◎ 黎 娜

1

下課了，五（1）班的教室里頓時熱鬧起來。

班主任王老師還在講臺上收拾著她的語文講義呢，突然，三四個男生從教室后方大踏步地往講臺跑過來。何大強(qiáng)還沒到講臺，大嗓門就響起來了：“老師，我要舉報(bào)李小北！”

竟然用了“舉報(bào)”這個詞，多嚴(yán)重的事呀？王老師抬頭看向這個身材高大的男孩，疑惑地問:“舉報(bào)啥？”

“舉報(bào)李小北早戀?！焙未髲?qiáng)的聲音很洪亮，話音剛落，講臺周圍的同學(xué)們都愣了。

大伙兒從一年級起同在一個班里讀書，到如今也有五年了，偶爾會有一些同學(xué)舉報(bào)別人說了什么不該說的，或做了什么不該做的，而舉報(bào)誰誰早戀這種事還是第一次。

大家的目光不由得齊刷刷地向講臺前的何大強(qiáng)投來，同時，同學(xué)們也不知不覺地移動腳步聚攏了過來，每一顆心都在八卦地雀躍著。

何大強(qiáng)把他的爆炸性舉報(bào)說完后，又雙目炯炯地望著老師，等待老師說出他意料中震怒的話來。

然而，王老師并沒有像何大強(qiáng)料想中的那樣怒呼李小北過來，而是把何大強(qiáng)上下打量了一番，那冷冷的眼神讓何大強(qiáng)有點(diǎn)不自在了。

王老師就這樣古怪地打量了何大強(qiáng)一會兒之后，不緊不慢地問:“跟誰早戀了？有證據(jù)嗎？”

一聽到老師問證據(jù)，何大強(qiáng)的不自在馬上一掃而空了。

“我在樓梯見過幾次了，她與六年級一個男同學(xué)講話?！焙未髲?qiáng)胸有成竹地把“證據(jù)”說了出來。

王老師又用眼角斜瞄了他一眼，一邊繼續(xù)收拾著講義，一邊語氣淡淡地說:“講幾句話就是早戀嗎？”

何大強(qiáng)見到王老師不以為然的樣子，有點(diǎn)急了，脖子上的青筋鼓了鼓，嘴巴張了張，終究沒有再說出什么話來。

見此情形，剛才與何大強(qiáng)一道往講臺邊跑過來的梁華宏同學(xué)忍不住開口了:“老師，李小北真的是早戀了，我都見過她失戀哭了。”

他不開口還好，他一說話，王老師就發(fā)火了:“真什么真？你的話最假，最不可信！”

聽到老師這樣說，梁華宏的臉霎時紅到了耳根，腦袋也耷拉了下來。

這時，淚水漣漣的李小北被兩個女生相擁著帶到了王老師身邊。

2

“我恨死他了！竟然向老師舉報(bào)我早戀，竟然當(dāng)著這么多同學(xué)的面讓我難堪，虧我以前還對他那么好……哼！作為一名男生，怎么會這么八卦？怎么會這么小心眼呢？也不想想我以前對他有多好！”李小北坐在座位上，嘟著小嘴。

何大強(qiáng)這個人有一個很大的缺點(diǎn)——上課時太多話。因?yàn)檫@個缺點(diǎn)，開學(xué)才一個月，他就接連幾次被幾個家長投訴了，都說他上課時亂講話，影響到自己的孩子聽課了，要求老師給調(diào)開座位。

就這樣，老師把李小北調(diào)來跟何大強(qiáng)同桌了，還反復(fù)叮囑:“李小北，你的紀(jì)律最好，老師相信你。你要記得，上課時不管何大強(qiáng)跟你說什么，你都要裝作沒聽到，不要理睬他?！?/p>

“哼！我真后悔太聽老師的話了，真后悔當(dāng)時沒像其他同學(xué)一樣跟媽媽說，讓媽媽也向老師投訴他上課時亂講話影響我學(xué)習(xí)。自從我跟他同桌后，他少挨了許多批評。上課時他總是坐不穩(wěn)，一會兒用手肘碰碰我，我沒理他；一會兒又扭頭看看我，偷偷喊我?guī)茁?，我也沒理他；一會兒又趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字，把我扎在腦后的長發(fā)扯一扯……我都是使勁忍著沒理他，也沒跟老師舉報(bào)他，頂多是瞪他一眼……”想起以往種種，李小北恨??！

就因?yàn)槔钚”背瑥?qiáng)的忍耐力與超好的紀(jì)律性，何大強(qiáng)也漸漸覺得自言自語實(shí)在是太沒意思了，漸漸地也把上課時亂講話的壞習(xí)慣改了不少。

