編劇 謝穎璇 吉 平

1.內(nèi)景 客廳 日

昏暗的客廳內(nèi)，地板上擺放著許多雜亂的衣服，散架的遙控器歪歪扭扭地躺在地上，電池滾落在一只破碎的相框旁，合影中的笑容顯得格外突兀。

小琳：你真的想好了，對(duì)嗎？

陳揚(yáng)：嗯。

小琳用手抹了一把臉上的淚水，深深吸了一口氣，轉(zhuǎn)身拿起行李箱，推開家門。

陳揚(yáng)癱坐在地上，將頭埋在胳膊下。

2.內(nèi)景 大學(xué)圖書館 日

字幕：兩年前。

自動(dòng)借書機(jī)前，陳揚(yáng)點(diǎn)擊屏幕：還書。

一只手搭上了陳揚(yáng)的肩膀，拍了拍，笑嘻嘻地湊到他的耳邊。

顧宇：揚(yáng)哥，又來(lái)還書呢，這次又借了幾本??？

陳揚(yáng)將手指放到嘴唇邊比了個(gè)姿勢(shì)：別鬧，出去說(shuō)。

顧宇和陳揚(yáng)走出圖書館。

3.外景 大學(xué)圖書館 日

顧宇：天天泡在圖書館學(xué)習(xí)，咱多久沒(méi)去吃火鍋了？走！

陳揚(yáng)：我下午還要去自習(xí)室呢，下次吧。

顧宇打趣道：真是學(xué)霸啊，怨不得你小子有那么好的女朋友呢，招人喜歡。

陳揚(yáng)無(wú)奈地?fù)u搖頭：你呀，別開玩笑了，下次去吃，我先走了。

顧宇沖陳揚(yáng)揮揮手。

陳揚(yáng)抱著書本向自習(xí)室走去。

4.內(nèi)景 自習(xí)室 日

陳揚(yáng)來(lái)到自習(xí)室，認(rèn)真地做著筆記。

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一位長(zhǎng)相清純可愛的女生躡手躡腳地從教室后門一步一步地走到陳揚(yáng)的位置旁邊坐下。

陳揚(yáng)聽到響聲，把書包往里收了收，眼睛始終沒(méi)有離開書本。

小琳捂著嘴笑笑，沒(méi)有發(fā)出聲響，轉(zhuǎn)頭拿起了自己的筆，在新聞稿上標(biāo)記起重點(diǎn)。

教室里傳來(lái)紙張摩擦的聲音。

天色漸漸暗了，陳揚(yáng)合上書本，活動(dòng)著自己的肩膀，拿起書包時(shí)，扭頭看到一旁扎著馬尾的小琳在很小聲地念著新聞稿，他愣了愣，臉上浮現(xiàn)笑容。

小琳把稿子合上，伸伸胳膊打了個(gè)哈欠。

陳揚(yáng)眼神溫柔地看著小琳：你什么時(shí)候來(lái)的，怎么也沒(méi)和我說(shuō)一聲？

小琳笑著撇撇嘴：你看書那么認(rèn)真，哪忍心打斷你。

陳揚(yáng)揉了揉小琳的頭發(fā)：好啦，一會(huì)兒帶你去喝奶茶。

小琳眼前一亮：喝完陪我練練新聞稿好不好？

陳揚(yáng)：好，我陪你。

5.內(nèi)景 自習(xí)室走廊 夜

暖暖的燈光下，陳揚(yáng)拉著小琳的手走向自習(xí)室。

陳揚(yáng)和小琳來(lái)到自習(xí)室走廊盡頭的角落里。

小琳：你當(dāng)我的觀眾，我來(lái)給你演講一遍。

陳揚(yáng)：今天寫的是什么主題呢？

小琳會(huì)心一笑：你聽聽看。

小琳：在城市的某個(gè)角落，有這么一群孩子，他們的城市沒(méi)有燈紅酒綠，閃亮霓虹；亦無(wú)繁華的街道，車水馬龍，可他們呼吸著喧囂中最為干凈純粹的氣息，守護(hù)著他們心中最美的夢(mèng)……

