譚 琦 魏秀珍

（1.恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院，恩施 445000；2.恩施州水文水資源勘測局，恩施 445099）

引 言

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展和信息化時代的全面到來，信息呈現(xiàn)爆炸式增長的趨勢。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)上充斥著各種各樣的信息，既包含有用的信息，也包含很多無用的甚至有害的信息。高職院校學(xué)生年紀(jì)較小，在面臨海量信息沖擊的過程中，難免存在一些鑒別方面的問題和不足，不利于學(xué)生思想政治水平的提升。因此，高職院校必須要結(jié)合時代發(fā)展的特征，有序開展思想政治教育活動的創(chuàng)新，為學(xué)生提供針對性的思想政治教育服務(wù)。

一、高職院校開展思想政治教育創(chuàng)新活動的必要性

（一）促進(jìn)學(xué)生思想的健康有序發(fā)展

高職院校思想政治教育需要基于馬克思主義理論和中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)理論，結(jié)合高職院校教育教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的培養(yǎng)需求，通過良好的思想政治教育手段，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生的全面發(fā)展不僅包括個性化的發(fā)展，也包括個人素質(zhì)的全面發(fā)展。思想政治教育是個人素質(zhì)培養(yǎng)的重要組成部分，對于學(xué)生正確價值觀的養(yǎng)成和學(xué)生將來的職業(yè)發(fā)展有著至關(guān)重要的意義。通過行之有效的思想政治教育，可以幫助學(xué)生建立起完善的價值觀念和思想價值體系，提高學(xué)生抵御外界不良信息沖擊的能力。

（二）應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)時代信息沖擊的需求

在互聯(lián)網(wǎng)時代，信息具有高度開放性的特征，學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)隨時隨地地獲得海量的信息，這些信息當(dāng)中不乏各種錯誤的信息和愚昧的信息，給高職院校思想政治教育工作帶來了極大的挑戰(zhàn)，也影響學(xué)生正確世界觀、人生觀、價值觀的形成。因此，高職院校必須要重視思想政治教育，結(jié)合當(dāng)前學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中的問題與困境，采取針對性的教育活動，提高學(xué)生對信息的鑒別能力，使學(xué)生能夠快速準(zhǔn)確地識別各種信息并獲取有用的信息，有效避免學(xué)生受到不良信息的引導(dǎo)和錯誤的影響。

（三）加快高職院校教育教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)

高職院校開展人才教育是與社會需求緊密結(jié)合在一起的，并根據(jù)市場環(huán)境的變化和企業(yè)的需要進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)的調(diào)整和優(yōu)化。當(dāng)前，我國高職院校教育工作重點在于培養(yǎng)具有服務(wù)管理和生產(chǎn)能力的專業(yè)技能型人才，這些人才要能夠快速適應(yīng)工作崗位的能力需求。通過參與企業(yè)工作，為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價值，提高企業(yè)的創(chuàng)新能力。通過高職院校思想政治教育活動也能夠進(jìn)一步提升學(xué)生的工作能力，幫助學(xué)生培養(yǎng)吃苦耐勞和勇猛向前的精神，提高學(xué)生的思想道德和政治水平，使學(xué)生可以更好地適應(yīng)不同的工作環(huán)境，以積極的態(tài)度步入工作崗位。

二、高職院校思想政治教育活動存在的問題和不足

（一）高職院校學(xué)生本身的問題

相對于普通高等教育來說，高職院校學(xué)生來源范圍較廣，生源分布比較復(fù)雜，學(xué)生之間的差異也比較大。而且高職院校學(xué)生入學(xué)成績較低，學(xué)生的基礎(chǔ)文化知識水平普遍較差，導(dǎo)致學(xué)生在后期學(xué)習(xí)和接受專業(yè)知識教育方面存在一定的難度。

首先，高職院校的學(xué)生大多數(shù)都沒有形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏對職業(yè)學(xué)習(xí)的認(rèn)識，很多學(xué)生是抱著混日子的態(tài)度來學(xué)習(xí)的。這種錯誤的思想認(rèn)知直接影響教育教學(xué)的質(zhì)量，不利于學(xué)生專業(yè)水平的提升。其次，高職院校學(xué)生正處于思維活躍和接受新鮮事物比較快的年齡階段，該階段學(xué)生政治覺悟也在逐漸提升，正是世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。但由于高職院校的學(xué)生自身心理方面的不獨立，導(dǎo)致其受到外界不良信息的影響較大，甚至?xí)霈F(xiàn)一些與社會認(rèn)知脫節(jié)的行為，嚴(yán)重影響學(xué)生的發(fā)展。最后，高職院校學(xué)生普遍存在不自信的心理。雖然隨著高職院校教育教學(xué)改革的不斷推進(jìn)，社會和企業(yè)已經(jīng)逐漸認(rèn)可高職院校培養(yǎng)出來的學(xué)生。但總體來看，高職院校仍然屬于比較低層次的教育環(huán)節(jié)，整體社會思想還是認(rèn)為高職院校的學(xué)生不如大學(xué)生，這些社會認(rèn)知極大地打擊了學(xué)生的積極性，影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成。

