文/江蘇食品藥品職業(yè)技術學院 張輝

廉潔文化以廉潔為核心，以文化為載體，以培育社會主義核心價值觀為根本，是反腐倡廉工作的重要內容。習近平總書記在十九屆中央紀委六次全會上指出：“領導干部特別是高級干部要帶頭落實關于加強新時代廉潔文化建設的意見?！斌w現了黨中央對新時代廉潔文化建設的高度重視。高職院校作為國家技術技能人才培養(yǎng)主陣地和高等教育的重要組成部分，更應加強廉潔文化建設，積極培育“以清為美、以廉為榮”的校園氛圍。江蘇食品藥品職業(yè)技術學院積極打造“雙清（清廉清風）”校園廉潔文化品牌，加強黨風廉政宣傳教育，有力推進了學校全面從嚴治黨和反腐敗工作。

一、高校廉潔文化品牌建設的意義

（一）落實好新時代全面從嚴治黨新要求的需要。全面從嚴治黨要堅持“思想建黨”與“制度治黨”同向發(fā)力，反腐不僅要約束黨員干部的行為，更要培養(yǎng)健康向上的黨內政治文化、營造風清氣正的黨內政治生態(tài)，從思想上防微杜漸。加強新時代廉潔文化品牌建設，要強化黨的自身建設，保持黨的先進性、純潔性，不斷提高高校反腐倡廉建設科學化水平，增強領導干部和師生員工廉潔自律的政治自覺和行動自覺，立足新時代對標新要求推動全面從嚴治黨走深走實。

（二）優(yōu)化高校教育生態(tài)促進內涵式發(fā)展的現實需要。廉潔文化品牌建設是黨風廉政宣傳教育的重要途徑，是培養(yǎng)師生群眾廉潔意識的重要手段。有利于培育反腐敗工作的群眾基礎，提高師生群眾對腐敗現象的鑒別力和自覺抵制意識，增強黨員干部廉潔從政、教師廉潔從教的自覺性，營造“以廉為榮、以腐為恥”的道德風尚和文化氛圍，用尊廉崇潔、積極向上的教育生態(tài)引領高校內涵式發(fā)展，全面提高教育質量。

（三）弘揚先進文化引領社會廉潔風尚的需要。廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分，廉潔文化建設可以有力促進社會主義先進文化的發(fā)展。高校是弘揚、傳播先進文化的重要基地，加強高校廉潔文化品牌建設，不斷創(chuàng)新廉政文化載體，挖掘廉潔元素、創(chuàng)新方式方法，彰顯新時代主旋律，發(fā)揮好高校在凈化社會風氣中的影響力、感召力和輻射力，在全社會培養(yǎng)廉潔理念、樹立廉潔意識、營造廉潔氛圍，引領清正廉潔新風尚。

二、高校廉潔文化品牌建設存在的不足

（一）對廉潔文化品牌的重要性認識不到位。隨著全面從嚴治黨向縱深推進，高校對廉潔文化品牌建設的重視程度逐漸提高，但對其重要性的認識還存在嚴重的不足。高校黨政干部作為廉潔文化建設的倡導者、引領者、推動者，缺乏深入的思想認識，工作流于形式，未能將廉潔文化建設和學校高質量發(fā)展統(tǒng)一謀劃、統(tǒng)一推動；個別教師、普通行政管理人員及學生認為高校廉潔文化建設與自己無關，只要做好本職工作即可，對廉潔文化建設的主動性不高、參與度不夠。高校廉潔文化建設主體思想上的滯后，一定程度上造成高校廉潔文化品牌意識淡薄。

（二）廉潔文化品牌建設內容缺乏調查研究。目前，高校在廉潔文化方面投入了不少人力、財力、物力，廉潔文化建設特色各異，但部分高校在開展廉潔文化建設時，工作方法簡單，對廉潔文化品牌建設內容調查研究不夠細致，思考缺乏深度，內容上針對性不強，廉潔文化表現形式不夠豐富、內容創(chuàng)造乏力，與學校實際情況脫節(jié)，品牌定位出現偏差，廉潔文化的影響力、感染力和滲透力較弱，導致缺乏廣泛的群眾基礎。

