甘肅隴南禮縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 趙逸紅

1.以記憶為基礎(chǔ)，構(gòu)建完整知識(shí)體系

雖然新課改對(duì)傳統(tǒng)“死記硬背”的學(xué)習(xí)方法并不提倡，但對(duì)于政治這門知識(shí)點(diǎn)繁多、邏輯性較強(qiáng)的學(xué)科而言，及時(shí)、系統(tǒng)的記憶學(xué)習(xí)是十分有必要的。同時(shí)伴隨知識(shí)點(diǎn)的不斷積累，各知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系也能逐漸顯現(xiàn)出來，有利于我們構(gòu)建起完整的知識(shí)體系，進(jìn)而在解答試題時(shí)能夠?qū)⑾嚓P(guān)的信息快速、準(zhǔn)確地提取出來，以有效解答試題。如2021年高考新課標(biāo)全國文綜乙卷第40題，試題要求“結(jié)合材料并運(yùn)用社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)關(guān)系原理，說明中國共產(chǎn)黨為什么要永葆‘趕考’的清醒”，同學(xué)們可以自己先列個(gè)提綱，將相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，接下來或與老師、同學(xué)討論，或上網(wǎng)查詢資料，對(duì)答案進(jìn)行不斷完善，最后進(jìn)行背誦記憶。還有，針對(duì)一些主觀大題，如今已有許多現(xiàn)成的答題模板可供參考，部分可直接拿來用。

2.多樣復(fù)習(xí)，全面鞏固所學(xué)知識(shí)

當(dāng)同學(xué)們完成課本基礎(chǔ)知識(shí)的階段性學(xué)習(xí)任務(wù)后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)新學(xué)知識(shí)進(jìn)一步理解與有效鞏固，同時(shí)避免對(duì)學(xué)習(xí)后急速遺忘情況的發(fā)生。循環(huán)性的復(fù)習(xí)也是一種加深理解與記憶的方法，但僅限于復(fù)習(xí)固定內(nèi)容與累加知識(shí)，就功效上循環(huán)復(fù)習(xí)法要強(qiáng)于及時(shí)復(fù)習(xí)法，有著系統(tǒng)、全面的優(yōu)勢(shì)，能夠增強(qiáng)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。循環(huán)復(fù)習(xí)法的難度也較高，同學(xué)們要從掌握概念與原理至應(yīng)用理論再到聯(lián)系實(shí)際逐層完成復(fù)習(xí)任務(wù)，可大大提升能力。另外，總結(jié)復(fù)習(xí)法是在單元、專題學(xué)習(xí)完成后進(jìn)行的一種復(fù)習(xí)方法，同學(xué)們要對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容展開總體分析，明確其中的知識(shí)要點(diǎn)，其間可借助圖表等工具來進(jìn)一步增強(qiáng)視覺印象與理清邏輯關(guān)系，將相應(yīng)的整體結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出來，以呈現(xiàn)出系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)過程。

3.多加練習(xí)，善用多種方法解決問題

伴隨學(xué)習(xí)進(jìn)程的不斷推進(jìn)，同學(xué)們所面對(duì)的試題考查要點(diǎn)也會(huì)由之前的零散知識(shí)而變得更加全面、系統(tǒng)，對(duì)解決問題與綜合分析的能力提出了要求。所謂“實(shí)踐出真知”，只有真正地、大量地、主動(dòng)地參與試題練習(xí)，才能對(duì)解題方法做到更好地掌握，同時(shí)培養(yǎng)出良好的解題思維。若是遇到了易混詞或是近義詞，除了要基于對(duì)概念知識(shí)的理解掌握來解答題目外，還要學(xué)會(huì)在課本上加以批注，加深理解與記憶。還有些關(guān)于社會(huì)熱點(diǎn)的問題，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持理論與實(shí)際相聯(lián)系的原則，像國家宏觀調(diào)控的相關(guān)問題這類高考熱點(diǎn)，就可以基于哲學(xué)知識(shí)“物質(zhì)決定意識(shí)”得出一切從實(shí)際出發(fā)的結(jié)論，同時(shí)矛盾特殊性特點(diǎn)要求堅(jiān)持具體問題而具體分析的原則。另外一些分析判斷題、說明題、理解題、比較題可以采用比較分析的方法，同學(xué)們要通過比較、分析內(nèi)容的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，做到去偽存真、去粗取精、由表及里，實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)容深刻、客觀的認(rèn)識(shí)。在練習(xí)的過程中，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)將錯(cuò)題及時(shí)整理、記錄下來制成錯(cuò)題集，注意總結(jié)、分析錯(cuò)誤原因，有意識(shí)地引進(jìn)相關(guān)題目加強(qiáng)練習(xí)，不再犯同類錯(cuò)誤。

總之，高中生想要實(shí)現(xiàn)高效的政治學(xué)習(xí)，還是要以課本為抓手，不斷強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與記憶，同時(shí)做到緊密聯(lián)系各種類型的習(xí)題，通過與同學(xué)、教師討論或是上網(wǎng)查詢資料等，學(xué)會(huì)依照具體題目而采用合適的解題方法，形成良好的解題思路。復(fù)習(xí)是必不可少的環(huán)節(jié)，學(xué)生可采用及時(shí)復(fù)習(xí)、循環(huán)復(fù)習(xí)以及總結(jié)復(fù)習(xí)的方法，結(jié)合比較分析等相關(guān)方法，建立完整復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)知識(shí)體系的進(jìn)一步優(yōu)化，最終實(shí)現(xiàn)高中政治的高效學(xué)習(xí)。