（二）缺乏對思想政治教育活動的重視

目前，我國高職院校教育活動更加偏向于對學(xué)生專業(yè)技能方面的教育，開設(shè)了一系列的專業(yè)技能教育課程，包括理論課程和實踐課程，但普遍缺乏對思想政治教育方面的重視，相關(guān)課程開設(shè)的課時和比重都不夠，影響高職院校思想政治教育功能的發(fā)揮。另外，高職院校負(fù)責(zé)人和教育工作者缺乏對思想政治教育活動的正確認(rèn)識，依然用以往落后單一的教育方式來開展思想政治教育，嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，導(dǎo)致學(xué)生很容易受到不良信息的干擾與影響，不利于學(xué)生身心健康全面的發(fā)展。根據(jù)調(diào)查研究顯示，由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性特征導(dǎo)致一些不良思潮和不健康的西方文化逐漸滲入學(xué)生的日常生活當(dāng)中，受到多種思潮的影響，學(xué)生會逐漸形成自我觀點。如果依然采取原有落后的教學(xué)方法，不僅難以取得滿意的教學(xué)成果，甚至還會進(jìn)一步導(dǎo)致學(xué)生思想觀念的偏差。因此，高職院校必須要重視其思想政治教育活動，采取高效、可靠、專業(yè)的思想教育活動，加強對學(xué)生思想政治意識的培養(yǎng)。

（三）缺乏明確的思想政治教育目標(biāo)

高職院校普遍重視學(xué)科主體建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，而缺乏對思想政治教育活動的關(guān)注，導(dǎo)致很多高職院校思想政治教育被邊緣化，無法發(fā)揮其應(yīng)有的價值和作用。高職院校思想政治教育活動沒有形成一項系統(tǒng)性的工程，只是簡單的由相關(guān)教師向?qū)W生進(jìn)行課程傳授，整體思想政治教育的影響力不足，影響教學(xué)效果。另外，雖然有的高職院校已經(jīng)重視起思想政治教育活動，也能認(rèn)識到思想政治教育的意義和價值，但是在開展教育教學(xué)活動的過程中，過度地重視對學(xué)生思想理論知識的培養(yǎng)。通過理論知識的簡單的考核來判斷學(xué)生是否掌握相關(guān)知識內(nèi)容，并沒有對學(xué)生思想認(rèn)知的內(nèi)化和踐行活動進(jìn)行評判，導(dǎo)致整體思想政治教育活動偏向于應(yīng)試化發(fā)展，偏離了思想政治教育活動的初衷。

（四）缺乏系統(tǒng)可靠的工作機制

從當(dāng)前高職院校思想政治教育活動配備的教師隊伍來看，存在脫離于時代、落后于思想政治發(fā)展的問題。高職院校從事思想政治教育活動教師的年齡普遍較大、學(xué)歷較低、教學(xué)方法落后，無法跟上時代發(fā)展的步伐，難以為學(xué)生提供專業(yè)、可靠的思想政治教育服務(wù)。甚至有的高職院校進(jìn)行思想政治教育的教師由其他?？平處熁蛘咝姓藛T兼任，無法保證思想政治教育的效果。另外，目前思想政治教育活動還存在職責(zé)不明確的問題，有的教師認(rèn)為思想政治教育管理還是要由輔導(dǎo)員來負(fù)責(zé)。在開展專業(yè)課程和技能課程期間，未能融合思想政治教育的相關(guān)理論，只重視學(xué)生技能和知識的培養(yǎng)，而忽略了對學(xué)生思想道德的培養(yǎng)。與學(xué)生之間缺乏有效的溝通和交流，無法了解學(xué)生當(dāng)前的思想狀態(tài)并給予針對性的管理和干預(yù)，導(dǎo)致高職院校思想政治教育工作普遍缺乏情感性和時效性。因此，需要結(jié)合高職院校的特征，建立起行之有效的工作機制和完善的工作規(guī)范，明確教師和行政人員的職能，加強思想政治教育活動在專業(yè)課程方面的滲透，既要重視教書，也要重視育人。應(yīng)提高思想政治教育活動的創(chuàng)新性，使學(xué)生能夠積極主動地參與到思想政治教育學(xué)習(xí)中來，幫助學(xué)生構(gòu)建良好的思想政治壁壘，有效抵御外界思潮的不良沖擊。