（三）廉潔文化品牌建設缺乏統(tǒng)一協調的推進機制。廉潔文化建設是一項系統(tǒng)工程，涉及方方面面，必須強化組織領導，各部門高度重視、密切配合，才能形成共建、共創(chuàng)、共享的工作推進格局。然而，在實際工作中，部分領導干部認為高校廉潔文化建設是黨委和紀委部門的責任，和其他業(yè)務部門沒有關系，對廉潔文化建設工作重視不夠，導致廉潔文化建設任務不能有效執(zhí)行，也在客觀上導致了學校紀委單打獨斗，多部門之間工作沒有形成合力，廉潔文化品牌教育、示范引領作用沒有得到充分發(fā)揮。

三、江蘇食品藥品職業(yè)技術學院“雙清”廉潔文化品牌建設的實踐探索

江蘇食品藥品職業(yè)技術學院結合淮安深厚歷史文化底蘊和學校專業(yè)特色元素，創(chuàng)建了“雙清”廉潔文化品牌，增強了廣大師生對校園廉潔文化的認同感。以“雙清”為品牌，象征著與清風相伴、和廉潔同行，教導師生要常懷廉潔之心、常做廉潔之事。

（一）構建“3+4+5”模式，全面打造多維度立體式廉潔文化教育。校紀委以廉潔教育為主線，著力構建三大平臺、四大陣地、五項機制的“3+4+5”模式，全面打造立體式廉潔教育網絡，提升教育的實效性。依托校紀委網站和校內全面從嚴治黨履責紀實系統(tǒng)、黨建期刊、校園微信等平臺，轉發(fā)或推送廉政要聞、政策法規(guī)、警示案例等信息，構建網上、紙上、掌上宣教平臺，深入推進反腐倡廉宣傳教育。通過懸掛廉政勤政格言警句、建設以“周恩來的五德精神”為主題的校園廉潔文化廣場“清廉園”、利用好省市廉政警示教育基地和本地紅色文化資源，著力打造廉政文化陣地，開展常態(tài)化、全覆蓋警示教育。堅持領導干部任前廉政監(jiān)督機制，做好任前廉政考試、廉政談話、廉政檔案工作；深化黨風廉政宣講機制，不定期邀請校內外專家學者開展廉政系列講座；建立健全黨風廉政考核制度，組織黨員干部簽訂黨風廉政責任書，以多種方式檢查考核黨風廉政責任制落實情況，考核結果歸入領導干部廉政檔案，作為業(yè)績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據；積極構建警示教育常態(tài)化機制，突出重要節(jié)點，豐富警示方式；建立常態(tài)化典型案例曝光機制，組織編印“以案促改以案促治”典型案例通報，引導廣大黨員干部引以為戒、警鐘長鳴。

（二）扎實開展廉潔文化月“雙清”活動，多形式宣傳廉潔文化。為推進學校全面從嚴治黨和黨風廉政建設工作，營造良好的政治生態(tài)和育人環(huán)境，學校積極開展廉潔文化月“雙清”活動，充分利用新媒體加強活動宣傳報道。一是講“雙清”專題黨課或講座活動。結合主題教育開展專題黨課，充分利用“三會一課”、主題黨日、組織講座等時機，倡導全體教師廉潔從教。二是“雙清”薦書悅讀活動。圍繞師德師風、廉潔從教、意識形態(tài)等方面組織廉潔薦書悅讀活動，引導教職工自覺悅讀廉政書籍，激發(fā)學習熱情，全面提高廉潔自律意識。三是聽“雙清”淮安歷史名人故事活動。挖掘淮安本地歷史名人的清廉家風和清廉故事，讓廣大師生接受清廉文化熏陶，加強黨性修養(yǎng)。四是“雙清”系列活動。面向全校教職工、學生開展廉潔文化學習交流朗誦會、征文、廉潔文化創(chuàng)意作品征集，并將獲獎作品匯編成冊，供全校學習交流，增強宣傳效果。