那時候，何大強(qiáng)還算有點(diǎn)兒良心，他知道自己能被老師表揚(yáng)都是因?yàn)槔钚”卑阉o帶好了。所以每節(jié)課下課后，他都對小北特別殷勤，常常分給她一些小零食。

“其實(shí)，帶零食到學(xué)校也是違反紀(jì)律的，我也沒有舉報(bào)他。哼！那時候，我對他多好啊！”想到這兒，小北的眼眶不禁又涌上了淚花，不由得朝何大強(qiáng)的方向翻了個白眼。

幸虧王老師相信她。當(dāng)李小北在謝詩曼與何晶晶的相伴中走上講臺后，王老師輕聲問道:“小北，何大強(qiáng)說你與六年級的一個男同學(xué)早戀，是嗎？”李小北委屈地哭著回答:“沒有！”

只見圍觀的同學(xué)都在哈哈笑著，可惡的梁華宏甚至還大聲說見過小北失戀哭了，又引來同學(xué)們的一陣哄笑，羞得李小北無地自容，恨不得有一條地縫讓她馬上鉆進(jìn)去。

王老師選擇相信李小北。當(dāng)她聽到小北回答說沒有早戀后，就輕輕地?fù)е”钡募绨颍皖亹偵貙λf:“小北，老師相信你，但是以后要注意一點(diǎn)自己的言行。還有，如果哪個同學(xué)還敢在背后亂說你，告訴老師，老師罰他，知道嗎？”

李小北從沒見過王老師對哪個同學(xué)這么溫柔！那一刻，她想:如果我真是早戀了，為了王老師的信任，我也要與對方劃清界線。

可是，李小北并沒有早戀。

3

何大強(qiáng)這幾天有點(diǎn)郁悶，他不知道自己是否真的做錯了。他本以為幫助李小北迷途知返，不要陷進(jìn)早戀的旋渦里，可是老師不僅沒有相信他對李小北的舉報(bào)，還把他和梁華宏都批評了。

以前跟李小北同桌時，他常常在書包里夾帶許多零食，李小北則會帶上幾本有趣的課外書。本來何大強(qiáng)是不喜歡看書的，有時候?qū)嵲跓o聊，就順手拿過來翻翻，結(jié)果從連環(huán)畫，到小笑話、童話故事，他一點(diǎn)一點(diǎn)地迷上了看書。

那時候，李小北常常快樂地吃著何大強(qiáng)遞給她的零食，并爽快地把她的所有課外書借給他看。何大強(qiáng)想，如今不跟她同桌了，她就連一本書都不肯借給我看了，真小氣，不借就不借吧，卻肯借給六年級的男生看，還那么心花怒放，我就不信他們的關(guān)系這么簡單！

何大強(qiáng)想起了那天經(jīng)過她書桌時，見到她正捧著一本嶄新的《尼爾斯騎鵝旅行記》在津津有味地看著。何大強(qiáng)想看這本書已經(jīng)很久了，欣喜得伸手就要把書拿走。李小北驚叫一聲，迅速地把書搶了回去，緊緊地?fù)г谛厍埃芙^借書給他。

何大強(qiáng)的心里很不爽，她到底是太寶貝這本書了，還是太討厭自己了呢？可是，下課后，他卻親眼在樓梯口見到李小北把那本寶貝書遞給了樓上六年級的一個男生。

就算是親眼看見了這一幕，何大強(qiáng)還是不愿意相信李小北愿意把書借給別人，卻不愿意借給他。

何大強(qiáng)相信李小北不討厭他，甚至覺得她有點(diǎn)兒喜歡他。想到“喜歡”這個詞時，他馬上想起了那個高高帥帥的六年級男生。索性，他七拐八拐地問了幾個同學(xué)后，終于打聽到那個男生的信息。他叫梁永健，是六年級最有名的學(xué)霸。

何大強(qiáng)頹喪了整整三天，他覺得李小北肯定不會喜歡自己，甚至討厭自己才正常。

三天后，他又覺得自己錯了，他不一定就輸給梁永健，只要努力，十年之后，誰是好漢還說不定呢！

4

同樣頹喪了幾天又振作起來的還有梁華宏，這段時間，他連續(xù)講了兩次讓自己很丟臉的話啦！

第一次是在上上周。一天下午，本來王老師整個下午都沒課，一般來說她都會待在辦公室備課、批改作業(yè)的。于是，大課間時，梁華宏就約上趙文軒到講臺上打卡。正打得火熱時，有同學(xué)沖進(jìn)教室給大家通風(fēng)報(bào)信:“老師來啦！”頓時，教室里打撲克牌的、打卡的、追逐打鬧的，通通作鳥獸散了。梁華宏也一溜煙地溜回到自己的座位上，隨手抓起一本書裝模作樣地看著。