陳揚(yáng)靜靜地聆聽著，抬頭看向遠(yuǎn)方，聽得入神。

小琳：我說(shuō)完了，怎么樣？

陳揚(yáng)回過(guò)神來(lái)，遞給小琳一瓶水：同學(xué)，你有個(gè)字讀錯(cuò)了。

小琳愣了愣，笑了起來(lái)：夢(mèng)回初見啊，當(dāng)時(shí)你就是這么走過(guò)來(lái)糾正我讀音的，你說(shuō)，那會(huì)兒是不是偷聽了很久？

陳揚(yáng)笑道：正好有個(gè)機(jī)會(huì)和你搭話嘛，那天你也是這么認(rèn)真，讓路過(guò)的我挪不開腳步。

小琳羞澀地笑起來(lái)：好啦，我剛剛的稿子怎么樣？

陳揚(yáng)：內(nèi)容寫得很不錯(cuò)，讓我想起了很多，這些地區(qū)的孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)看到更寬廣的地方，不能接受更好的教育，想要學(xué)習(xí)都沒(méi)有條件。

小琳：是啊，這篇稿子很有意義。

陳揚(yáng)：再來(lái)一遍吧。

小琳點(diǎn)點(diǎn)頭。

6.內(nèi)景 火鍋店 日

火鍋店內(nèi)擠滿了人，陳揚(yáng)走進(jìn)火鍋店大門。

陳揚(yáng)：你好，現(xiàn)在有空位嗎？

服務(wù)員：先生，稍等一下。請(qǐng)問(wèn)您幾位？先給您取個(gè)號(hào)。

陳揚(yáng)：兩位。

服務(wù)員：好的，先生，您的號(hào)拿好。

陳揚(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，坐在火鍋店門口的等候位。

二十分鐘后，顧宇向陳揚(yáng)揮手。

顧宇：揚(yáng)哥，我來(lái)了。

服務(wù)員：27號(hào)在嗎？

陳揚(yáng)打趣道：你是掐點(diǎn)來(lái)的吧，剛好輪到咱們了。

顧宇：嘿嘿，有你在省心得很，這頓我請(qǐng)了！

陳揚(yáng)搖頭道：少來(lái)，這就想補(bǔ)償我呢。

顧宇和陳揚(yáng)一邊說(shuō)笑一邊朝店里走去。

火鍋店的客人們一邊享受美味佳肴一邊閑聊，嘈雜的環(huán)境并沒(méi)有影響人們的興致，火鍋騰騰的蒸汽飄在空中。

顧宇把幾塊羊肉夾到陳揚(yáng)的碗里：揚(yáng)哥，來(lái)吃羊肉。

陳揚(yáng)抬眼看了看顧宇：最近怎么樣？

顧宇：?jiǎn)?，還是老樣子啊，我爸想讓我考研，我還在糾結(jié)。哎呀，畢業(yè)季不容易??！揚(yáng)哥，你呢，快畢業(yè)了怎么打算的？

陳揚(yáng)喝了口水：畢業(yè)后想去當(dāng)老師。

顧宇：那不錯(cuò)啊，留在N城嗎？嗐，我這話問(wèn)得，你好不容易從老家考到這里，怎么會(huì)回去！

陳揚(yáng)低頭夾菜，沉默不語(yǔ)。

顧宇自顧自說(shuō)起來(lái)：小琳家是N城的，畢業(yè)后要去N城電視臺(tái)吧？

陳揚(yáng)夾菜的筷子停頓了一秒：嗯。

顧宇：揚(yáng)哥未來(lái)一片光明呀，事業(yè)愛情都規(guī)劃好了！

陳揚(yáng)：快吃你的飯。

顧宇：得嘞，下午還有班會(huì)，好好吃飯。

7.內(nèi)景 教室 日

陽(yáng)光灑進(jìn)教室內(nèi)，教室前方的黑板上寫著“班會(huì)”二字。

同學(xué)們接連走入教室，找到座位坐下，小聲地交頭接耳。

