◎ 顏鸝萩

今天，我——（衛(wèi)生文明的化身）要“微服私訪”（以一個(gè)癟扁的塑料瓶的身份造訪校園）。在這潔凈的校園中，或許我的出現(xiàn)不夠和諧，讓人嗤之以鼻。其實(shí)不然，任何小事物都藏有大世界，任何細(xì)微處都含有真感情。正如郁達(dá)夫所言“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”。我也可以成為一道美麗的風(fēng)景，在這春風(fēng)送暖的日子里讓人肅然起敬。

鏡頭一

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，伴隨著清脆的鈴聲，打掃清潔區(qū)的同學(xué)急匆匆地跑回教室。其中一位男生向我走來，他抬起腳，模仿羅爾納多的動(dòng)作，把我從講臺(tái)上踢到角落里，然后向全班同學(xué)扮了一個(gè)鬼臉，大搖大擺地走了下去?！癤X同學(xué)，你給我站住”。班主任黑著臉站在門口。“我平時(shí)是怎么教育你的？保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)……”。班主任聲色俱厲地斥責(zé)著。男生低著頭，支支吾吾道：“我……是看快上課了，怕垃圾被你發(fā)現(xiàn)，才……”?！安灰獮樽约旱倪^錯(cuò)找理由”。男生紅著臉，低著頭，小心翼翼地把我撿起來，扔到了垃圾桶里。這時(shí)，我是一道美麗的風(fēng)景，這道風(fēng)景的名字叫“知錯(cuò)就改”。

鏡頭二

天剛蒙蒙亮，睡夢中的我還沒來得及睜開眼睛，就聽到了一陣咚咚的腳步聲。我慌忙一望，他衣著整齊，氣宇軒昂，原來是校長。我心中竊喜，“校長一定不會(huì)注意我的存在，我可以繼續(xù)做我的白日夢”。不料，他卻彎下身子，毫不猶豫地把我拎起來，放回了垃圾桶里。頓時(shí)，來來往往的同學(xué)都向他投來了贊喜的目光。這一刻，我是一道美麗的風(fēng)景，這道風(fēng)景的名字叫“以身作則”。

鏡頭三

我再次從垃圾桶里逃出來，在春風(fēng)的“慫恿”下，肆無忌憚地穿梭于校園的各個(gè)角落。到了九（5）班門口，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的“兄弟姐妹”們正排著隊(duì)站在角落里，正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼，步履蹣跚的老奶奶走了過來，同學(xué)們立刻一擁而上，將我和姐妹們一同送給了老奶奶。此時(shí)，她飽經(jīng)風(fēng)桑的臉上露出了久違的笑容。顫抖著的雙手在接過我的同時(shí)也不忘對孩子們連聲說：“謝謝！”“以后我們有瓶子都給你留著，你要經(jīng)常來。”同學(xué)們熱情地說道。這一刻，我是一道美麗的風(fēng)景，名為“助人為樂”。

鏡頭四

“啪”的一聲，打破了深夜的寂靜。我全身臟兮兮地躺在地板上，原以為夜深人靜的，清潔阿姨可能還不知道我已從垃圾車上跳下來了，即使知道了也會(huì)對我不聞不問的。突然，“嘟嘟”的車聲停了下來，一束強(qiáng)光向我直射過來，接著一位身穿橙色制服，嘴帶口罩，手拿電筒的阿姨走到我面前，將我穩(wěn)妥地再次放回了垃圾車上，繼續(xù)將我駛向充滿詩意的遠(yuǎn)方……這一刻，我是一道美麗的風(fēng)景，這道風(fēng)景的名字叫“恪盡職守?！?/p>

雖然我是一個(gè)塑料瓶，但我也是衛(wèi)生文明的化身，我也可以成為一道道美麗的風(fēng)景。

愿衛(wèi)生文明之花永綻不謝。