可王老師還是怒氣沖沖地點(diǎn)了他的名，把他叫上講臺邊怒氣沖沖地問道:“老師已經(jīng)再三強(qiáng)調(diào)不能帶卡來學(xué)校玩，你為什么就是不聽？”

“我沒有！”梁華宏挺著胸膛昂著頭。

老師問:“如果有呢？”梁華宏回答道:“如果有，天打五雷轟，不得好死！”這一句話那么擲地有聲！

王老師看了看揭發(fā)梁華宏的劉明，又看了看梁華宏，自言自語道:“沒有嗎？難道劉明告訴我你與趙文軒在講臺邊打卡是為了污蔑你？”

一旁的劉明雖然沒有作聲，但是他的眼睛卻執(zhí)拗地盯著梁華宏。

王老師看看劉明，知道劉明因?yàn)榇蚩ū蛔约寒?dāng)場抓住而不甘心讓梁華宏漏網(wǎng)了，心里突然有了主意。她目光一移，盯向了趙文軒，嚴(yán)肅地問:“文軒，這些卡是你的還是梁華宏的？”

趙文軒目光閃爍地看了看王老師，又看了看梁華宏，然后低下頭囁嚅著:“是他的?！?/p>

“不是！只有兩張是我的，其他的都是你的！”梁華宏一聽趙文軒說所有卡都是他的就急了，一急起來就露出了馬腳。

預(yù)備鈴響了，同學(xué)們都坐回了自己的座位，知道老師肯定有一頓訓(xùn)話，大家都正襟危坐。坐在教室后排的梁華宏一副弓頭縮腦的樣子。

王老師緩緩地掃了同學(xué)們一眼，緩緩地說:“有些同學(xué)，老師不讓干什么，他偏要干什么……甚至有個別同學(xué)為了撒個謊，就隨便發(fā)毒誓，動不動就說什么天打五雷轟……”

突然，教室里的廣播響了起來:“各位老師請注意，根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，今天傍晚會有雷雨大風(fēng)……”

不知從哪個角落里冒出了一聲尖叫:“啊！天打五雷轟——”

頓時，全班哄堂大笑……

第二次就是前幾天跟著何大強(qiáng)去向老師舉報(bào)李小北早戀時，他又冒冒失失張嘴就說自己真的見過李小北因?yàn)槭倏蘖?，結(jié)果被老師回了他一句“你的話最假”。真丟人??！更丟人的是，兩次都被他暗暗喜歡了很久的何晶晶看到了。

他決定改變自己在何晶晶眼里的形象，一定要慎于言而敏于行，爭取以一個超級學(xué)霸形象讓何晶晶對他刮目相看。

5

“舉報(bào)”鬧劇過去后，李小北轉(zhuǎn)天就恢復(fù)到了正常的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)中。

之前，李小北不是與何大強(qiáng)同桌嗎？有一次下課后，她坐在自己的座位上，正翻看著一本課外書，何大強(qiáng)遞給她一塊餅干。當(dāng)時她太專注看書了，一下子沒注意到，結(jié)果何大強(qiáng)直接把餅干塞到了她的嘴里。當(dāng)小北下意識一抬頭時，眼睛卻正好對上了不知何時來到了講臺邊的王老師的目光。那一刻，李小北含著那塊餅干，吃又不是，吐又不是，真尷尬??！

然后，王老師就把李小北調(diào)到另一組去跟何晶晶同桌了。李小北覺得跟何大強(qiáng)同桌雖然沒有什么不好，但是他不太愛學(xué)習(xí)，而且畢竟是個男孩子。跟何晶晶同桌就開心多啦！下課后，她與何晶晶手拉著手上洗手間，肩并肩地站在教室門前的走廊上看風(fēng)景，腦袋挨著腦袋一起看課外書，看到有趣的地方時，還會笑成一團(tuán)……

兩個小女孩的課余時間幾乎無話不談，有時候她們也會說說關(guān)于男生的悄悄話。對于班里的男生，李小北比較喜歡談起的是學(xué)霸吳華，不管是語文課還是數(shù)學(xué)課，遇到難題，老師們總愛叫他來解答。每次他一站起來，同學(xué)們總是屏氣凝神地望向他，似乎在聆聽某位學(xué)術(shù)權(quán)威發(fā)言。李小北喜歡吳華同學(xué)應(yīng)答自如、信心滿滿的樣子！

