“我還是從前那個(gè)少年……”每當(dāng)這首熟悉的《少年》響起的時(shí)候，我們的室內(nèi)操時(shí)間就開始了。

我正跳得起勁兒，一股“不懷好意”的熱流向我襲來(lái)，我拉起褲腿一瞧，發(fā)現(xiàn)那支和我“對(duì)峙”已久的“軍隊(duì)”，又源源不斷地沖出“士兵”了。您也許會(huì)問(wèn)：“軍隊(duì)是什么，士兵又是什么？”這個(gè)“軍隊(duì)”啊，就是我腿上一塊奇癢無(wú)比的，我經(jīng)常去抓，也經(jīng)常流血的地方?！笆勘眲t是那些流出來(lái)的血！號(hào)角已經(jīng)吹響了，我要投入到戰(zhàn)斗中了。

第一局開始了，結(jié)合多次的止血經(jīng)驗(yàn)和書中的知識(shí)，我告訴自己：“不緊張，不緊張……”接著我又對(duì)自己說(shuō)：“流血是因?yàn)槠つw的纖維組織破裂了，然后‘援軍——血小板會(huì)和破裂的纖維組織黏（nián）合起來(lái)形成痂（ji?。！鳖櫜簧夏敲炊嗔?，我趕緊拿起紙巾先擦了一把，把“潛伏軍”通通干掉。

第一局，我方勝。

第二局開始了，那些“血液士兵”毫不氣餒，倒下一批又來(lái)一批，愈發(fā)激起了我的斗志，我也不甘示弱，迅速?gòu)臅锬贸鱿緷窦埥?，拼命按壓，摩擦……一張不夠再?lái)一張，不讓他們有絲毫的進(jìn)攻機(jī)會(huì)。不一會(huì)兒，我就干掉了敵方的步兵隊(duì)、騎兵隊(duì)、重甲騎兵隊(duì)……

第二局，我方勝。

最后，在16點(diǎn)13分09秒，我終于把“敵軍”打得落花流水，一切又恢復(fù)了平靜。

呼，好險(xiǎn)！

（指導(dǎo)老師：錢燕飛）

小“事”大“作”

處理一個(gè)小傷口實(shí)在是件小事，小到只有吳苡菡一人參與其中，小到在幾分鐘內(nèi)就會(huì)結(jié)束。不過(guò)這件小事卻被小作者寫成了一篇完整的作文。他是怎么讓小事變“大”的呢？當(dāng)然是和“高大上”的東西聯(lián)系在一起啦。小作者把流出的血液想象成了一支軍隊(duì)，把處理傷口的過(guò)程想象成了作戰(zhàn)的過(guò)程。這就讓這件小事瞬間變得令人緊張起來(lái)，而且小作者運(yùn)用了“第一局、第二局”這樣的方式來(lái)劃分處理傷口的過(guò)程，讓這個(gè)緊張的過(guò)程變得條理清晰。所以，小星星，只要你能把生活中的小事和“高大上”的東西結(jié)合在一起，并且把事情的經(jīng)過(guò)條理清晰地寫出來(lái)，那么你也能寫出一篇有大影響力的作文啦?。ㄟ? ? 蕊）