孫景宏

（北京科技大學(xué)，北京 100083）

4 月21 日，在北京科技大學(xué)70 周年校慶前夕，習(xí)近平總書記給學(xué)校老教授回信，向老教授們和全校師生員工、廣大校友表示熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候，并對(duì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才，促進(jìn)鋼鐵產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、綠色低碳發(fā)展提出殷切期望。習(xí)近平總書記的回信立意高遠(yuǎn)、思想深邃、內(nèi)涵豐富、情真意切，飽含著對(duì)高等教育事業(yè)的關(guān)懷、對(duì)行業(yè)特色高校建設(shè)的關(guān)注、對(duì)學(xué)校改革發(fā)展的關(guān)心、對(duì)老教授的關(guān)愛(ài)，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展注入了強(qiáng)大精神動(dòng)力，提供了根本遵循。當(dāng)前，全校師生正在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要回信精神，我們要以習(xí)近平總書記重要回信精神為指引，進(jìn)一步傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，守正創(chuàng)新、踔厲奮發(fā)，切實(shí)為鑄就新時(shí)代鋼鐵脊梁提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

一、深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記給學(xué)校老教授重要回信的精神內(nèi)涵

習(xí)近平總書記的重要回信情真意切，充分體現(xiàn)了對(duì)北京科技大學(xué)建設(shè)發(fā)展的關(guān)心關(guān)懷。在學(xué)校建校70 周年之際，習(xí)近平總書記給學(xué)校老教授們親切回信，充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記和黨中央對(duì)北京科技大學(xué)的關(guān)懷和厚愛(ài)，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)校辦學(xué)成績(jī)的充分肯定，在學(xué)校70 年奮進(jìn)征程中具有重大的里程碑意義，為我們奮進(jìn)新征程、再創(chuàng)新輝煌注入了澎湃動(dòng)力?？倳浀幕匦艃?nèi)涵豐富，從歷史維度看，充分肯定學(xué)校建校以來(lái)為我國(guó)鋼鐵工業(yè)發(fā)展作出的積極貢獻(xiàn)，也是要求我們堅(jiān)持從校史中汲取智慧和力量，把學(xué)校的發(fā)展成就和精神實(shí)質(zhì)守護(hù)好、繼承好、發(fā)揚(yáng)好。從精神維度看，總書記在信中提出的“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、甘為人梯”八字精神，既是對(duì)北科教師品德貢獻(xiàn)的深刻詮釋，也是新時(shí)代建設(shè)高質(zhì)量教師隊(duì)伍的目標(biāo)要求，“為國(guó)奉獻(xiàn)、鋼筋鐵骨”則是對(duì)北科學(xué)子鍛造鋼鐵精神、鑄就鋼鐵脊梁的重托與期許。從實(shí)踐維度看，總書記統(tǒng)攬“兩個(gè)大局”，從人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)、特色發(fā)展等方面對(duì)我們提出了具體要求，這是我們精準(zhǔn)落地落實(shí)產(chǎn)學(xué)研用等各項(xiàng)工作的根本遵循和根本任務(wù)，為學(xué)校未來(lái)發(fā)展指明了前進(jìn)方向。

習(xí)近平總書記的重要回信舉旗定向，充分體現(xiàn)了對(duì)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展的高度重視。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記對(duì)高等教育作出一系列重要部署，統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。習(xí)近平總書記指出要“堅(jiān)持特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流”，進(jìn)一步明確了高等學(xué)校建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的工作路徑，就是要扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，堅(jiān)持特色化、差異化發(fā)展，在不同領(lǐng)域、不同方向建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是要堅(jiān)持傳承鋼鐵搖籃紅色基因，以“鋼鐵強(qiáng)國(guó)、科教興邦”為使命，堅(jiān)持立足我國(guó)本土實(shí)踐，堅(jiān)持世界一流國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，加快建設(shè)世界冶金、材料教育科研中心。立德樹(shù)人是新時(shí)代教育的根本任務(wù)，總書記在回信中強(qiáng)調(diào)“民族復(fù)興迫切需要培養(yǎng)造就一大批德才兼?zhèn)涞娜瞬拧保瑖谕形覀儭耙囵B(yǎng)更多聽(tīng)黨話、跟黨走、有理想、有本領(lǐng)、具有為國(guó)奉獻(xiàn)鋼筋鐵骨的高素質(zhì)人才”?？倳浀囊笄衅谂螢槲覀兣囵B(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人提出了具體要求，是新時(shí)代立德樹(shù)人、培育英才的根本遵循。