何晶晶最常談起的卻是梁華宏，說梁華宏才是真的帥，還是全班最高的男生。

當(dāng)李小北說吳華同學(xué)站起來回答問題時，是那么魅力四射，何晶晶馬上說，梁華宏躍起投球時更是霸氣瀟灑。當(dāng)李小北說吳華同學(xué)默默努力的樣子特別吸引人，何晶晶馬上說梁華宏熱情健談、幽默風(fēng)趣。

總之，每次一說起這兩個男生，不管是語氣中的肯定，聲量的大小，還是眼神中的熱烈，李小北總是講不過何晶晶。

可是，自從那次“舉報(bào)”風(fēng)波后，李小北漸漸察覺到何晶晶再也不提起梁華宏這個名字了，她有點(diǎn)納悶，心想：難道是因?yàn)榱喝A宏說了我的壞話嗎？可不知道為什么，她覺得又不像是為了她。

6

“舉報(bào)”風(fēng)波過后，何大強(qiáng)與梁華宏也消停了不少。

何大強(qiáng)打聽到那個被他舉報(bào)的男生梁永健是六年級的第一學(xué)霸之后，頹喪了好幾天。

那幾天，不管是上課時，還是下課后，他都安安靜靜的，一直以來頑固的多話癥，好像突然自愈了。下課后他也不敢東張西望了，生怕一不小心會撞上李小北怨恨的目光。

而“梁永健”這個名字又好像在他的腦子里扎了根似的，揮之不去。索性，他不管那么多了，全當(dāng)是個監(jiān)督者在盯著他吧，反正要努力，不能讓李小北她們?nèi)⌒ψ约簶訕硬蝗缌河澜　?/p>

可往往事與愿違，當(dāng)他一心想努力學(xué)習(xí)時，他不找事，事倒是找上他了。

又是一個大課間，教室里亂哄哄的，何大強(qiáng)正鬧中取靜，奮筆疾書著，打算把老師布置的抄寫作業(yè)先做完，好節(jié)省下晚上在家學(xué)習(xí)的時間來自學(xué)更多知識。

這時，班長來到他身邊，說王老師讓他去一趟辦公室，何大強(qiáng)疑惑地問：“有什么事嗎？”班長說：“不知道，我只負(fù)責(zé)傳話。”何大強(qiáng)看了看快要寫完的作業(yè)，有點(diǎn)可惜地說：“好，知道了。”

才跨進(jìn)老師辦公室的大門，何大強(qiáng)就見到李小北淚水漣漣地站在老師身旁。何大強(qiáng)的心咯噔一下，一種不安的情緒涌上心頭?？墒?，這段時間他沒有一處不守規(guī)矩的呀，李小北哭啥？跟他有關(guān)系嗎？

看到何大強(qiáng)一臉的困惑，王老師冷冷地問：“何大強(qiáng)，你知道為什么叫你來嗎？”

“不知道?。　焙未髲?qiáng)更加摸不著頭腦了。

老師深深地看了他一眼，又問：“真的不知道嗎？”

“不知道?。　焙未髲?qiáng)牙一咬心一橫。反正自己沒做錯什么，怕啥？

“那好，小北，你告訴他什么事吧?！笨吹贸觯蠋熋黠@是不相信他的，但是她也很克制，并沒有一下子把什么罪名強(qiáng)加在何大強(qiáng)頭上。

“我那本《尼爾斯騎鵝旅行記》呢？你快還給我……”

“小北、小北，書在我這里！”

李小北的話還沒說完，何晶晶就高舉著一本書跑進(jìn)了辦公室。

原來，上一節(jié)是體育課，老師宣布自由活動時，何大強(qiáng)就又一溜煙地跑回教室寫作業(yè)了。不久，何晶晶也上到了教室，見到小北的桌面上有一本《尼爾斯騎鵝旅行記》，就隨手拿來看了幾頁，然后忘了把書還回去，而是習(xí)慣性地放進(jìn)了自己的書包里。

當(dāng)李小北回到教室時，發(fā)現(xiàn)書不見了，再轉(zhuǎn)身細(xì)細(xì)一看教室里的幾個人，何大強(qiáng)一本正經(jīng)學(xué)習(xí)的樣子最可疑。再回想起他曾經(jīng)問自己借這本書，因此，這本書絕對是他不問自取了。