輔導(dǎo)員：大家安靜！我們現(xiàn)在開班會(huì)。班會(huì)主要有兩件事和大家講一下，第一件事是我們本學(xué)期即將結(jié)束，要放寒假了，放假期間同學(xué)們要注意安全，這個(gè)問(wèn)題是我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的……

顧宇撇嘴：又開始了。

輔導(dǎo)員：第二件事，我們班馬上就要畢業(yè)，大家要想好自己未來(lái)工作的方向了，有想法的同學(xué)可以利用寒假實(shí)習(xí)，提前感受一下未來(lái)的工作生活……

輔導(dǎo)員話音剛落，教室里的嘈雜聲逐漸變大。

同學(xué)A：我還沒(méi)想好。

同學(xué)B：我打算考研了，繼續(xù)讀書。

顧宇：哈哈，我也要考研，一起結(jié)個(gè)伴。

同學(xué)B：好啊，互相鼓勵(lì)。陳揚(yáng)呢？

陳揚(yáng)：以后想當(dāng)老師，在備考教師資格證。

同學(xué)B：我知道一個(gè)教師實(shí)習(xí)的地方。

陳揚(yáng)疑惑道：什么地方？

同學(xué)B笑笑：這個(gè)啊，就是在M鎮(zhèn)山區(qū)小學(xué)支教，不知道你愿不愿意去。

陳揚(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭：這么好的機(jī)會(huì)怎么會(huì)不愿意？

同學(xué)B：好，回頭把地址發(fā)給你。

陳揚(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭：謝謝了。

輔導(dǎo)員大喊一聲：大家安靜！班會(huì)主要就是這兩件事，每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真對(duì)待，希望大家有個(gè)美好的未來(lái)，班會(huì)結(jié)束。

同學(xué)們：謝謝老師，老師再見。

同學(xué)們邊討論邊陸陸續(xù)續(xù)地離開教室。

8.內(nèi)景 宿舍 日

陳揚(yáng)的手機(jī)收到信息提醒，陳揚(yáng)拿出手機(jī)。

屏幕上顯示：支教時(shí)間：三月三號(hào)，地點(diǎn)：N城M鎮(zhèn)小河區(qū)希望小學(xué)。

陳揚(yáng)撥打小琳的電話：小琳，我要去實(shí)習(xí)了，等我回來(lái)。

小琳笑道：嗯，你好好去實(shí)習(xí)吧！陳老師，我收拾屋子呢，過(guò)幾天我去學(xué)校準(zhǔn)備畢業(yè)論文，等你回來(lái)。

陳揚(yáng)：好，那我去收拾行李了，拜拜。

小琳：拜拜。

9.外景 M鎮(zhèn)街道 日

陳揚(yáng)背著書包從小巴車上下來(lái)，他查詢手機(jī)導(dǎo)航，四處觀望地走在街道上。

一路上，行人和樓房越來(lái)越稀少。

陳揚(yáng)走向山區(qū)，腳下的路變得窄小，手機(jī)導(dǎo)航的信號(hào)也越來(lái)越弱。

陳揚(yáng)走到坐在臺(tái)階上的老人身旁：爺爺您好，請(qǐng)問(wèn)咱們鎮(zhèn)上的希望小學(xué)怎么走??？

老人慈眉善目地指了指西南方向：順著前面的山路走就到了。

陳揚(yáng)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：謝謝爺爺。

10.外景 M鎮(zhèn)小學(xué) 日

陳揚(yáng)走到小學(xué)門口，他環(huán)顧四周看到了一個(gè)很小的院子，院門口的字跡被雨水沖刷得斑駁不堪，依稀可以辨認(rèn)出“希望小學(xué)”幾個(gè)字。