習(xí)近平總書記的重要回信視野宏闊，充分體現(xiàn)了對(duì)高校助力高水平科技自立自強(qiáng)的深邃思考。總書記在回信最后指出“促進(jìn)鋼鐵產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、綠色低碳發(fā)展，為鑄就科技強(qiáng)國(guó)、制造強(qiáng)國(guó)的鋼鐵脊梁作出新的更大的貢獻(xiàn)”，深刻指明高等學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢(shì)自覺(jué)服務(wù)支撐國(guó)家重大戰(zhàn)略的實(shí)踐圖景?？萍剂t民族立，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，高校要牢牢把握建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)，充分發(fā)揮人才主力軍和創(chuàng)新策源地作用，把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強(qiáng)創(chuàng)新第一動(dòng)力更好結(jié)合起來(lái)，不斷為高水平科技自立自強(qiáng)作出貢獻(xiàn)。作為行業(yè)特色高校，我們要主動(dòng)對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略、行業(yè)需求，努力在原始創(chuàng)新上取得新突破，在產(chǎn)業(yè)共性關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)上實(shí)現(xiàn)新跨越，推動(dòng)人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，加快科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化，不斷提升服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、地區(qū)發(fā)展和行業(yè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)步的能力和水平。

二、體悟傳承鋼鐵搖籃紅色基因

作為新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所鋼鐵工業(yè)高等學(xué)府，70 年來(lái)，北京科技大學(xué)依鋼而生、因鋼而興，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，與國(guó)家發(fā)展同頻、與人民呼喚同心、與教育改革同向，為我國(guó)鋼鐵行業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，熔鑄了北科大的“鋼鐵”精神和紅色基因。

與國(guó)同行，始終服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略。1952 年，為適應(yīng)新中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和重工業(yè)建設(shè)需要，北京科技大學(xué)由天津大學(xué)、清華大學(xué)、唐山鐵道學(xué)院、山西大學(xué)、北京工業(yè)學(xué)院、西北工學(xué)院等高校的部分系科組建而成，名為北京鋼鐵工業(yè)學(xué)院。當(dāng)時(shí)，新中國(guó)成立不久、百?gòu)U待興，鋼鐵是最緊缺的物資之一，一大批名師巨擘懷揣鋼鐵強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想，從海內(nèi)外匯聚滿井村，開(kāi)啟了助力我國(guó)鋼鐵工業(yè)發(fā)展壯大變強(qiáng)的歷史篇章。堅(jiān)持聚焦共性關(guān)鍵技術(shù)。學(xué)校圍繞鋼鐵生產(chǎn)的整個(gè)鏈條進(jìn)行學(xué)科設(shè)置，持續(xù)面向行業(yè)開(kāi)展科研攻關(guān)、引領(lǐng)技術(shù)進(jìn)步，世界上第一臺(tái)弧形連鑄機(jī)在這里問(wèn)世，我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星和第一枚洲際運(yùn)載導(dǎo)彈殼體材料在這里研制成功，第一臺(tái)國(guó)產(chǎn)工業(yè)機(jī)器人在這里誕生，研發(fā)的電弧爐煉鋼復(fù)合吹煉技術(shù)入選“2015 年世界鋼鐵工業(yè)十大技術(shù)要聞”，新一代超高強(qiáng)鋼入選“2017 年度中國(guó)科學(xué)十大進(jìn)展”……。堅(jiān)持面向國(guó)家重大需求。瞄準(zhǔn)世界科技前沿，以13 個(gè)國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)為牽引，打造世界級(jí)科技創(chuàng)新策源地，相關(guān)科研成果為“天宮”、“張衡”、“嫦娥”、“北斗”、港珠澳大橋、冬奧會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施等重大工程作出重要貢獻(xiàn)。注重發(fā)揮基礎(chǔ)研究領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)，與企業(yè)協(xié)同攻關(guān)，著力破解航空發(fā)動(dòng)機(jī)、重型燃?xì)廨啓C(jī)、高端裝備和芯片等關(guān)鍵材料的“卡脖子”問(wèn)題。近5 年，學(xué)校牽頭承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目6 項(xiàng)，以第一和通訊作者身份在Nature、Science 發(fā)表文章7 篇。

