● 曾穎

幾年前，我應(yīng)邀去參加一所小學(xué)的主題班會(huì)。這所省城重點(diǎn)學(xué)校與一所山區(qū)小學(xué)開(kāi)展“手拉手”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，建立聯(lián)系，互贈(zèng)禮物，寫信交流心得和體會(huì)。

我正趕上小朋友們收到來(lái)自遠(yuǎn)方的包裹，包裹里裝著鄉(xiāng)村孩子們?yōu)樗麄兙臏?zhǔn)備的禮物，有畫在樹(shù)葉上的畫，有刻在石頭上的小雕塑，還有木頭做的微縮板凳，以及他們?cè)谛@大樹(shù)下拍的合影，全?？偣捕畟€(gè)人，比城里一個(gè)班的人數(shù)還少，但每個(gè)孩子的臉上都掛著燦爛的笑容。

在禮物中，還有幾件小玩具，一個(gè)是半新的藍(lán)頭發(fā)娃娃，一個(gè)是陀螺。班里的小同學(xué)們頓時(shí)竊竊私語(yǔ)，面露訕笑之色，細(xì)問(wèn)方知，這些小玩具，都是一兩元錢小零食的贈(zèng)品。有小孩子說(shuō)：“我們送他們新書和新玩具，他們送我們這個(gè)，太摳了！”一個(gè)小男孩，還捻起一個(gè)金屬小吊牌，大聲說(shuō)：“居然還有褲子上的商標(biāo)牌！”沒(méi)錯(cuò)，那確實(shí)是一個(gè)商標(biāo)牌，通常買了新衣服或褲子，第一時(shí)間就要剪下來(lái)扔掉的東西。孩子們頓時(shí)嘩然——居然有人拿這個(gè)當(dāng)禮物？

這樣顯然不是主題班會(huì)主辦者想要得到的結(jié)果?？粗郎媳划?dāng)成笑話的幾件禮物，我心中莫名的有一種被電擊的感覺(jué)。這幾件被嫌棄的禮物，也許是那些鄉(xiāng)村小孩能得到的最好的禮物，就像窮親戚把家里僅有的好東西拿去送給富親戚，而恰好是人家淘汰和丟棄的東西。

之后半節(jié)課，我給城里孩子們講了關(guān)于禮物和情義的故事。告訴他們，那些身在遙遠(yuǎn)山區(qū)的小朋友們并非小器和吝嗇，他們也許是把自己能得到的最好的東西送給了你們，這些你們?cè)缫巡煌娴拇致婢吆蜕虡?biāo)吊牌，說(shuō)不定是他們的爸爸媽媽難得回一趟家?guī)Ыo他們的，是他們最寶貴的東西。這些東西也許是他們能夠拿得出手的最好的玩具，就像你們?nèi)绻诔鞘懈邩巧戏N出最好的一株小樹(shù)苗，跟他們山中的任何一株小樹(shù)苗都沒(méi)辦法比。

孩子們似乎明白了一些，眼神漸漸平和了，開(kāi)始商量如何回信，并且準(zhǔn)備下一次的禮物。他們要把自己最喜歡而不是最貴的禮物，給鄉(xiāng)村孩子們送去。

這件事雖過(guò)去了很久，但給我的刺激卻很大。我從中看到了城市和鄉(xiāng)村巨大的物質(zhì)與非物質(zhì)差異。在這個(gè)“素質(zhì)考試”動(dòng)輒就考鋼琴有幾個(gè)鍵、無(wú)人飛機(jī)操作原理、藍(lán)山咖啡與貓屎咖啡的區(qū)別的時(shí)代，還有孩子將商標(biāo)牌作為最漂亮的飾物，并且作為珍貴的禮物，他們輸?shù)模M止是起跑線？

現(xiàn)在流行說(shuō)格局，認(rèn)為成就來(lái)自于格局，而格局來(lái)自于眼界。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍的規(guī)律——鄉(xiāng)村孩子年紀(jì)越小，與城里孩子的差異就越小，而隨著年齡的增長(zhǎng)，差異會(huì)越來(lái)越大。差異，就來(lái)自于閱歷和見(jiàn)識(shí)！

我參與公益的初心，也許就來(lái)于此，希望更多的人能夠去關(guān)心和參與針對(duì)鄉(xiāng)村青少年閱讀和認(rèn)知的公益活動(dòng)。

這一切也許皆緣起于那個(gè)昏黃的下午，那一些來(lái)自遠(yuǎn)方的寒酸的禮物。