三、高職院校思想政治教育創(chuàng)新的策略

（一）創(chuàng)新教育教學(xué)內(nèi)容

信息時代的全面到來給人們的生活帶來了極大的沖擊，人們獲取信息的途徑更加多樣，獲取信息的速度更快，而且也能夠打破空間的束縛，不再需要行萬里路，便可以獲得大量信息內(nèi)容?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展極大地豐富了人們的精神世界，使人們的生活更加豐富多彩，但互聯(lián)網(wǎng)上的信息并不都是有效的和有利的信息，很多信息帶有不良的政治色彩和思想色彩，如果人們不加以鑒別與篩選，很容易受到這些錯誤信息的引導(dǎo)而形成不正確的人生觀和價值觀。高職教育旨在為社會培養(yǎng)專業(yè)技能型人才，是我國高等教育的重要組成部分，對于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和專業(yè)人才的培養(yǎng)有著至關(guān)重要的意義。在新時代背景下，高職院校要大力開展思想政治教育活動，結(jié)合當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時代的特征和教育模式，改革高職院校思想政治教育的內(nèi)容和體系，優(yōu)化教學(xué)途徑和環(huán)境，為學(xué)生提供更加專業(yè)有效的思想政治教育服務(wù)。傳統(tǒng)的思想政治教育依托于書本上的理論知識，只是通過教師灌輸式的講授來開展，缺乏與學(xué)生之間的互動和溝通，相關(guān)教學(xué)內(nèi)容也比較落后，難以激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，影響教學(xué)效果。因此，要進(jìn)一步加強教育教學(xué)內(nèi)容方面的創(chuàng)新，根據(jù)我國實際發(fā)展向?qū)W生講解政治理論的各項重要知識點，結(jié)合民族文化特征，讓馬克思主義思想政治理論與高職院校的教育教學(xué)實踐相互融合，使教育內(nèi)容能夠真正適應(yīng)時代發(fā)展的特征，能夠真正進(jìn)入學(xué)生的思想深處，激發(fā)學(xué)生的共鳴，加強學(xué)生的理解。

（二）創(chuàng)新教育教學(xué)方法和途徑

首先，高職院校教育工作者要明確以學(xué)生為主體地位開展教育教學(xué)活動的主旨，能夠切實關(guān)注學(xué)生的思想變化情況和心理健康。在開展思想政治教育活動時，不僅重視政治思想理論方面的教育，同時也需要與心理教育相互結(jié)合起來，幫助學(xué)生形成健康的心智。根據(jù)調(diào)查顯示，很多高職院校的學(xué)生存在心理失衡問題，部分學(xué)生由于心理障礙已經(jīng)引發(fā)了行為偏差和認(rèn)知失調(diào)，嚴(yán)重影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活。因此，要通過系統(tǒng)的高職院校思想政治教育體系，為學(xué)生提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)和思想教育。可以結(jié)合學(xué)生的心理特征和高職院校的發(fā)展規(guī)律，為學(xué)生提供個性化、科學(xué)化和專業(yè)化的心理咨詢服務(wù)，緩解學(xué)生的心理壓力，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在思想政治教育活動當(dāng)中，通過正確使用心理規(guī)律能夠起到事半功倍的效果，可以快速達(dá)到思想政治教育活動的目的需求。

其次，高職院校教育工作者還需要進(jìn)一步加強思想政治教育文化的建設(shè)，做好校園文化的推廣，構(gòu)建優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。教育工作者要做好宣傳文化陣地的構(gòu)建，并依托互聯(lián)網(wǎng)平臺建立企業(yè)思想政治教育專題網(wǎng)站和宣傳網(wǎng)站，組織豐富多彩、積極向上、健康有序的網(wǎng)絡(luò)文化活動；應(yīng)利用各種宣傳形式，如學(xué)校宣傳櫥窗、學(xué)術(shù)講座和報告會等，為學(xué)生提供更加豐富的思想政治教育途徑，有效截斷不良言論和不良思想的傳播渠道。

（三）創(chuàng)新實踐活動

思想政治教育活動如果只通過理論教育便如同空中樓閣，難以發(fā)揮出其全部的價值和作用，所以要進(jìn)一步加強實踐活動的創(chuàng)新，做好理論與實踐的相互結(jié)合。首先，可以結(jié)合時代的發(fā)展，進(jìn)一步豐富實踐教學(xué)項目的內(nèi)容，為學(xué)生提供更加豐富的實踐教學(xué)項目，學(xué)生可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)需求自行選擇相應(yīng)的實踐學(xué)習(xí)，通過有趣的實踐活動，進(jìn)一步加深學(xué)生對思想理論知識的理解。其次，可以通過豐富學(xué)生社團(tuán)活動的方式，提高學(xué)生的思想覺悟，開展有利于社團(tuán)發(fā)展的校園文化競賽和知識競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性。最后，需要積極加強社會實踐平臺的建設(shè)，鼓勵學(xué)生走入社會，通過各種實習(xí)和實踐加強他們對社會思潮的理解，強化政治教育的功能，使學(xué)生能夠更好地服務(wù)于社會。

結(jié) 語

綜上所述，高職院校思想政治教育創(chuàng)新對于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展有著至關(guān)重要的意義。目前，高職院校思想政治教育活動普遍存在重視程度不足、思想政治理論教學(xué)落后、實踐教學(xué)不足和缺乏有序的教學(xué)機制等各種問題，嚴(yán)重影響思想政治教育的成果，無法發(fā)揮出思想政治教育的作用。因此，需要做好高職院校思想政治教育的方法創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新等一系列創(chuàng)新活動，進(jìn)一步完善思想政治教育的理論體系。