為黨育人，堅(jiān)定不移凝心聚力鑄魂強(qiáng)基。學(xué)校始終堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，在全國(guó)高校中較早提出將實(shí)踐勞動(dòng)作為重要育人環(huán)節(jié)、較早開(kāi)展“全員德育”工作、較早實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，奠定了大學(xué)生德育工作優(yōu)良傳統(tǒng)。進(jìn)入新時(shí)代，學(xué)校持續(xù)完善立德樹(shù)人工作體制機(jī)制，著力構(gòu)建“大思政”育人格局。堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)思政課程與課程思政建設(shè)。學(xué)校著力夯實(shí)思政課程主渠道，配齊建強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍，形勢(shì)與政策課、數(shù)字馬院等教改成果全國(guó)領(lǐng)先，學(xué)校馬克思主義學(xué)院入選北京市首批重點(diǎn)馬院。著力強(qiáng)化課程思政建設(shè)，打造“大國(guó)鋼鐵”“跟黨學(xué)創(chuàng)業(yè)”等金課，構(gòu)建起以全校思政公開(kāi)課、學(xué)科思政講壇、課堂思政“示范課程”為主體的課程思政育人體系，實(shí)現(xiàn)了思想政治教育與大學(xué)生成長(zhǎng)成才需求的深度融合。堅(jiān)持深化“三全育人”綜合改革。2018 年，學(xué)校入選全國(guó)首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校，統(tǒng)籌實(shí)施“共識(shí)攻堅(jiān)、融入攻堅(jiān)、協(xié)同攻堅(jiān)、評(píng)價(jià)攻堅(jiān)”四項(xiàng)行動(dòng)，不斷完善學(xué)生思想引領(lǐng)體系、成長(zhǎng)助力體系和管理服務(wù)體系，推動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)體系改革，一體化思政育人體系持續(xù)夯實(shí)。學(xué)校社會(huì)實(shí)踐被《求是》贊譽(yù)為社會(huì)實(shí)踐的“北科大模式”，黨建工作進(jìn)宿舍、學(xué)生黨員教育培養(yǎng)、心理教育等工作多次獲北京高校黨建和思政工作優(yōu)秀成果最高獎(jiǎng)，學(xué)生積極參與國(guó)慶70 周年、建黨百年慶?；顒?dòng)，助力脫貧攻堅(jiān)、新冠肺炎疫情防控等重大事件，展現(xiàn)出深厚的愛(ài)國(guó)情懷和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