（三）建立健全制度體系，為廉潔文化建設提供制度保障。廉潔文化品牌建設必須依靠制度。學院積極探索并努力建立與廉潔文化相關的管理、配套制度。一是成立了廉潔文化建設領導小組，明確廉潔文化建設各方職責，細化分工，確保各項工作部署落實落細落地，扎實推進校園廉潔文化建設；各部門、單位在校黨委領導下，按照黨風廉政“大宣教”工作格局要求，加強統(tǒng)籌協調，發(fā)揮職能優(yōu)勢，形成廉潔文化品牌建設的整體優(yōu)勢。二是建立和完善領導干部廉潔自律的各項制度，先后出臺了黨風廉政建設責任制考核辦法、黨風廉政建設責任清單、黨風廉政問責辦法等多個廉政建設制度，有力促進了領導干部廉潔自律。三是深化關鍵崗位廉政風險防控工作，完善監(jiān)督管理制度和流程，開展廉政風險點排查專項行動，制定招投標管理、內部審計工作規(guī)定、干部經濟責任審計等監(jiān)督管理制度。四是加強廉潔自律等各項制度的宣傳教育，強化領導干部各項制度的執(zhí)行力，為廉潔文化品牌建設奠定堅實的政治基礎。

四、對提升高校廉潔文化品牌效應的思考

（一）與中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化相結合，提高廉潔文化建設的吸引力和影響力。習近平總書記提出“抓作風建設要返璞歸真、固本培元，在加強黨性修養(yǎng)的同時，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。中國傳統(tǒng)文化是中華民族幾千年來的經驗和智慧的結晶，其中蘊含著豐富的廉潔文化建設內容。將廉潔文化建設與傳統(tǒng)文化精髓相融合，深入挖掘傳統(tǒng)文化清廉元素，借助歷史文化資源提升廉潔文化品牌力，可以增強廉潔文化的吸引力、影響力和滲透力，筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線，強化廣大黨員干部廉潔自律意識。

（二）與獨具特色的地域文化相結合，突出廉潔文化建設的個性和亮點。地域文化是指一定地域長時期形成的特定文化現象，這種文化源遠流長、獨具特色，傳承至今仍發(fā)揮著作用，是特定區(qū)域的生態(tài)、民俗、傳統(tǒng)等文明表現。在一定的地域范圍內，地域文化與環(huán)境相融合，具有獨特性。高校因地理位置不同導致地域文化資源差異，高校廉潔文化建設要充分運用深厚的地域文化資源，讓高校廉潔文化與本地特色歷史文化相結合，構建既有深刻思想性，又有廣泛滲透性和有效教育性的廉潔文化，打造各具特色的廉潔文化品牌。

（三）與和諧向上的校園文化相結合，提升廉潔文化建設的精神環(huán)境和文化氛圍。校園文化作為高校校風、學風、教風的集中表現，內涵豐富，外延廣泛，形式多樣。校園文化建設包括物質文化、精神文化和制度文化三方面建設，廉潔文化是社會主義先進文化建設的重要組成部分，是校園文化建設的重要內容。加強廉潔文化與校園文化相融合，將廉潔文化融入高校校園文化建設中，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，以校園文化推動廉潔文化陣地建設，創(chuàng)造和諧的精神環(huán)境和文化氛圍，完善廉潔文化建設機制，讓全體師生時時處處都能受到廉潔文化的沐浴和熏陶，進一步增強全體師生的廉潔意識，營造良好的高校政治生態(tài)，推進廉潔文化品牌建設有效開展。

（四）與健康文明的網絡文化相結合，創(chuàng)新廉潔文化建設的途徑和載體。網絡作為一種新興電子媒介，對社會生活各方面產生了重大的影響。把握網絡文化輿論引導主動權，提高網絡文化輿論引導能力，推動師生群眾不斷增強清廉意識，逐步形成“以清為美、以廉為榮”的社會新風尚。另外，依托網絡新媒體平臺，廣大師生都可以成為廉潔文化建設的參與者和制造者，激發(fā)更多受眾的參與度，使得創(chuàng)作者陣營擴大，廉潔主題作品數量激增，提高了廉潔文化產品和服務的供給能力，使校園上下都在潛移默化中受到廉潔教育。

五、結語

新時代，高校加強廉潔文化建設要通過創(chuàng)新廉潔文化宣教與制度建設，積極探索廉潔文化建設的新形式和新途徑，充分發(fā)揮廉潔文化的價值引領作用，深入推進學校黨風廉政建設。同時，進一步推廣高校廉潔文化品牌建設，還需將廉潔文化與傳統(tǒng)文化、地域文化、校園文化、網絡文化相結合，深入挖掘廉潔文化元素，著力打造出識別度高、特色鮮明的廉潔文化品牌。