陳揚(yáng)走進(jìn)院子，院子里共三間房子，最左邊的房間門上寫著“校長(zhǎng)室”幾個(gè)字。

11.內(nèi)景 校長(zhǎng)室 日

陳揚(yáng)推開門，校長(zhǎng)室是一間很小的房間，一張桌子旁圍坐著三位老師。

陳揚(yáng)：你們好，請(qǐng)問(wèn)校長(zhǎng)在嗎？我是來(lái)這里實(shí)習(xí)的老師，今天來(lái)報(bào)到。

一位中年男子上下打量了一下陳揚(yáng)，站起來(lái)道：你就是陳揚(yáng)吧？

陳揚(yáng)點(diǎn)頭：校長(zhǎng)好！

校長(zhǎng)：是N城來(lái)的大學(xué)生吧？很少有老師愿意來(lái)我們這里，孩子有心了。

陳揚(yáng)：校長(zhǎng)別這么說(shuō)，這次機(jī)會(huì)我很珍惜。

校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭：老師們馬上要去上課，我先帶你熟悉一下教學(xué)環(huán)境。

校長(zhǎng)說(shuō)完推門走了出去，陳揚(yáng)跟在校長(zhǎng)身后。

12.外景 教室 日

校長(zhǎng)走到西邊的房子旁指了指，小聲地說(shuō)：這是三年級(jí)學(xué)生上課的教室。

陳揚(yáng)往里面望了望，桌椅擠滿了教室，一塊老舊的黑板上被老師寫滿了字跡，教室里的學(xué)生正認(rèn)真地跟著老師們讀杜甫的詩(shī)句。

陳揚(yáng)：孩子們都很認(rèn)真呢。

校長(zhǎng)笑笑：北邊那間教室是六年級(jí)學(xué)生上課的地方。

陳揚(yáng)：那四年級(jí)、五年級(jí)還有一、二年級(jí)的學(xué)生呢？

校長(zhǎng)：學(xué)校規(guī)模小，只能把不同年級(jí)放在一個(gè)教室里，你看五排以后的學(xué)生都在自己做練習(xí)題，老師前半節(jié)課講完六年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，后半節(jié)課來(lái)講四年級(jí)學(xué)生做的練習(xí)題，這樣反復(fù)交換著。

陳揚(yáng)望著仿佛屏蔽一切聲音認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，鼻頭一酸，沒(méi)有說(shuō)話。

校長(zhǎng)：雖然這里的條件不比城里，但是該有的課程設(shè)置與學(xué)科安排都不會(huì)少了孩子們的，這些孩子沒(méi)見過(guò)什么大世面，但是都好學(xué)刻苦。

陳揚(yáng)透過(guò)窗戶，看到老師收了語(yǔ)文書本，拿起了數(shù)學(xué)課本走到后排，疑惑道：老師又教數(shù)學(xué)又教語(yǔ)文嗎？

校長(zhǎng)看了看陳揚(yáng)：老師的人數(shù)不太充裕，不過(guò)都是全能型，不偏科，雖然平時(shí)備課辛苦了點(diǎn)，但為了孩子們能考出這個(gè)小地方，受到更好的教育，這些都不算什么。

陳揚(yáng)看著校長(zhǎng)眼里堅(jiān)定的目光，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