為國(guó)育才，面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)培育英才。學(xué)校始終以“鋼鐵強(qiáng)國(guó)、科教興邦”為使命，以老教授為代表的北科大教師言傳身教，堅(jiān)持面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)培育英才。一代代北科鋼鐵青年在“鋼鐵搖籃”中淬煉成長(zhǎng)，練就出一副鋼筋鐵骨，塑造了一股鋼鐵意志，養(yǎng)成了矢志報(bào)國(guó)、剛毅頑強(qiáng)、不畏艱難、百折不撓的鋼鐵精神。堅(jiān)持培育行業(yè)領(lǐng)軍人才。學(xué)校初心不改，我國(guó)第一個(gè)金屬物理本科專業(yè)在這里誕生，“大材料”國(guó)家級(jí)教改課題在全國(guó)產(chǎn)生了重要影響，材料學(xué)科“四階遞進(jìn)”本科高水平創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系取得了豐碩的育人成果。同時(shí)，學(xué)校緊密圍繞冶金工業(yè)對(duì)高層次人才的需求，從20 世紀(jì)80 年代開(kāi)始面向企業(yè)招收工程類型碩士研究生，從2010 年開(kāi)始與鋼研總院、有研總院等聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生，“量體裁衣”為行業(yè)培養(yǎng)領(lǐng)軍人才。堅(jiān)持培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。從建校之初創(chuàng)造性提出“一參三改三結(jié)合”推進(jìn)理論與實(shí)際相結(jié)合、教學(xué)與科研生產(chǎn)相結(jié)合，到實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，再到以本為本、為全體本科生配備全程導(dǎo)師，從全國(guó)首批設(shè)立研究生院，到以研為峰、打造面向流程工業(yè)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，學(xué)校持續(xù)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式變革，加快培養(yǎng)國(guó)家急需緊缺的高層次人才。建校70 年來(lái)，學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)各類人才26 萬(wàn)余人，41 名校友當(dāng)選兩院院士，一大批校友走上寶武、河鋼、中鋁、一重等大中型企業(yè)的重要領(lǐng)導(dǎo)崗位。

三、為鑄就新時(shí)代鋼鐵脊梁提供堅(jiān)強(qiáng)保障

學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記重要回信精神，是全校當(dāng)前和未來(lái)一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。我們要堅(jiān)持系統(tǒng)謀劃、整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破，著力推動(dòng)回信精神學(xué)深悟透、落地見(jiàn)效，切實(shí)把回信精神轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)新征程的磅礴動(dòng)力，為鑄就科技強(qiáng)國(guó)、制造強(qiáng)國(guó)的鋼鐵脊梁提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

在推動(dòng)學(xué)懂弄通上聚力。要把學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記重要回信精神，與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述緊密結(jié)合起來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)深悟透、學(xué)思踐悟。深化學(xué)習(xí)宣傳。第一時(shí)間傳達(dá)部署，迅速掀起學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要回信精神熱潮。堅(jiān)持“六個(gè)納入”和“四學(xué)”機(jī)制，組織開(kāi)展校院兩級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、黨支部專題組織生活、教職工和離退休教師理論學(xué)習(xí)、學(xué)生理論學(xué)習(xí)，做到全員覆蓋、分層分類、各有側(cè)重，強(qiáng)化師生理論宣講團(tuán)和理論學(xué)習(xí)導(dǎo)師作用發(fā)揮，開(kāi)展系列宣講，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。深入挖掘內(nèi)涵。為黨育人、為國(guó)育才、與國(guó)同行的紅色基因深深根植于學(xué)校成立、建設(shè)、發(fā)展的歷程中，是北科大人重要的精神內(nèi)核和文化傳統(tǒng)。要推動(dòng)將習(xí)近平總書記重要回信精神和校園文化內(nèi)涵融會(huì)貫通，以重要回信為牽引，深入挖掘、凝練精神文脈，創(chuàng)作、編印更多校史文化精品，強(qiáng)化校史內(nèi)涵建設(shè)。有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的教育活動(dòng)，讓紅色傳統(tǒng)成為辦學(xué)治教的精神動(dòng)力。深刻研究闡釋。發(fā)揮馬克思主義理論、科技哲學(xué)等人文學(xué)科優(yōu)勢(shì)，設(shè)立總書記重要回信精神研究闡釋專題，組織開(kāi)展系統(tǒng)研究，講清楚總書記重要回信蘊(yùn)含的學(xué)理、道理、哲理、情理，夯實(shí)學(xué)習(xí)貫徹重要回信精神的理論支撐。及時(shí)轉(zhuǎn)化理論研究成果，將重要回信精神融入思政課堂、專業(yè)課堂，推進(jìn)課程思政與思政課程同向同行。

