產(chǎn)環(huán)節(jié)而言，首先，拓展玩具的功能，使復(fù)合功能玩具替代單一功能玩具。上文例舉的Hape軟積木便是通過設(shè)計(jì)使其功能得到延伸，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)。一個(gè)小小的立方體，同時(shí)包含了抓握訓(xùn)練、色彩認(rèn)知、動(dòng)物形象辨析、幾何數(shù)字認(rèn)知、數(shù)理邏輯思維訓(xùn)練、手眼協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練等多重功能，可以替代許多同類功能的玩具，而且這套積木數(shù)量不多、體積不大的特點(diǎn)也便于它保存下來。其次，通過合理的設(shè)計(jì)延長玩具的使用周期，降低玩具的更換頻次。這個(gè)使用周期的延長一方面指玩具質(zhì)量好，不易損壞，另一方面也指兒童的年齡段覆蓋更廣，將0～1歲的使用年齡拉長至0～3歲甚至更多，這更需要設(shè)計(jì)師把視線轉(zhuǎn)向兒童本身，洞悉兒童心理學(xué)、兒童行為學(xué)等方面，結(jié)合兒童的成長特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

玩具的使用不可避免地會(huì)發(fā)生損壞，而一件壞掉的玩具多半是被扔掉，成為垃圾，在大海里“奇幻漂流”的小黃鴨是勇敢的小英雄，難道不也是現(xiàn)實(shí)中的白色污染嗎？對(duì)于玩具的丟棄不僅是資源的浪費(fèi)，對(duì)環(huán)境也存在著巨大的危害。同樣作為消費(fèi)品，玩具很少有像家電、汽車、數(shù)碼產(chǎn)品那樣有售后服務(wù)，盡管很多玩具也并不便宜。因此，增加玩具的保養(yǎng)、維修以及回收的服務(wù)環(huán)節(jié)，可以延長玩具的使用壽命或正確地處理無法繼續(xù)使用的玩具，減少垃圾的排放。

五、結(jié) 語

在現(xiàn)代工業(yè)制造的語境下談?wù)撘患雰和婢叩脑O(shè)計(jì)，其現(xiàn)代性、技術(shù)、消費(fèi)以及可持續(xù)發(fā)展幾方面是無法分割開的，尤其現(xiàn)代性，是“參與一種生活方式的經(jīng)驗(yàn)，這種生活方式包含了現(xiàn)代生活所能給予的一切”[1]滲透在設(shè)計(jì)、制造、消費(fèi)、使用的方方面面，影響著現(xiàn)代生活中的每一個(gè)具體的人。