王 佩 遲新蕊
(1.中國地質大學(武漢)馬克思主義學院,湖北 武漢 430074;2.山西師范大學馬克思主義學院,山西 太原 030000)
高校微信公眾號快速發(fā)展,已成為加強社會主義核心價值觀在高校傳播、培育和踐行的有效新載體,但一些高校對微信公眾號在培育大學生社會主義核心價值觀的作用與定位上認識不清晰、把握不準確、時效性不佳,也缺乏行之有效的操作方法及與之配套的規(guī)章制度。深入研究高校微信公眾號的內容制作、傳播方式等方面,探索提質增效的策略,對高校核心價值觀的培育工作具有重要的理論意義和實踐意義。
對高校微信公眾號進行概念界定,深入了解其媒體平臺屬性與社會主義核心價值觀宣傳教育載體的內在關聯(lián)性,有助于進一步理清其在培育和弘揚大學生社會主義核心價值觀中的重要作用。
微信公眾號是用戶在微信公眾平臺上申請的應用賬號,通過微信公眾號,用戶可在微信平臺上采用文字、圖片、語音、視頻等形式實現和特定群體之間多方面、全方位的溝通與互動。微信公眾平臺按賬號類型分為訂閱號、服務號、小程序、企業(yè)號,其中訂閱號是應用數量最多最廣的;按服務類型又分為資訊媒體類、公共服務類、商業(yè)經營類等,資訊媒體類與公共服務類具有服務范圍廣、信息傳遞快等特征,絕大多數高校微信公眾號采用的正是資訊媒體與公共服務雙合體的訂閱號模式。當前,在高校校級微信公眾號遍地開花之后,院系部門、職能部門、社團等組織的微信公眾號也呈現迅速成長的勢頭,本文著重探討高校校級、院系一級官方微信公眾號。
作為新型移動媒體平臺,微信公眾號使得高校能夠通過定制化、可視化、移動化的形式,精準推送教學管理最新信息,實現學校、院系和學生之間全面有效的信息溝通,承載與傳輸大學校園新聞、教學管理信息、文化價值引領等功能??梢姡咝N⑿殴娞柧哂械拿襟w平臺屬性足以使其能夠成為核心價值觀宣傳教育的良好載體。當今移動互聯(lián)網高度發(fā)達,特別是智能手機已經成為大學生學習、生活的必備用品,智能手機具有內容開放性、傳播便捷性、交流靈活性等特點,截至2021年6月,我國手機網民規(guī)模達10.07億,網民使用手機上網的比例為99.6%。各種社會思潮通過手機對大學生產生強烈的沖擊,干擾大學生對主流價值觀的認同。高校微信公眾號在培育大學生核心價值觀上擔負著重要職責、扮演著重要角色,這一角色的良好發(fā)揮,對于搞好高校思想政治教育工作,培育大學生人生價值觀有著至關重要的作用。
高校微信公眾號的特征包括受眾的廣泛性、風格的親和性、內容的真實性、傳播的即時性,基于這些特征,其對核心價值觀的傳播產生了一系列與之對應的價值功能。
高校微信公眾號受眾的廣泛性得益于它可以直接全方位覆蓋本校大學生,可以實現校內大學生受眾群體的100%全覆蓋。
一是克服傳統(tǒng)網站被動訪問的缺陷。微信公眾號彌補了傳統(tǒng)校園門戶網站被動性訪問特征的缺陷,傳統(tǒng)門戶網站是被動地等待學生去訪問,而微信公眾號是在學生訂閱的前提下每日主動推送,學生更有機會看到學校推送的信息,使得學校對外宣傳的覆蓋面擴大了、受訪量增長了。
二是加大推送內容的實際受訪率。微信公眾號內置于大學生日常使用的微信,內容能夠增加實際受訪的概率。微信公眾號作為微信的衍生產品,內置于微信軟件內部界面的第一列第一條“訂閱號消息”模塊內,因其展示率、受訪率極大,從而使得高校微信公眾號的閱讀量得以大大提升。以高校微信公眾號為載體,開展核心價值觀的宣傳教育的效果得以提升。
微信公眾號的圖文編輯器具有開源性,第三方編輯器網站提供了輕松編輯圖文的技術條件,這樣,高校微信公眾號內容的風格就大為改觀,也使得內容極具親和性。
一是高校微信公眾號內容基于美觀更加親和。微信公眾號不再拘泥于純粹的文字和照片,語音、視頻、動畫都能融入其中,任何一組新聞都可以通過技術進行美編,從而增加其編排感、視覺感、印象感。這樣,內容就從呆板、枯燥變得更加活潑、美觀,進而增加了親和性。
二是高校微信公眾號內容基于互動更加親和。微信公眾號直接提供了直接對話、精選留言、點贊、在看、投票、一鍵分享、閱讀次數、投訴建議等功能,體現了一種互動性,可以使微信公眾號增加新活力。承載核心價值觀教育宣傳任務的高校微信公眾號因其視覺效果具有沖擊力、互動效果具有親和力,從而提高了這一載體宣傳教育的感染力。
高校微信公眾號內容選材多來源于校內真實的教學、學習與生活,其真實性與學生自身密切相關,增加了學生的興趣感。習近平總書記指出,一種價值觀要真正發(fā)揮作用,必須融入社會生活,讓人們在實踐中感知它、領悟它,形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍,使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。