在強(qiáng)化黨建引領(lǐng)上聚焦。黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、黨的全部工作要靠黨的堅(jiān)強(qiáng)組織體系去實(shí)現(xiàn)，要堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)制度安排融入學(xué)校治理體系和管理運(yùn)行機(jī)制，把黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)內(nèi)化為學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要回信精神的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)。黨旗引領(lǐng)育人方向。持續(xù)深化習(xí)近平總書記重要回信精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色主義思想的學(xué)習(xí)教育，用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，引導(dǎo)廣大師生自覺(jué)把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入到工作與學(xué)習(xí)中。抓住黨的二十大召開(kāi)重大契機(jī)，組織開(kāi)展“青春獻(xiàn)禮二十大，強(qiáng)國(guó)有我新征程”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)師生在感受以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)人民取得偉大成就的過(guò)程中，進(jìn)一步堅(jiān)定“永遠(yuǎn)跟黨走”的信念。黨建賦能事業(yè)發(fā)展?；鶎狱h組織的作用發(fā)揮直接關(guān)系到“為黨育人、為國(guó)育才”使命擔(dān)當(dāng)?shù)穆鋵?shí)，關(guān)系到高等教育強(qiáng)國(guó)宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。深入實(shí)施“黨委強(qiáng)化”“支部實(shí)化”“黨員亮化”工程，開(kāi)展“一融雙高”建設(shè)，引導(dǎo)各級(jí)黨組織和全體黨員心懷“國(guó)之大者”，不斷推進(jìn)基層黨建與中心工作深度融合，持續(xù)增強(qiáng)黨組織引領(lǐng)保障改革發(fā)展的組織力和戰(zhàn)斗力。鍛造鋼鐵干部隊(duì)伍。堅(jiān)持黨管干部原則和新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)，立足貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要回信精神和事業(yè)發(fā)展需要，持續(xù)完善育、選、管、用工作機(jī)制，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的干部隊(duì)伍。實(shí)施先鋒領(lǐng)航工程，依托中央黨校組織開(kāi)展二級(jí)黨組織書記和教師黨支部書記加強(qiáng)政治能力建設(shè)培訓(xùn)班，引導(dǎo)全體干部自覺(jué)按照習(xí)近平總書記的殷切囑托，立足工作崗位主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為、主動(dòng)創(chuàng)新，勇當(dāng)開(kāi)路先鋒和事業(yè)闖將，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體師生在科技強(qiáng)國(guó)、制造強(qiáng)國(guó)的征程中闊步向前。