校長(zhǎng)：好了，你先去辦公室領(lǐng)教材，然后回宿舍休息一下，明天開始上課吧，陳老師。

陳揚(yáng)走向辦公室。

13.內(nèi)景 宿舍 夜

陳揚(yáng)走在狹長(zhǎng)走廊的盡頭，打開一個(gè)小門，房間里有一張一米的床，一盞臺(tái)燈和一張課桌。

陳揚(yáng)把書包放在床上，把教材攤開，一頁(yè)一頁(yè)地認(rèn)真翻閱與批注。

夜深了，陳揚(yáng)收起教案，看著窗外陷入沉思。

14.外景 教室 日

陳揚(yáng)整理好自己的衣服，拿起書本，深呼吸長(zhǎng)出一口氣，走進(jìn)教室。

15.內(nèi)景 教室 日

陳揚(yáng)走上講臺(tái)，所有的學(xué)生都在注視著他。

陳揚(yáng)：同學(xué)們好，我是你們的新老師，我姓陳。

同學(xué)們齊聲道：老師好。

陳揚(yáng)：同學(xué)們，我們將課本翻到第55頁(yè)，學(xué)習(xí)今天的課文……

陳揚(yáng)拿起粉筆在黑板上演算公式：這就是這道題的解題思路，我看看誰(shuí)會(huì)舉一反三說(shuō)出旁邊這道題的答案，我們比賽，先做出來(lái)的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)！

陳揚(yáng)：這位先舉手的同學(xué)做對(duì)了，你想要什么獎(jiǎng)勵(lì)呀？

學(xué)生A：老師，你能給我們講講城里的新鮮事嗎？

陳揚(yáng)愣了愣，摸摸他的頭，開始描述起城里的車水馬龍人潮洶涌。

班里的同學(xué)圍在陳揚(yáng)身邊，歪著腦袋，睜大眼睛聽著。

學(xué)生B：老師，你說(shuō)的神奇世界，我能親眼見到嗎？

陳揚(yáng)：只要好好學(xué)習(xí)考出好成績(jī)，一切都能實(shí)現(xiàn)！

學(xué)生C：我要好好學(xué)習(xí)去神奇世界！

學(xué)生D、學(xué)生E等異口同聲：好好學(xué)習(xí)，去神奇世界！

陳揚(yáng)環(huán)顧圍在他身邊的學(xué)生，浮現(xiàn)出笑容：一定會(huì)的，到時(shí)候老師帶你們?nèi)コ钥绝?，玩旋轉(zhuǎn)木馬。

學(xué)生們都在拍手叫好，教室里傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。

16.外景 教室 日

校長(zhǎng)站在窗外，看到這一幕也笑了起來(lái)。

17.外景 校園內(nèi) 日

字幕：兩個(gè)月后。

陳揚(yáng)拿起課本，走出教學(xué)樓。

校長(zhǎng)：陳老師，你來(lái)一下。

陳揚(yáng)走進(jìn)校長(zhǎng)辦公室。

18.內(nèi)景 校長(zhǎng)室 日

陳揚(yáng)：校長(zhǎng)您找我？

校長(zhǎng)：這兩個(gè)月在這里生活得還習(xí)慣嗎？

陳揚(yáng)：習(xí)慣，山清水秀的環(huán)境，還有孩子們的讀書聲，更讓我體會(huì)到了為人師表的責(zé)任。

校長(zhǎng)笑笑：是啊，老師的滿足感便是看到這些孩子能越來(lái)越好。小陳，過(guò)幾天你就要離開了吧，畢業(yè)后考慮留在這里嗎？咱這兒老師比較短缺，長(zhǎng)期固定的確實(shí)沒(méi)多少，我是看孩子們都很喜歡你，所以來(lái)問(wèn)問(wèn)你的想法。