本來，李小北想去問他把書要回來算了，可一想起那天他不顧情誼當(dāng)眾舉報(bào)自己早戀的事，她就氣不打一處來。

哼！就你會舉報(bào)嗎？我也向老師舉報(bào)你去！于是便有了以上這一幕。

接過何晶晶遞過來的書，李小北當(dāng)場窘住了，但是她緊抿著嘴，沒有為此道歉。

老師例行公事地說了幾句后，讓他們回教室。

一出門口，何大強(qiáng)就氣鼓鼓地說：“李小北，你憑啥懷疑我偷了你的書？”

李小北也不示弱，“哼”了一聲后，反問道：“你憑啥說我早戀？”

何大強(qiáng)張了張嘴，說不出什么了，頓了幾秒后，又不甘心地說：“哼！他成績好就了不起嗎？老子……老子……”

何大強(qiáng)想說他不會比梁永健差的，但支吾了好一會兒后，終究沒有說出后面的話。那一刻，他力爭上游的決心更加堅(jiān)定了。

7

“何大強(qiáng)，我正找你呢？你的算法沒有錯，是試卷集的答案出錯了?！?/p>

他們?nèi)齻€人從老師辦公室剛回到教室，吳華同學(xué)就滿臉歡喜地迎了上來，手里揮舞著一張草稿紙。

見此情景，李小北與何晶晶面面相覷，她倆看看學(xué)霸吳華，又看看學(xué)渣何大強(qiáng)，不敢相信自己的眼睛和耳朵。

只見何大強(qiáng)歡呼一聲：“耶！”還不忘回頭對李小北她們得意地挑了挑眉毛。

李小北與何晶晶回到座位后，何晶晶終于忍不住問了一句憋了好多天的話：“小北，他們說你與六年級的梁永健早戀，是真的嗎？”

李小北一聽，“撲哧”一下笑了出聲，左右瞧了瞧，壓低聲音說：“我也想是真的，可惜不是。”

然后，李小北翻開《尼爾斯騎鵝旅行記》，在封面內(nèi)側(cè)的空白處有幾行剛勁有力的字：書有尼爾斯騎鵝游天下，今有女宇航員劉洋飛太空，愿我們的未來不是夢！——梁永健贈。

其實(shí)，李小北不肯把這本書借給何大強(qiáng)，就是因?yàn)檫@幾行字，她怕何大強(qiáng)想歪了。

何晶晶傻愣愣地問：“劉洋是誰呀？我們的未來不是夢，這算情書嗎？”

李小北一聽，睜大了眼睛，驚訝地說：“你不知道劉洋嗎？我國第一位飛上太空的女航天員?。　?/p>

何晶晶似乎更不解了，問：“我就是不明白梁永健干嘛好端端的跟你提劉洋呀？”

李小北狡猾地一轉(zhuǎn)眼珠兒，說：“不告訴你，梁華宏不是說見過我失戀哭了嗎？你去問他是在哪里見到我哭的？”

何晶晶撇了撇嘴：“不要提那種膚淺的人！”

李小北捂著嘴哈哈笑了一陣后，又說：“你以前不是老說他最帥，最有魅力嗎？”何晶晶的臉色頓時發(fā)紅，“噌”地一下站了起來，張開十指作勢就要往李小北的脖子掐去，嘴里還念叨著：“讓你胡說，讓你胡說……”

李小北敏捷得跟猴兒一樣，飛快地站起來往教室門口就逃。

“哎呀！”只見教室門前一個人影一閃，瞬間躲開了正沖出來的李小北，但手中捧著的作業(yè)本與幾張獎狀卻被撞落了一地。

李小北與何晶晶趕緊彎腰去撿，只見這幾張獎狀的右下角都蓋著一個鮮紅的印章——青少年航模大賽組委會。

何晶晶撿起一張一看，不由得“咦”了一聲，再撿起一張看，不由得又“咦”了一聲，這兩張獎狀的獲獎?wù)呔谷环謩e是：李小北、梁華宏。

“你什么時候跟他去參加航模比賽了呀？”

“就是他們說我失戀哭了的那天呀?！崩钚”闭{(diào)皮地向何晶晶擠了擠眼睛。

“我怎么不知道這回事呢？是在哪里比賽的呀？”

李小北晃了晃手中的那本《尼爾斯騎鵝旅行記》，故作神秘地說：“夢開始的地方。”

何晶晶嘻嘻笑道：“是指早戀夢嗎？”

“你再說一遍，我告訴老師收拾你！”李小北嘴一撇，故作委屈地說。

何晶晶見狀，連連擺手道：“我錯了，錯了！應(yīng)該是航天夢、科學(xué)夢、報(bào)國夢……”