在建強(qiáng)師資隊(duì)伍上聚心?！皣?yán)謹(jǐn)治學(xué)、甘為人梯”的老教授精神是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的精神力量和寶貴財(cái)富，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、富有創(chuàng)新精神和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)師資隊(duì)伍是事關(guān)學(xué)校發(fā)展的全局性基礎(chǔ)性工作。強(qiáng)化師德師風(fēng)。把教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，深入實(shí)施“思想引航”“黨建強(qiáng)基”“制度固本”“實(shí)踐立行”“典型示范”五個(gè)師德師風(fēng)建設(shè)工程，將“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、甘為人梯”精神融入教師榮譽(yù)表彰體系，培育更多師德先進(jìn)和典型，引導(dǎo)廣大教師按照“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激發(fā)立德樹(shù)人使命感，提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神，努力成為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的“大先生”。推進(jìn)人才強(qiáng)校。堅(jiān)持黨管人才原則，落實(shí)人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。引育并舉，大力培養(yǎng)造就一批戰(zhàn)略科學(xué)家、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。筑巢引鳳，搭建高端人才自主創(chuàng)新平臺(tái)，賦予首席科學(xué)家更大的技術(shù)路線決定權(quán)，經(jīng)費(fèi)支配權(quán)和資源調(diào)度權(quán)。積蓄“源頭活水”，大力加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，建好用好青年教師領(lǐng)航工作站，支持他們?cè)趪?guó)家重大任務(wù)、行業(yè)關(guān)鍵技術(shù)中挑大梁、當(dāng)主角。匯聚強(qiáng)大合力。要充分發(fā)揮老同志的政治優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)、威望優(yōu)勢(shì)，在堅(jiān)持自覺(jué)自愿、量力而行原則的基礎(chǔ)上，通過(guò)打造老中青相結(jié)合的高水平科研梯隊(duì)，建實(shí)建好各類老專家咨詢委員會(huì)，聘請(qǐng)老同志擔(dān)任政治業(yè)務(wù)導(dǎo)師、教育教學(xué)督導(dǎo)員、黨建組織員等，強(qiáng)化老同志在人才培養(yǎng)和教育教學(xué)改革、青年教師隊(duì)伍建設(shè)等工作中的傳幫帶作用。持續(xù)強(qiáng)化機(jī)關(guān)、組織、統(tǒng)戰(zhàn)、工會(huì)、幫扶、法治、婦聯(lián)等服務(wù)保障職能，加快形成推進(jìn)教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力。

在推動(dòng)事業(yè)發(fā)展上聚智。高水平研究型大學(xué)是國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，作為“雙一流”建設(shè)高校，學(xué)校必須堅(jiān)持“四個(gè)面向”，不斷為鑄就科技強(qiáng)國(guó)、制造強(qiáng)國(guó)的鋼鐵脊梁作出新的更大貢獻(xiàn)。堅(jiān)持特色引領(lǐng)。加快一流學(xué)科建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)科建設(shè)交叉融合機(jī)制，加強(qiáng)工、理、管、文等跨學(xué)科領(lǐng)域交叉融合，構(gòu)建開(kāi)放性學(xué)科體系，實(shí)現(xiàn)一流學(xué)科帶動(dòng)學(xué)科集群發(fā)展。強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略需求和行業(yè)發(fā)展需要，組織優(yōu)勢(shì)學(xué)科全面推進(jìn)關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題和應(yīng)用技術(shù)問(wèn)題梳理研究，進(jìn)一步凝練、優(yōu)化學(xué)科方向。強(qiáng)化有組織科研。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)國(guó)際研究前沿、國(guó)家科技和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略的前瞻性研究，強(qiáng)化對(duì)重大項(xiàng)目的全過(guò)程跟蹤指導(dǎo)，力爭(zhēng)新的突破。大力推進(jìn)原始創(chuàng)新研究，以國(guó)家在基礎(chǔ)理論、底層技術(shù)、基礎(chǔ)材料、基礎(chǔ)軟件等方面的重大需求和世界科技最前沿為目標(biāo)，進(jìn)一步提升材料、冶金和礦業(yè)等優(yōu)勢(shì)工科的基礎(chǔ)研究能力。提升服務(wù)支撐能力。搶抓鋼鐵行業(yè)“碳達(dá)峰、碳中和”發(fā)展機(jī)遇，持續(xù)推動(dòng)學(xué)校同國(guó)內(nèi)大型企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)和科研院所及國(guó)家戰(zhàn)略布局地區(qū)開(kāi)展深度產(chǎn)學(xué)研合作。完善科技成果轉(zhuǎn)化制度，建立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的工作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)?？萍假Y源開(kāi)放共享，提高學(xué)校整體成果轉(zhuǎn)化質(zhì)量和服務(wù)水平。持續(xù)開(kāi)展“百企萬(wàn)人”計(jì)劃，打造特色鮮明的鋼鐵產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)項(xiàng)目，進(jìn)一步鞏固學(xué)校行業(yè)影響力。