陳揚(yáng)愣了愣，看著校長(zhǎng)。

校長(zhǎng)拍拍陳揚(yáng)的肩膀：回去好好考慮考慮。

陳揚(yáng)打開辦公室的門，門口幾個(gè)學(xué)生用水汪汪的眼睛看著陳揚(yáng)。

孩子們：老師，你不要走，我們都會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

陳揚(yáng)蹲下身，看著孩子們：老師不會(huì)走，老師還要帶你們?nèi)ド衿媸澜缒亍?/p>

孩子們開心地異口同聲道：太棒了！

19.內(nèi)景 宿舍 夜

陳揚(yáng)看著窗外深思。

手機(jī)鈴聲響起，來(lái)電顯示：小琳。

陳揚(yáng)看了看手機(jī)，緩慢地接起電話：小琳。

小琳：怎么才接電話，你過(guò)兩天要回來(lái)了吧？我都有點(diǎn)想你了。

陳揚(yáng)笑笑：你的畢業(yè)論文準(zhǔn)備好了嗎？

小琳：當(dāng)然啦，你快回來(lái)，在小家等你。

陳揚(yáng)：好，我也想你了。這邊信號(hào)不好，我先掛了。

20.內(nèi)景 學(xué)校 日

小琳快步跑到陳揚(yáng)身邊：你終于回來(lái)了！

陳揚(yáng)拉著小琳的手：你變瘦了。

小琳：那你快把我喂胖！

陳揚(yáng)笑笑：走，先去教室填表，一會(huì)兒去吃火鍋。

小琳：火鍋可不夠，以后要天天做好吃的給我呀！你不在的時(shí)候屋子都按你的要求收拾好了，你要的那個(gè)軟椅子也安排了。

21.內(nèi)景 出租屋 夜

陳揚(yáng)在沙發(fā)上抱著電腦整理教學(xué)資料。

房門被打開，小琳面無(wú)表情地站在門口看著陳揚(yáng)，手里拿著一張表。

陳揚(yáng)沒(méi)有抬頭：你回來(lái)了？

小琳沒(méi)說(shuō)話。

陳揚(yáng)見小琳沒(méi)有回應(yīng)，抬頭看向小琳。

小琳：你打算瞞我到什么時(shí)候？如果不是我看到你的畢業(yè)去向填的是M鎮(zhèn)小學(xué)，我現(xiàn)在都不知道你要去哪兒。你要等什么時(shí)候通知我？我還一直暢想著我們的未來(lái)……

陳揚(yáng)：小琳……對(duì)不起，我是想和你說(shuō)的，但……

小琳：但你知道我們?cè)缇蜕塘亢昧宋磥?lái)，對(duì)吧？

陳揚(yáng)低頭默不作聲。

小琳：留在這里不好嗎，為什么？

陳揚(yáng)：我去實(shí)習(xí)看到了很多渴望學(xué)習(xí)的孩子，但由于教育不夠完善，他們沒(méi)辦法像我們這樣輕而易舉地獲取知識(shí)，甚至根本感受不到我們每天習(xí)以為常的事情。小琳，我是從C縣考到N城的，這一步步究竟有多難，沒(méi)人比我更了解，他們比我受到教育的機(jī)會(huì)更少，我想和他們一起拼出一個(gè)光明的未來(lái)。

小琳哭泣道：那我們呢？

陳揚(yáng)：對(duì)不起小琳，我很喜歡你，也很珍惜我們之間的感情……可以再等我?guī)啄陠幔?/p>

小琳跑到房間里收拾衣物。

昏暗的客廳內(nèi)散落著雜亂的衣服，散架的遙控器歪歪扭扭地躺在地上，電池滾落在一只破碎的相框旁，合影中的笑容顯得格外突兀。

小琳：你真的想好了，對(duì)嗎？

陳揚(yáng)：嗯。

小琳用手抹了一把臉上的淚水，深深地吸了一口氣，轉(zhuǎn)身拿起行李箱，推開家門。

陳揚(yáng)癱坐在地上，將頭埋在胳膊下。

22.內(nèi)景 出租屋 日

字幕：兩周后。

小琳走進(jìn)屋子取遺落的物品，她看到摔壞的相框被換了一個(gè)新的，合影中，兩人的笑容依然燦爛，相框下壓著一封信。

小琳展開信，信中寫道：除了栽培祖國(guó)的花朵，我的未來(lái)，也想有你。

一滴又一滴的淚水滴落在信紙上，暈開一圈一圈的痕跡。

小琳哭了起來(lái)，陷入回憶。

23.外景 校園街道 日(閃回)