一是內容的多樣符合隱性宣傳需求。高校微信公眾號內容豐富多樣,迎合了社會主義核心價值觀教育要融入高校生活的這一隱性宣傳需求,公眾號既傳達教育、教學、管理、生活等內容,又對大學生潛移默化地進行社會主義核心價值觀宣傳教育。
二是案例的鮮活符合顯性宣傳需求。真實鮮活的微信內容宣傳使得大學生提升了自信心,大學生的自信心轉化為對學校、學習和生活的熱愛,從而有助于堅信和踐行社會主義核心價值觀。無論是學校層面還是院系層面的微信公眾號,因其宣傳的內容與大學生自身緊密相關,這種真實性激發(fā)了他們的興趣、提高了關注度,對核心價值觀的宣傳教育無疑起到自覺接受和認同的效果。
高校微信公眾號內容具有供給充足、熱點繁多、日常推送等特征,這些特征使得即時性傳播成為可能。
一是促進抽象概念具象化。就社會主義核心價值觀的內容來講,其抽象化的概念需要以具體事例為外殼進行展現,尤其是需要把最新的事例或事件作為宣傳教育的素材,高校微信公眾號自身功能特征符合這一需求。
二是即時性推動時效性。社會主義核心價值觀的宣傳教育需要各種契機,微信公眾號傳播快、內容新、容量大,因此,其即時性滿足了這一需求,增強了社會主義核心價值觀宣傳教育的時效性。
運用高校微信公眾號傳播核心價值觀,關鍵在于公眾號的系統(tǒng)建設及運作,圍繞“內容制作提質、發(fā)布傳播增效、管理全面提升”的路徑,在傳播內容上堅持媒體屬性與意識形態(tài)屬性相結合,在傳播形式和渠道上堅持繼承與創(chuàng)新相結合,在管理制度方面堅持激勵機制與監(jiān)管機制相結合,以實現對高校大學生核心價值觀培育的提質增效。
高校微信公眾號主管部門及內容策劃者要關注本校大學生的思想特征變化,把核心價值觀和微信公眾號總體策劃與內容制作有機結合在一起,使社會主義核心價值觀蘊含于每期、每篇文章內容之中。
一是主要內容要聚焦社會主義核心價值觀?!案粡?、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為內容的社會主義核心價值觀要能融入到每期內容之中,通過各種形式和表達手法,使得社會主義核心價值觀融入、滲透于各篇章之中。
二是外在形式要反映社會主義核心價值觀。除了融入與滲透外,還需要一定形式的直觀展示,借助于圖片與視頻等多種技術手段,運用多種形式在微信公眾號平臺強化展示。同時,堅持高校微信公眾號的媒體基本屬性與意識形態(tài)屬性相結合的原則,既體現微信新媒體喜聞樂見的傳播特征,又要體現宣傳教育社會主義核心價值觀的意識形態(tài)屬性。
一是內容制作要擺脫傳統(tǒng)互聯(lián)網文章風格的單調性。要加強微信公眾號篇幅的美化,使得內容呈現出藝術感。當代大學生見多識廣,對美的追求較高,因此,經過美編后的微信公眾號內容具有了視覺沖擊力,這樣更能吸引大學生的關注。
二是內容傳播要借助多種分發(fā)渠道避免單一化。拓寬內容傳播的渠道,使內容分發(fā)由被動向主動轉變。大學生對微信公眾號的關注存在主動性和被動性的雙重特征,主動性體現在對微信公眾號有關注好感與獲取信息的需求,被動性體現在發(fā)送者推送后但大學生未必每期都能接收看到。這一規(guī)律要求除依靠微信公眾號自發(fā)推送外,應開辟二次或多次傳播渠道,強化宣傳力度,如把每期精彩內容向各專業(yè)班級QQ群、微信群主動分發(fā)。
具有吸引力的內容呈現形式和具備暢通無阻的傳播渠道,才能有效保證蘊含著核心價值觀的內容被大學生所關注和感悟到,從而確保高校微信公眾號的核心價值觀宣傳教育收到實效。
一是公眾號管理人員自身要做到堅持、貫徹、踐行社會主義核心價值觀。在社會主義核心價值觀的指導下,自覺開展微信公眾號策劃、管理、運營,打造既體現學?;蛟合碉L格,又彰顯社會主義核心價值觀的精品內容。
二是公眾號管理部門要探索“多出、快出、出好”精品文章的激勵機制。行之有效的激勵機制,在于保障公眾號既可以在校內外評比中起到激勵導向作用,又能激發(fā)微信公眾號管理人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性,鼓勵他們多出精品文章、快出精品文章、出好精品文章。
三是強化對高校微信公眾號的內部、外部嚴格監(jiān)管機制。在微信公眾號管理上,注重在日常管理中體現鮮明價值導向,使符合社會主義核心價值觀的行為得到倡導和鼓勵,違背社會主義核心價值觀的行為受到制約和懲處。為保證微信公眾號方向的正確性、內容的準確性、影響的高效性,通過校內外監(jiān)管手段,堅決杜絕不良內容、模糊內容、錯誤內容的產生,防止給大學生社會主義核心價值觀宣傳教育造成消極影響。