小琳：班會(huì)怎么樣？你們班是不是也在說(shuō)畢業(yè)后的事情？

陳揚(yáng)：是啊，馬上要畢業(yè)了，該仔細(xì)考慮未來(lái)了。

小琳拉著陳揚(yáng)的手邊走邊跳：未來(lái)的陳老師自然是前途光明了！我呢，畢業(yè)后打算去電視臺(tái)工作，當(dāng)一名真正的媒體人。到時(shí)候，我們兩個(gè)在N城租一個(gè)小小的房子，一起攢錢，結(jié)……

小琳說(shuō)完，把頭扭到一邊，抿了抿嘴，臉通紅。

陳揚(yáng)意會(huì)道：哈哈哈，小琳同學(xué)，你臉紅什么？把剛剛的話說(shuō)完呀！

小琳臉紅道：怎么，你不想??？

陳揚(yáng)堅(jiān)定地看著小琳：想，想娶的人只有你。

小琳害羞地跑走了：哎呀，我先去吃飯了，回頭見。

24.內(nèi)景 出租屋 日

中介打開房門，小琳和陳揚(yáng)走了進(jìn)去。

小琳貼著陳揚(yáng)的耳朵小聲說(shuō)：這間是這個(gè)區(qū)域性價(jià)比最高的房子了，交通便利，地段也好，房租也不高，咱們得抓緊拿下了。

陳揚(yáng)走進(jìn)屋子環(huán)視一周，點(diǎn)點(diǎn)頭：麻煩和房東說(shuō)一聲，這間我們要了。

中介：好嘞好嘞，您放心，我來(lái)溝通。

小琳輕輕親了親陳揚(yáng)的臉頰，高興道：我們拍張照吧，紀(jì)念一下我們的第一個(gè)小窩。

小琳拿起手機(jī)，伸出剪刀手，笑容明媚地靠著陳揚(yáng)的肩頭。

“咔嚓”一聲，相片定格美好瞬間。(閃回完)

25.內(nèi)景 電視臺(tái) 日

小琳胸前掛著電視臺(tái)工作證。

編導(dǎo)：給大家開一個(gè)小會(huì)，我們需要做一個(gè)欄目專題，是關(guān)于N城M鎮(zhèn)希望小學(xué)現(xiàn)狀的。需要去當(dāng)?shù)厣钜欢螘r(shí)間，采集素材以及采訪記錄，時(shí)間比較久，誰(shuí)愿意去和我報(bào)名。

同事們交頭接耳。

小琳大聲說(shuō)道：編導(dǎo)，我去！

26.內(nèi)景 教室 日

陳揚(yáng)：好了，今天的課上到這里。

放學(xué)后，陳揚(yáng)用投影儀給孩子們播放電影。

陳揚(yáng)看了看手機(jī)的屏保，屏保是一張?zhí)鹈鄣暮险铡?/p>

教室外一陣嘈雜，一位男生跑進(jìn)教室：外面有個(gè)漂亮的小姐姐！

學(xué)生們聽到聲音紛紛跑到外面，陳揚(yáng)也跟了出去。

27.外景 教室 日

陳揚(yáng)看到小琳遞給女生新衣服，遞給小男生們玩具飛機(jī)，孩子們興奮地圍繞著她。

小琳身邊的一臺(tái)攝像機(jī)正在記錄著這溫馨的畫面。

陳揚(yáng)的眼眶濕了。

小琳轉(zhuǎn)頭看到陳揚(yáng)，笑了。

陳揚(yáng)走到小琳身邊：你……

小琳：我來(lái)用鏡頭記錄這些可愛的孩子們。

陳揚(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭。

小琳扭頭看向陳揚(yáng)：信里的約定還算數(shù)嗎？

陳揚(yáng)深情地望著小琳，牽住了她的手，笑了起來(lái)。

(劇終)